、三大改造是何时完成的?它有什么重要的影响? 第三小组的同学收集的史料编演历史剧《穷棒子办社》 回顾已学激发兴趣 上节课我们学习了建设国民经济的第一个五年计划,你有哪些收获呢?请 各小组派代表上台展示一下吧 (二)导入新课 师:同学们,新中国成立后,我们国家开始致力于发展经济,我们知道现在 的社会主义社会是公有制经济为主体,可是你们知道生产资料的公有制是什么时 候在中国确立的?又是怎样确立的呢? 师:好,那今天我们就具体学习有关这方面的知识。 预习成果展示 师:下面,各小组准备一下,通过课前预习,你知道了哪些内容?上来展示一下 五、三大改造(年—年) 含义:三大改造是指对、、的社会主义改造。 原因: 业形式: 结果: 过手程 形式: 资本主义工商业 政策: 影响: 学习过程 (四)合作探究 这几个同学讲得很好,尤其是组和组的代表,讲的很全面。同学们,既然你 们知道我们国家是通过对农业、手工业、资本主义工商业的改造来完成生产资料、三大改造是何时完成的？它有什么重要的影响？ 、第三小组的同学收集的史料编演历史剧《穷棒子办社》 （一） 回顾已学 激发兴趣 上节课我们学习了建设国民经济的第一个五年计划，你有哪些收获呢？请 各小组派代表上台展示一下吧。 （二） 导入新课 师：同学们，新中国成立后，我们国家开始致力于发展经济，我们知道现在 的社会主义社会是公有制经济为主体，可是你们知道生产资料的公有制是什么时 候在中国确立的？又是怎样确立的呢？ 师：好，那今天我们就具体学习有关这方面的知识。 （三） 预习成果展示 师：下面，各小组准备一下，通过课前预习，你知道了哪些内容？上来展示一下。 五、三大改造（年——年） 含义：三大改造是指对、、的社会主义改造。 原因： 农业 形式： 过 结果： 手工业： 程 形式： 资本主义工商业 政策： 影响： 学习过程 （四） 合作探究 这几个同学讲得很好，尤其是组和组的代表，讲的很全面。同学们，既然你 们知道我们国家是通过对农业、手工业、资本主义工商业的改造来完成生产资料