握42个单词的强读式与弱读式的发音。 Unit 11 Linking 2学 金 了解并掌握连读在英语口语中的意义、作用、地位以及五种特殊的连读方式。 Unit 12 Rhythm of English speech 4学 时 了解并掌握英语语言句子朗读的节奏、重音规律或语言韵律：比较英语与汉语朗读的异 Unit 13 Types of Intonation in English 2学 掌握英语语言基本语调的种类（降调、升调、降升调）以及所表达的意义。 Unit 14 Intonation Units of English 3学时 了解和学握语调单位（语调群）的基本感念，组成部分、各组成之间的关系及在语调单 元中的作用；重点掌握语调核心的实质及在英语口语交际中的重要性。 Unit 15 Function&Uses of English Intonation 3学时 掌握英语语调的功能及在实际语境中的合理使用。 三、参者教材 使用教材：王桂珍主编，《英语语音牧程》，高等教育出版社，2004年第2版 参考教材：张冠林主编，《大学一年级英语语音练习手册》，外语教学与研究出版社，2002 张冠林孙静渊《使用英语语音语调》.外语教学与研究出版社，2004。 张凤桐，《英国英语语音学和音系学》.四川大学出版社，1996。 何善芬，《使用英语语音学》，北京师范大学出版社，2002。 四、学习要求 进行练习、模仿标准的英音或美音；完成配套网络学习任务，通过三个阶段性的语音测 五、成绩评定方式 1.本门课程成绩采用百分制计分，口试和笔试，闭卷： 2.成绩构成：平时成绩：30%；期末考试：口试40%+笔试30%： 3.平时成绩构成及要求：考勤5%，平时作业5%，课程实践（语音训练和网络自主学 习)20%。 语音课程实践教学大纲 实践目的 实我内容对学生的要求 对教师的要求实践学时学分 使学生掌握元音音素的正 极帅至少对学生进 理解元音音素的不同特 行三次课外语产训 确发音：了解元音的长短及 及其发音规使。在规宗时间 元音音索 练辅导，并检查督 嘴形变化知识：它包括12 为元成教师所布置的练 学生的网络自主 个单元音和8个双元音。 及网路自主学习。 32/1 使学生家筒 音音 别及其特 成教 所布置的 42 Unit 11 Linking 2 Unit 12 Rhythm of English speech 4 Unit 13 Types of Intonation in English 2 Unit 14 Intonation Units of English 3 Unit 15 Function & Uses of English Intonation 3 2004 2 2002 , 2004 1996 2002 1 2 30% 40% + 30% 3 5% 5% 20% / 12 8 32/1