《数字系统与逻辑设计》课程教学大纲 课程名称：数字系统与逻辑设计 课程代码：TELE1005 英文名称：Digital System and Logic Design 课程性质：专业必修课程 学分/学时：3.5 开课学期：第3学期 适用专业：通信工程、信息工程、电子信息工程、微电子、电子科学与技术等专业 先修课程：电路分析，模拟电路（部分内容） 后续课程：微机原理与接口技术，VHDL语言及应用等 开课单位：电子信息学院 课程负责人：黄旭 大纲执笔人：黄旭 大纲审核人： 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌 握知识与能力及其应达到的水平) 课程性质：本课程是通信工程、信息工程、电子信息工程等电子信息类专业的一门重要专业 基础课程，是电子信息类专业的必修主干课程。 教学目标：本课程主要讲授数字逻辑的基本知识及数字逻辑电路的分析方法和设计方法。通 过理论教学与实验教学相结合，以问题为导向，科学思维，使学生能建立数字系统完整的总 体概念，掌握数字逻辑电路的基本概念、基本分析方法和设计方法以及若干典型的中、小规 模集成电路的功能及应用，具备一定的数字电路分析和设计能力，树立严谨的科学研究态度， 启发学生辩证思维，培养学生分析问题和解决问题的能力以及积极探究规律的刻苦钻研精神， 能联系所学知识分析并解决实际工程问题，为后续课程的学习及解决工程问题打下理论和技 术基础。本课程的具体教学目标如下： 1、掌握逻辑代数和数字逻辑电路的基础知识，能将其用于实际工程问题的分析。【1.3】 2、具备对数字逻辑器件的特性和功能进行分析的能力，能够对组合逻辑电路和时序逻 辑电路进行描述和分析，能够分析典型脉冲电路、半导体存储器以及数模和模数转 换电路的结构和原理，并针对实际工程问题和应用对象进行器件和参数的选择。能 以问题为导向，科学用辨。【21】 3、具备对数字逻辑电路进行初步设计的能力，能运用基本原理和方法，根据设计要求 完成数字逻辑电路（组合逻辑电路、时序逻辑电路等）的设计。能综合考虑各种约 束条件，理解矛盾的对立统一【3.1】 4、通过实验教学，能够理论联系实际，对数字逻辑电路的相关知识和方法进行研究与实 险验证，树立“实践是检验真理的唯一标准”的思想。【41】《数字系统与逻辑设计》课程教学大纲 课程名称：数字系统与逻辑设计 课程代码：TELE1005 英文名称：Digital System and Logic Design 课程性质：专业必修课程 学分/学时：3.5 开课学期：第 3 学期 适用专业：通信工程、信息工程、电子信息工程、微电子、电子科学与技术等专业 先修课程：电路分析，模拟电路（部分内容） 后续课程：微机原理与接口技术，VHDL 语言及应用等 开课单位：电子信息学院 课程负责人：黄旭 大纲执笔人：黄旭 大纲审核人： 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌 握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质：本课程是通信工程、信息工程、电子信息工程等电子信息类专业的一门重要专业 基础课程，是电子信息类专业的必修主干课程。 教学目标：本课程主要讲授数字逻辑的基本知识及数字逻辑电路的分析方法和设计方法。通 过理论教学与实验教学相结合，以问题为导向，科学思维，使学生能建立数字系统完整的总 体概念，掌握数字逻辑电路的基本概念、基本分析方法和设计方法以及若干典型的中、小规 模集成电路的功能及应用，具备一定的数字电路分析和设计能力，树立严谨的科学研究态度， 启发学生辩证思维，培养学生分析问题和解决问题的能力以及积极探究规律的刻苦钻研精神， 能联系所学知识分析并解决实际工程问题，为后续课程的学习及解决工程问题打下理论和技 术基础。本课程的具体教学目标如下： 1、 掌握逻辑代数和数字逻辑电路的基础知识，能将其用于实际工程问题的分析。【1.3】 2、 具备对数字逻辑器件的特性和功能进行分析的能力，能够对组合逻辑电路和时序逻 辑电路进行描述和分析，能够分析典型脉冲电路、半导体存储器以及数模和模数转 换电路的结构和原理，并针对实际工程问题和应用对象进行器件和参数的选择。能 以问题为导向，科学思辨。【2.1】 3、 具备对数字逻辑电路进行初步设计的能力，能运用基本原理和方法，根据设计要求 完成数字逻辑电路（组合逻辑电路、时序逻辑电路等）的设计。能综合考虑各种约 束条件，理解矛盾的对立统一【3.1】 4、通过实验教学，能够理论联系实际，对数字逻辑电路的相关知识和方法进行研究与实 验验证，树立“实践是检验真理的唯一标准”的思想。【4.1】