启示:口语交际活动的要素有四个:一是 交际的主体;二是交际的对象;三是交际的媒 介(口头语言);四是交际的环境。四个要素 中,交际主体和交际对象之间的互动过程就成 为交际的路径—交际性 口语交际课上必须呈现多个的交际面和多 种交际形式,具有活动的互动性。 学生是活生生的人,情绪、态度会受周围 环境的影响,交际过程是不可预设的,不是机 械性的固定程序和步骤,所以,口语交际课堂 上几乎时刻伴随着动态生成—生成性启示：口语交际活动的要素有四个：一是 交际的主体；二是交际的对象；三是交际的媒 介（口头语言）；四是交际的环境。四个要素 中，交际主体和交际对象之间的互动过程就成 为交际的路径——交际性 口语交际课上必须呈现多个的交际面和多 种交际形式，具有活动的互动性。 学生是活生生的人，情绪、态度会受周围 环境的影响，交际过程是不可预设的，不是机 械性的固定程序和步骤，所以，口语交际课堂 上几乎时刻伴随着动态生成——生成性