理特征;在不良思想的影响下,会形成任性、粗暴、爱发脾气、毫无自制力。 参考资料10-3 各类人才的气质类型分布 黄宗英,女,作家,调查时年龄57岁,四种气质类型的混合型;刘厚明,男,作家,1933 年出生,多血质;朱仲丽,女,医师,66岁,多血质与胆汁质混合型;王元,男,数学家,51 岁,多血质与胆汁质混合型;马国光,男,歌唱家,48岁,多血质与胆汁质混合型;张桂山(泥 人张),男,民间艺人,79岁,多血质与胆汁质混合型;血姗,女,舞蹈演员,19岁,粘液质; 张秉贵,男,营业员,62岁,多血质与胆汁质混合型;容志行,男,33岁,足球运动员,多血 质。 采自高友德陈仙梅《性格心理论》湖南人民出版社,1988.11 、气质与智能 气质不会影响人的智力的发展,不会影响智力活动的内容会实质,但它能影响一个人智力活动的风格 经验和研究表明,气质完全不同的学生,同样可以获得优异的成绩,但要想取得最佳的效果就必须学会分 析自己的气质特征以及智力活动风格,选择出适合于自己学习的最佳学习方案 参考资料10-4 多血质和抑郁质学生的智力活动风格案例 赖依捷斯曾调査了莫斯科某中学毕业班成绩最好的即为优等生,发现他们恰好是 集中截然不同类型神经系统的代表者。A生是多血质,其智力活动的风格是:学习精力 充沛,不知疲倦的学习,B生是抑郁质,学习容易疲劳,毎天中午要休息半个小时,精 力才能恢复。在掌握新教材和复习旧教材时,其风格也迥异。A生对学习新教材极感兴 趣,思维敏捷,回答老师提问反应迅速,掌握难度较大的知识较为容易,但课后复习旧 教材提不起兴趣,作业草草完成;B生上课堂听讲显得有点困难,回答老师提问总是慢 吞吞的,但经过深思熟虑的答案往往非常深刻、周到和准确,刻后花更多的时间复习旧 教材,认真做作业,从而表现出特别深刻和细致的思维活动的特征,甚至是其它类型所 不能及的 采自高友德陈仙梅《性格心理论》湖南人民出版社,1988.11 三、气质与职业活动及职业选择 气质与职业活动的关系表现在两个方面:一方面是要使个人的气质特征适应于职业活动的客观要 求,另一方面在选拔人才和安排工作时应考虑个人的气质特点 每一种职业活动,即使象车工,钳工,纺织工,售货员、医生,教师,工程师等普通职业活动,都要 求从事该项职业活动的人,必须是扬长避短,使个人有缺陷的气质特征从另一些特征中得到补偿。 具备某些气质特征,才能有助于活动的顺利进行。但是,我们的气质特征可能符合,也可能不符合职 业活动的客观要求,并且不符合是常有的事。当个人的某些气质特征不适应于普通职业活动的客观要求时 可以通过某些途径使自己适应于职业活动 例如,公共关系人员的基本心理素质,重要的是耐心,毅力、容忍和中庸,能够谈吐动听而不使人讨8 理特征；在不良思想的影响下，会形成任性、粗暴、爱发脾气、毫无自制力。 参考资料 10－3 各类人才的气质类型分布 黄宗英，女，作家，调查时年龄 57 岁，四种气质类型的混合型；刘厚明，男，作家，1933 年出生，多血质；朱仲丽，女，医师，66 岁，多血质与胆汁质混合型；王元，男，数学家，51 岁，多血质与胆汁质混合型；马国光，男，歌唱家，48 岁，多血质与胆汁质混合型；张桂山（泥 人张），男，民间艺人，79 岁，多血质与胆汁质混合型；血姗，女，舞蹈演员，19 岁，粘液质； 张秉贵，男，营业员，62 岁，多血质与胆汁质混合型；容志行，男，33 岁，足球运动员，多血 质。 采自高友德 陈仙梅 《性格心理论》湖南人民出版社，1988.11 二、气质与智能 气质不会影响人的智力的发展，不会影响智力活动的内容会实质，但它能影响一个人智力活动的风格。 经验和研究表明，气质完全不同的学生，同样可以获得优异的成绩，但要想取得最佳的效果就必须学会分 析自己的气质特征以及智力活动风格，选择出适合于自己学习的最佳学习方案。 参考资料 10－4 多血质和抑郁质学生的智力活动风格案例 赖依捷斯曾调查了莫斯科某中学毕业班成绩最好的即为优等生，发现他们恰好是 集中截然不同类型神经系统的代表者。A 生是多血质，其智力活动的风格是：学习精力 充沛，不知疲倦的学习，B 生是抑郁质，学习容易疲劳，每天中午要休息半个小时，精 力才能恢复。在掌握新教材和复习旧教材时，其风格也迥异。A 生对学习新教材极感兴 趣，思维敏捷，回答老师提问反应迅速，掌握难度较大的知识较为容易，但课后复习旧 教材提不起兴趣，作业草草完成；B 生上课堂听讲显得有点困难，回答老师提问总是慢 吞吞的，但经过深思熟虑的答案往往非常深刻、周到和准确，刻后花更多的时间复习旧 教材，认真做作业，从而表现出特别深刻和细致的思维活动的特征，甚至是其它类型所 不能及的。 采自高友德 陈仙梅 《性格心理论》湖南人民出版社，1988.11 三、气质与职业活动及职业选择 气质与职业活动的关系表现在两个方面：一方面是要使个人的气质特征适应于职业活动的客观要 求，另一方面在选拔人才和安排工作时应考虑个人的气质特点。 每一种职业活动，即使象车工，钳工，纺织工，售货员、医生，教师，工程师等普通职业活动，都要 求从事该项职业活动的人，必须是扬长避短，使个人有缺陷的气质特征从另一些特征中得到补偿。 具备某些气质特征，才能有助于活动的顺利进行。但是，我们的气质特征可能符合，也可能不符合职 业活动的客观要求，并且不符合是常有的事。当个人的某些气质特征不适应于普通职业活动的客观要求时， 可以通过某些途径使自己适应于职业活动。 例如，公共关系人员的基本心理素质，重要的是耐心，毅力、容忍和中庸，能够谈吐动听而不使人讨