当堂检查 做学问,需要提倡怀疑精神。我们反对怀疑论,但不 能反对怀疑精神。怀疑论与不可知论相伴随,而怀疑则是 问号;而怀疑精神伴随着提出问题、导我答案,是在等找 但着具体同题的解决,对某不同题而言,可以画个句号。 而新的疑问,又促使研究者迈开新的研究历程。这就是研 究的深入。没有疑问,永远不会发现问题,不会提出问题 创造性思维就是具有怀疑精神的思维,它打破传统解决 题的方式;而最葆守的思维是习惯性思维,轻车熟路,率 由旧章。古人说“大疑则大进,小疑则小进,无疑则不进” 是有道理的。读书如此,写论文如此,著书也是如此。 1、归纳该文段的论点 *2、概括文段的论证思路。(①读时画岀关键词;②注意规范答题) 3、下面的句子运用了什么论证方法?有什么作用? 古人说“大疑则大进,小疑则小进,无疑则不进”是有道理的。 读书如此,写论文如此,著书也是如此当堂检查 ß 做学问，需要提倡怀疑精神。我们反对怀疑论，但不 能反对怀疑精神。怀疑论与不可知论相伴随，而怀疑则是 一种研究的思维方式。可以说，怀疑论没有句号，永远是 问号；而怀疑精神伴随着提出问题、寻找答案，是在寻找 句号，而且相信会有句号。尽管它可能不是最后的句号， 但随着具体问题的解决，对某个问题而言，可以画个句号。 而新的疑问，又促使研究者迈开新的研究历程。这就是研 究的深入。没有疑问，永远不会发现问题，不会提出问题。 创造性思维就是具有怀疑精神的思维，它打破传统解决问 题的方式；而最保守的思维是习惯性思维，轻车熟路，率 由旧章。古人说“大疑则大进，小疑则小进，无疑则不进” 是有道理的。读书如此，写论文如此，著书也是如此。 ß 1、归纳该文段的论点。 ß 2、概括文段的论证思路。（①读时画出关键词；②注意规范答题） ß 3、下面的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ ß 古人说“大疑则大进，小疑则小进，无疑则不进”是有道理的。 读书如此，写论文如此，著书也是如此