(4)一段时间后，观察甲、乙两阳中小麦幼苗叶片的 再向乙组加入镁再观藤小麦叶片的 3.实验结果：甲组小麦幼苗呈 一色，乙组小麦幼苗先 色，刀后星 色 实验 论：植物生长发育需要镁 【课堂小结】 在多媒体上投影出整节课的知识要点，以便帮助学生形成系统的认识 水 无机 作用在彩式作用在形大 【非测试性评价】 1.你喜欢这堂课吗你最喜欢哪个环节？哪个环节你认为还有不足 2.在这节课上你学到足够的识 4你对本堂课 还有别的创意吗 ☐☐参考答案 一、①活细胞中含量最多的化合物是水 ②不同生物体内水的含量是不同的。 ③同种性物不同的生长发育时期水的含量不同。 结合水 自由水 2.损失水自由 资料分自由水：1细胞内良好的溶剂， ②)参与细胞内的许多化学反应立。 (3)运输营养物质和废物。 [自主探究 ①在正常情况下，一个人一天需要饮用2kg水。当人体失去6的水分时，就会出现口渴、尿少和发烧等症状， ②当人体失水10%20%时，就会出现幻觉甚至死亡，对人来说水比食物还要重要.一个人在机饿时，可以损跌40%的 体重而不致毙命，但是如果损失了20%的水分就能死亡 ③水在机体内还具有润滑剂的功能如关节液。动物没有唾液不能进行吞咽。 ④许多动植物的受精作用部离不开水，精子的移动离不开水一些昆虫和蛙的受精卵要在水里发育。 四。1.离子1%1.5 而缺F®会号致缺铁性贫血g是构或叶绿素的 素缺将号致叶绿素 成受阻，而光合作 开叶绿素因而缺g会影 植物的光 合作用。在以 上两个例子中Fe足 成血红索的元素，而是构成叶绿素的元素。由此我们可以得到无机盐的第一个作用参与构或细胞内某些重要化合物。 资料 二维持细胞和生物体的生命活动 资料三不会，无机盐可以维持待细胞内的酸碱平衡。 资料四维持细胞形态。 联系生活0 随堂训练瑚 2.2)缺镁完全培养液3小麦幼苗(4)颜色颜色3.绿黄绿 (4)一段时间后,观察甲、乙两组中小麦幼苗叶片的 。再向乙组加入镁,再观察小麦叶片的 。 3.实验结果:甲组小麦幼苗呈 色,乙组小麦幼苗先呈 色,加镁后呈 色。 4.实验结论:植物生长发育需要镁。 【课堂小结】 在多媒体上投影出整节课的知识要点,以便帮助学生形成系统的认识。 【非测试性评价】 1.你喜欢这堂课吗?你最喜欢哪个环节?哪个环节你认为还有不足? 。 2.在这节课上你学到足够的知识了吗? 。 3.你参与小组合作探究时积极吗? 。 4.你对本堂课重难点的突破还有别的创意吗? 。 参考答案 一、①活细胞中含量最多的化合物是水。 ②不同生物体内水的含量是不同的。 ③同种生物不同的生长发育时期水的含量不同。 二、1.结合水 自由水 2.损失水 自由水 【例】C 三、[资料分析]自由水:(1)细胞内良好的溶剂。 (2)参与细胞内的许多化学反应。 (3)运输营养物质和废物。 [自主探究] ①在正常情况下,一个人一天需要饮用 2 kg 水。当人体失去6%的水分时,就会出现口渴、尿少和发烧等症状。 ②当人体失水 10%~20%时,就会出现幻觉,甚至死亡。对人来说,水比食物还要重要。一个人在饥饿时,可以损失 40%的 体重而不致毙命,但是如果损失了 20%的水分,就能死亡。 ③水在机体内还具有润滑剂的功能,如关节液。动物没有唾液不能进行吞咽。 ④许多动植物的受精作用都离不开水。精子的移动离不开水,一些昆虫和蛙的受精卵要在水里发育。 四、1.离子 1%~1.5% 2.资料一:Fe 是构成血红素的元素,缺Fe 会导致血红素合成受阻,因而缺 Fe 会导致缺铁性贫血。Mg 是构成叶绿素的元 素,缺 Mg 将导致叶绿素合成受阻,而光合作用离不开叶绿素,因而缺Mg 会影响植物的光合作用。在以上两个例子中,Fe 是构 成血红素的元素,而Mg 是构成叶绿素的元素。由此,我们可以得到无机盐的第一个作用:参与构成细胞内某些重要化合物。 资料二:维持细胞和生物体的生命活动 资料三:不会,无机盐可以维持细胞内的酸碱平衡。 资料四:维持细胞形态。 [联系生活]C [随堂训练] 2.(2)缺镁完全培养液 (3)小麦幼苗 (4)颜色 颜色 3.绿 黄 绿