二、课程目标与毕业要求的对应关系（明确本课程知识与能力重点符合标准哪 几条毕业要求指标点】 「毕业要求 指标点 课程目标 1、工程知识 1.3掌握电子、通信及工程基础知识，能用于分析工程 教学目标1 问题中的电路 电磁场及信号问题， 2.1能运用数理和工程知识识别和判断电子信总相关 2、问题分析 教学目标2 领域复杂工程间题中的关键环节和参数。 3、设计开发解决3.1能利用专业知识，根据给定的设计指标，设计电子 教学日标3 方案 通信相关领域的单元或过程 4、研究 4.1能对电子信息相关领域的基本原理进行研究和实 教学目标4 验验证。 三、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和求 指明重点内容和难点内容)（重点内容：★；难点内容：△） 1、数制和码制(2学时)（支撑课程目标1） 11g求 1.2几种常用的数制 1.3不同数制间的转换★ 1.4 进制算术运算 15几种常用的编码★ ◇目标及要求： 1)通过概述的介绍，使得学生了解课程的学习要求，课程的性质和主要内容：引 入基础自然科学的发展 史与课程内容的关联，启发学生科学思维能力。 2)了解数字量，数字信号和数字电路的定义，与模拟量的区别 3)掌握常用数制及码制的概念。数制之间、码制之间的相互转换。了解二进制算 数运算的特点及方法。 令作业内容： 强化对数制和码制的表示及转换方法。 讨论内容 数字量与模拟量，数字信号与模拟信号，数字电路与模拟电路的关系。数的表 示方法。 令形成性评价观测点： 之间转换的作业。拿握数制的基本概念和常用数制之间的转换方法， 并能用于后续知识的学习和实际问愿的分析中 完成编码的作业。掌握码制的基本概念及常用编码的编码规则，并能用于后续 知识的学习和实际问题的分析中。 完成二进制算术运算的作业。掌握补码的基本概念及补码运算，并能用于后续 知识的学习和实际问题的分析中。 掌握数值和信息的表示方式：具备数字信号表达能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系（明确本课程知识与能力重点符合标准哪 几条毕业要求指标点） 毕业要求 指标点 课程目标 1、工程知识 1.3 掌握电子、通信及工程基础知识，能用于分析工程 问题中的电路、电磁场及信号问题。 教学目标 1 2、问题分析 2.1 能运用数理和工程知识识别和判断电子信息相关 领域复杂工程问题中的关键环节和参数。 教学目标 2 3、设计/开发解决 方案 3.1 能利用专业知识，根据给定的设计指标，设计电子、 通信相关领域的单元或过程。 教学目标 3 4、研究 4.1 能对电子信息相关领域的基本原理进行研究和实 验验证。 教学目标 4 三、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求， 指明重点内容和难点内容）（重点内容： ；难点内容： ） 1、 数制和码制（2 学时）（支撑课程目标 1） 1.1 概述 1.2 几种常用的数制 1.3 不同数制间的转换 1.4 二进制算术运算 1.5 几种常用的编码  目标及要求： 1） 通过概述的介绍，使得学生了解课程的学习要求，课程的性质和主要内容；引 入基础自然科学的发展史与课程内容的关联，启发学生科学思维能力。 2） 了解数字量，数字信号和数字电路的定义，与模拟量的区别。 3） 掌握常用数制及码制的概念。数制之间、码制之间的相互转换。了解二进制算 数运算的特点及方法。  作业内容： 强化对数制和码制的表示及转换方法。  讨论内容： 数字量与模拟量，数字信号与模拟信号，数字电路与模拟电路的关系。数的表 示方法。  形成性评价观测点： 完成数制之间转换的作业。掌握数制的基本概念和常用数制之间的转换方法， 并能用于后续知识的学习和实际问题的分析中。 完成编码的作业。掌握码制的基本概念及常用编码的编码规则，并能用于后续 知识的学习和实际问题的分析中。 完成二进制算术运算的作业。掌握补码的基本概念及补码运算，并能用于后续 知识的学习和实际问题的分析中。 掌握数值和信息的表示方式；具备数字信号表达能力