科学史的意义(四) 爱因斯坦:科学是人类精神的自由创造 狄拉克:一个理论家宁可要一个美的方程,也 不要一个丑的但结果与实验数据更相近的方程。 普朗克:新的理论很少由于理性地说服了对手 而得到认可,人们只需等待,直到对手死去 恢复科学家的人性的形象,揭示科学对于我们 意味着什么,勇于承担做为一个科学家的责任。科学史的意义（四） ⚫ 爱因斯坦：科学是人类精神的自由创造 ⚫ 狄拉克：一个理论家宁可要一个美的方程，也 不要一个丑的但结果与实验数据更相近的方程。 ⚫ 普朗克：新的理论很少由于理性地说服了对手 而得到认可，人们只需等待，直到对手死去。 ⚫ 恢复科学家的人性的形象，揭示科学对于我们 意味着什么，勇于承担做为一个科学家的责任