耕作学课程教学大纲 Science of Farming Systems 课程编号：1623128/1613105 课程性质：专业课 适用专业：农学农学（农业信息技术） 先修课程：农业生态学 后续课程：无 总学分：2.0学分 教学目的与要求：耕作学是研究建立合理耕作制度的技术体系及其理论的一门综合性应用 学科。耕作学把农业生产当作一个系统，从农业发展的全局研究综合的农业技术体系，解 决农业生产在时间、空间上的优化问思。耕作学主要培养学生具有现代化农业的总体战略 观点和组织指导生产的能力，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，辨证地、全面地 认识和分析农业生产问题。通过本课程学习，总的目的和要求是使学生获得：(1)耕作制 度发展的战略目标、资源分析方法：(2)作物布局、复种、间套作、轮连作、土壤耕作等 方面的基本概念、基本理论与技术：(3)初步掌握耕作制度设计的综合技术。 教学内容与学时安排 学时分配 备注 序号 章 名 耕作制度基本原理 6 6 作物布局 复种 间、套作 花1 土壤耕作 6 第一章耕作制度基本原理 (6学时) 1、教学基本要求 (1)掌握耕作制度、种植制度、养地制度等概念，理解耕作制度的基本 内容、基本功能： (2)了解世界与中国农业的发展历史与趋势： (3)理解耕作学的研究对象与任务，了解耕作学发展简史、研究内容与方 法。 2、教学基本内容 第一节耕作制度的含义与功能 1 耕作学课程教学大纲 Science of Farming Systems 课程编号：1623128/1613105 课程性质：专业课 适用专业：农学/农学（农业信息技术） 先修课程：农业生态学 后续课程：无 总 学 分：2.0 学分 教学目的与要求：耕作学是研究建立合理耕作制度的技术体系及其理论的一门综合性应用 学科。耕作学把农业生产当作一个系统，从农业发展的全局研究综合的农业技术体系，解 决农业生产在时间、空间上的优化问题。耕作学主要培养学生具有现代化农业的总体战略 观点和组织指导生产的能力，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，辨证地、全面地 认识和分析农业生产问题。通过本课程学习，总的目的和要求是使学生获得：（1）耕作制 度发展的战略目标、资源分析方法；（2）作物布局、复种、间套作、轮连作、土壤耕作等 方面的基本概念、基本理论与技术；（3）初步掌握耕作制度设计的综合技术。 教学内容与学时安排 序号 章 名 学时分配 备注 讲 授 实 验 上 机 讨 论 习 题 其 它 小 计 1 耕作制度基本原理 6 6 2 作物布局 6 6 3 复种 6 6 4 间、套作 4 4 5 轮作与连作 4 4 6 土壤耕作 6 6 第一章 耕作制度基本原理 （6 学时） 1、教学基本要求 （1）掌握耕作制度、种植制度、养地制度等概念， 理解耕作制度的基本 内容、基本功能； （2）了解世界与中国农业的发展历史与趋势； （3）理解耕作学的研究对象与任务，了解耕作学发展简史、研究内容与方 法。 2、教学基本内容 第一节 耕作制度的含义与功能