§2.3教育测量与评价的主要功能 三、改进教师教学的功能 口1.了解学生的起点行为 因材施教的前提 口2.作为改进教学的参考 根据测量与评价的结果,教师可以明了自己在教学上 的缺失,判断教材的可用性,判断教学方法的有效性 口3作为补救教与学的依据 4.确保教学目标的达到§2.3 教育测量与评价的主要功能 ◼ 三、改进教师教学的功能 1. 了解学生的起点行为 ◼ 因材施教的前提 2. 作为改进教学的参考 ◼ 根据测量与评价的结果，教师可以明了自己在教学上 的缺失，判断教材的可用性，判断教学方法的有效性 3. 作为补救教与学的依据 4. 确保教学目标的达到