9、蔡氏古民居群的总体特征是什么?(3分) 10、文末引用两位专家的赞语有何作用?(3分) 11、下面对文章写法的分析,不够准确的一项是()。(3分) A、以“总一分一总”的方式结构文章,分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色,再介 绍12座主体民居的规整布局 B、将空间顺序与逻辑顺序有机结合,是说明的内容既全面又重点突出 C说明方法灵活多样,如文中划线句,分别采用列数字、打比方、举例子的说明方法。 D、语言非常平实,运用比喻、排比等修辞手法,为文章增色不少。 (三)阅读《应有格物致知精神》选段,完成12-14题。(14分) 我是研究科学的人,所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性 科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不可能由自我探讨或哲理的清 谈而求得 实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探测的过程。比如,我们要知道竹子的性 质,就要特别栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手 旁观就可以得到知识的。 实验的过程不是毫无选择的测量,它需要有具体细致的计划。特别重要的,是要有一个适当的 目标,以作为整个探索过程的向导。至于这一目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。一个 成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力 由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解,为什么历史 上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。 在今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学 生大部偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考 试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了 在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以 为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。一开始做 研究就马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少 苦。最使我彷徨惊慌的,是当时的惟一办法一一以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。 12、作者所阐述的主要观点是什么?(3分) 13、在科学实验过程中,需要怎么做?在求知过程中,又该摒弃哪些不良的学习习惯?为什么?(8 分) 14、从初中学过的课文中选取一位科学家的事例做事实论据,以支持作者所阐述的观点。(3分) (四)阅读下文,完成15-19题。(22分) 上大学去 范子平 我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生,小学上得也不安稳,谁 33 9、蔡氏古民居群的总体特征是什么？（3 分） _____________________________________________________________________________ 10、文末引用两位专家的赞语有何作用？（3 分） _____________________________________________________________________________ 11、下面对文章写法的分析，不够准确的一项是（ ）。（3 分） A、以“总—分—总”的方式结构文章，分说部分先介绍古民居群主体建筑的装饰特色，再介 绍 12 座主体民居的规整布局。 B、将空间顺序与逻辑顺序有机结合，是说明的内容既全面又重点突出。 C.说明方法灵活多样，如文中划线句，分别采用列数字、打比方、举例子的说明方法。 D、语言非常平实，运用比喻、排比等修辞手法，为文章增色不少。 （三）阅读《应有格物致知精神》选段，完成 12—14 题。（14 分） 我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。 科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清 谈而求得。 实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。比如，我们要知道竹子的性 质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手 旁观就可以得到知识的。 实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的 目标，以作为整个探索过程的向导。至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个 成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史 上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。 在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学 生大部偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考 试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以 为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做 研究就马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少 苦。最使我彷徨惊慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 12、作者所阐述的主要观点是什么？（3 分） _____________________________________________________________________________ 13、在科学实验过程中，需要怎么做？在求知过程中，又该摒弃哪些不良的学习习惯？为什么？（8 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 14、从初中学过的课文中选取一位科学家的事例做事实论据，以支持作者所阐述的观点。（3 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （四）阅读下文，完成 15—19 题。（22 分） 上 大 学 去 范子平 我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁