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、三大改造是何时完成的?它有什么重要的影响? 第三小组的同学收集的史料编演历史剧《穷棒子办社》 回顾已学激发兴趣 上节课我们学习了建设国民经济的第一个五年计划,你有哪些收获呢?请 各小组派代表上台展示一下吧 (二)导入新课 师:同学们,新中国成立后,我们国家开始致力于发展经济,我们知道现在 的社会主义社会是公有制经济为主体,可是你们知道生产资料的公有制是什么时 候在中国确立的?又是怎样确立的呢? 师:好,那今天我们就具体学习有关这方面的知识。 预习成果展示 师:下面,各小组准备一下,通过课前预习,你知道了哪些内容?上来展示一下 五、三大改造(年—年) 含义:三大改造是指对、、的社会主义改造。 原因: 业形式: 结果: 过手程 形式: 资本主义工商业 政策: 影响: 学习过程 (四)合作探究 这几个同学讲得很好,尤其是组和组的代表,讲的很全面。同学们,既然你 们知道我们国家是通过对农业、手工业、资本主义工商业的改造来完成生产资料、三大改造是何时完成的?它有什么重要的影响? 、第三小组的同学收集的史料编演历史剧《穷棒子办社》 (一) 回顾已学 激发兴趣 上节课我们学习了建设国民经济的第一个五年计划,你有哪些收获呢?请 各小组派代表上台展示一下吧。 (二) 导入新课 师:同学们,新中国成立后,我们国家开始致力于发展经济,我们知道现在 的社会主义社会是公有制经济为主体,可是你们知道生产资料的公有制是什么时 候在中国确立的?又是怎样确立的呢? 师:好,那今天我们就具体学习有关这方面的知识。 (三) 预习成果展示 师:下面,各小组准备一下,通过课前预习,你知道了哪些内容?上来展示一下。 五、三大改造(年——年) 含义:三大改造是指对、、的社会主义改造。 原因: 农业 形式: 过 结果: 手工业: 程 形式: 资本主义工商业 政策: 影响: 学习过程 (四) 合作探究 这几个同学讲得很好,尤其是组和组的代表,讲的很全面。同学们,既然你 们知道我们国家是通过对农业、手工业、资本主义工商业的改造来完成生产资料
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