Unit Two Maheegun my brother 教学目的:熟悉本文使用的主要语言风格 熟练掌握倒装、明喻与暗喻等修辞手法; 理解熟悉描述动物动作语汇 通过深刻理解文章内涵,培养学生相关的讨论能力,同时掌握文中 的核心语言点。 教学重点 关于作品主题的赏析与讨论 2.深入了解背景知识; 3.修辞手法的鉴赏一一倒装;明喻与暗喻;丰富的动作语汇;多 样的狩猎语汇和天气语汇 教学内容:1背景知识 1)狼的智慧 2)关于狼的语汇 复活节 2.作品赏析 结构分析 文本赏析 3.语言风格 倒装 明喻与暗喻 丰富的动作语汇 4.语言理解 长难句解析 核心词汇学习 语法词汇练习 5.课堂讨论 6.精讲多练 教学方法:结合实际吸收多种教学方法(讲授、问答、讨论、模仿、练习等) 的优点。 U Two Maheegun My brother ackground Information . WOLF WISDOM Many of the prevailing stories depict wolves in a negative way--such as in Aesop,s 1.狼的智慧 In fiction, the wolf is sometimes represented as an evil, conniving carnivore which preys on small children and livestock. While wolves do sometimes prey on1 Unit Two Maheegun My Brother 教学目的：熟悉本文使用的主要语言风格； 熟练掌握倒装、明喻与暗喻等修辞手法； 理解熟悉描述动物动作语汇； 通过深刻理解文章内涵，培养学生相关的讨论能力，同时掌握文中 的核心语言点。 教学重点： 1. 关于作品主题的赏析与讨论； 2．深入了解背景知识； 3．修辞手法的鉴赏――倒装；明喻与暗喻；丰富的动作语汇；多 样的狩猎语汇和天气语汇； 教学内容： 1.背景知识 1) 狼的智慧 2) 关于狼的语汇 复活节 2．作品赏析 结构分析 文本赏析 3．语言风格 倒装 明喻与暗喻 丰富的动作语汇 4．语言理解 长难句解析 核心词汇学习 语法词汇练习 5．课堂讨论 6．精讲多练 教学方法： 结合实际吸收多种教学方法（讲授、问答、讨论、模仿、练习等） 的优点。 Unit Two Maheegun My Brother Background Information I. WOLF WISDOM Many of the prevailing stories depict wolves in a negative way--such as in Aesop's Fables. 1. 狼的智慧 In fiction, the wolf is sometimes represented as an evil, conniving carnivore which preys on small children and livestock. While wolves do sometimes prey on