课堂提问培养学生一丝 实验动物血清抗体的日S 课程目标 效价检灵 实验操作 抽查实验荀、认真厂 谨的工作作区 、4、5 课堂提问培养学生艰苦 实验鸡还原代细跑的制备与 课程目标 实哈授作 抽查实验奋斗的工作作 培养 3、4.5 结果 实验细胞传代培养、病毒 课堂提问培养学生 实验操作 抽查实验怀苟、认真严 课程目标 TCID50的滴定 结果遥的工作作风及、45 注1：3津议按数学周周学组时绘排 注2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填与， (1)平时成绩20分 考核方式 (2)课程项目30分 (Grading) (3)期末考试50分 教材 .《动物检验检疫》实验指导，孙建和自编讲义(2020版 *教材或参考资 参考瓷料： 料Textbook 1.Microbiology:A Laboratory Manual James Cappuccino and Chad Welsh,Pearson Education Other Limited.2018.11th edition.ISBN 978-0-134-09863-0. Materials) 2 Brock biology of m isms,Michael T.Madigan,Pearson Education Limited,2018. thedition ISBN10:1-292-23510-1,ISBN13:978-1-292-23510-3 其它(More) 备注(Notes) 备注说明 1,带内容为必填项。 2.课程简介字数为300500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。结果 实验 6 动物血清抗体的 ELISA 效价检测 4 实验操作 课堂提问 抽查实验 结果 培养学生一丝 不苟、认真严 谨的工作作风 课程目标 2、4、5 实验 7 鸡胚原代细胞的制备与 培养 4 实验操作 课堂提问 抽查实验 结果 培养学生艰苦 奋斗的工作作 风 课程目标 3、4、5 实验 8 细胞传代培养、病毒 TCID50 的滴定 4 实验操作 课堂提问 抽查实验 结果 培养学生一丝 不苟、认真严 谨的工作作风 课程目标 3、4、5 注 1：建议按照教学周周学时编排。 注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 *考核方式 (Grading) （1）平时成绩 20 分 （2）课程项目 30 分 （3）期末考试 50 分 *教材或参考资 料 (Textbooks & Other Materials) 教材： 1.《动物检验检疫》实验指导，孙建和 自编讲义(2020 版) 参考资料： 1. Microbiology: A Laboratory Manual, James Cappuccino and Chad Welsh, Pearson Education Limited, 2018, 11th edition, ISBN 978-0-134-09863-0. 2.Brock biology of microorganisms, Michael T. Madigan, Pearson Education Limited, 2018, Fifteenth edition. ISBN 10: 1-292-23510-1,ISBN 13: 978-1-292-23510-3 其它（More） 备注（Notes） 备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限