表符号形式与所指内容关系阶望符号形式与指示内容关系的训练： 内容 第1阶段 对事物、事态理解困难 一般分为五个阶段，根据患儿的评估 第2阶段 事物的基础概念 2-1 机能性动作 发育年龄，选择相宜阶段的内容训练 2-2 匹配物品 2-3 选择物品 方法 第3阶段 事物的符号 3-1 手势符号 3-2 言语符号 幼儿语言语 成人语言语 第4阶段 词句，主要因素 4-1 双词句 4-2 三词句 第5阶段 语句，组句规则阶段 内容 第1阶段 第2阶段 2-1 2-2 2-3 第3阶段 3-1 3-2 第4阶段 4-1 4-2 第5阶段 对事物、事态理解困难 事物的基础概念 机能性动作 匹配物品 选择物品 事物的符号 手势符号 言语符号 幼儿语言语 成人语言语 词句，主要因素 双词句 三词句 语句，组句规则 表-符号形式与所指内容关系阶段4、符号形式与指示内容关系的训练： 一般分为五个阶段，根据患儿的评估 发育年龄，选择相宜阶段的内容训练 方法