[]尚涛 MATLAB基础及其应用教程北京:电子工业出版社,2014 [2]魏鑫 MATLAB R2014a从入门到精通.北京:电子工业出版社2015 [3]薛山 MATLAB基础教程.北京:清华大学出版社,2011 五、达成课程目标的途径与措施 达成目标的途径和措施主要有: 1.引导学生掌握Mat1ab相关概念、基本理论及方法,利用具体的案例(如 完整的小游戏程序,科研上 Matlab的使用)帮助学生建立对 Matlab的 兴趣。 2.精讲多练。课堂讲授以提出实际问题、分析问题、解决问题为主,辅之 习题练习,课后小作业和课后大作业;促使学生能利用基本原理和方法。 多环节训练、督促检査,巩固学习成果。 1)作业:课后习题和小作业 2)实验 3)期末考试:主要涉及各部分的基本原理、基本方法和测试系统 4)上课考勤 六、教学方式与考核 1教学方式 本课程完整的教学过程包括:理论教学、实验教学和上机练习三部分: 上机练习的内容紧密配合理论教学内容; 2考核方法 平时(含上课出勤、上机练习等),实验,考试 3成绩评定方法 平时成绩(点名+课堂表现+实验)40%期末考试60%。 七、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 毕业要求2:能够将专业相关 的基础理论知识,用于测控2.3能运用基本原理和文献研究,分析 对象和任务的分析和模型建|影响测控装置性能的因素,证实问题分课程目标1 立,并通过文献研究对结果析的合理性 进行评价[1] 尚涛.MATLAB 基础及其应用教程.北京：电子工业出版社, 2014. [2] 魏鑫.MATLAB R2014a 从入门到精通. 北京：电子工业出版社,2015. [3] 薛山.MATLAB 基础教程. 北京：清华大学出版社,2011. 五、 达成课程目标的途径与措施 达成目标的途径和措施主要有： 1. 引导学生掌握 Matlab 相关概念、基本理论及方法，利用具体的案例（如 完整的小游戏程序，科研上 Matlab 的使用）帮助学生建立对 Matlab 的 兴趣。 2. 精讲多练。课堂讲授以提出实际问题、分析问题、解决问题为主，辅之 习题练习，课后小作业和课后大作业；促使学生能利用基本原理和方法。 3. 多环节训练、督促检查，巩固学习成果。 1）作业：课后习题和小作业 2）实验 3）期末考试：主要涉及各部分的基本原理、基本方法和测试系统。 4）上课考勤 六、 教学方式与考核 1.教学方式 本课程完整的教学过程包括：理论教学、实验教学和上机练习三部分； 上机练习的内容紧密配合理论教学内容； 2.考核方法 平时(含上课出勤、上机练习等)，实验，考试 3.成绩评定方法 平时成绩（点名+课堂表现+实验）40%+期末考试 60%。 七、 课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求 2：能够将专业相关 的基础理论知识，用于测控 对象和任务的分析和模型建 立，并通过文献研究对结果 进行评价。 2.3 能运用基本原理和文献研究，分析 影响测控装置性能的因素，证实问题分 析的合理性。 课程目标 1