(2)损益表的编制 2.基本概念和知识点 (1)财务状况表 (2)损益表 3.问题与应用（能力要求） (1)财务状况表与损益表分别反映什么内容？ (三)思考与实践 1.先编财务状况表还是先编损益表 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做ppt报告展示。 (五)课程思政 以公司财务报表编制为切入点，熏陶工匠精神。 第二十一章Events afterthe reporting period (一)教学目的和要求 1.掌握资产负债表日后事项的会计处理。 2.培养学生做好后续服务的思想素养 (二)教学内容 1.主要内容 (1)资产负债表日后事项 2.基本概念和知识点 (1)资产负债表日后事项 (2)调整事项 (3)非调整事项 3.问题与应用（能力要求） (1)资产负债表日后事项哪些需要调整，哪些不需要调整？ (三)思考与实践 1.常见的调整事项有哪些？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做pt报告展示。 (五)课程思政 1612 16 / 22 （2）损益表的编制 2．基本概念和知识点 （1）财务状况表 （2）损益表 3．问题与应用（能力要求） （1）财务状况表与损益表分别反映什么内容？ （三）思考与实践 1. 先编财务状况表还是先编损益表？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做 ppt 报告展示。 （五）课程思政 以公司财务报表编制为切入点，熏陶工匠精神。 第二十一章 Events after the reporting period （一）教学目的和要求 1.掌握资产负债表日后事项的会计处理。 2.培养学生做好后续服务的思想素养 （二）教学内容 1．主要内容 （1）资产负债表日后事项 2．基本概念和知识点 （1）资产负债表日后事项 （2）调整事项 （3）非调整事项 3．问题与应用（能力要求） （1）资产负债表日后事项哪些需要调整，哪些不需要调整？ （三）思考与实践 1．常见的调整事项有哪些？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做 ppt 报告展示。 （五）课程思政