(一)Ca标准溶液和EDTA溶液的配制 1.Ca”标准溶液的配制，提醒学生注意称样（称量值与计算值偏离最好不超过10%）、 溶样、定溶的操作。 2.EDTA溶液的配制(m=CVM公式计算)，提醒学生注意，使用的水溶解样品应该使用热的 蒸馏水。 (二)标定操作 1.以铬果T为指示剂，CaCO,为基准物标定EDTA溶液的浓度 2.教师应对学生讲清滴定时是在10的氨性缓冲溶液中进行，如果不加缓冲溶液，对 标定结果会有什么影响？ 3.加入Mg-DTA的作用是什么？对滴定结果是否有影响？ 4.注意滴定速度不宜过快，平行滴定三份。 5.实验结束后，教师应对实验室，天平室进行台面，包括窗台，清扫擦洗地面，清洁天 平室台面、地面（勿用湿布）检查：检查开关：检查门窗是否关好。最后须经老师允许后方 能离开。 实验九自来水总硬度的测定(3学时) 预习实验51、5一2，了解实验目的、原理和方法。 二.本实验的目的要求 1.了解水的硬度测定的意义和常用的硬度表示方法。 2,掌握DTA测定水的硬度的原理和方法。 3.掌握铬黑T和钙指示剂的应用，了解金属指示剂的特点。 三实验内容 1,先向学生讲清实验原理。 2.水的总硬度测定（佣100l移液管移取自来水进行分析：福州自来水的总硬度较小， 有时向学生提供的水样是人造硬水，这一点一定要向学生解释清楚。) 3.提问式讲述使用的指示剂及其变色原理，适宜酸度范围等 4.加1一2滴HCL摇动，不煮沸。 5.本实验中采用三乙醇胺及硫化钠NaS掩蔽重金属离子。 6.吸取水样时，移液管是否要用去腐子水润洗？锥形瓶是否要用去离子水润洗？ 7.实验结束后，教师应对实验室卫生，水、电、门窗是否关好进行检查，最后须经老 师允许后方能离开。（一）Ca2+标准溶液和 EDTA 溶液的配制 1．Ca2+标准溶液的配制，提醒学生注意称样（称量值与计算值偏离最好不超过 10%）、 溶样、定溶的操作。 2. EDTA 溶液的配制(m=CVM 公式计算),提醒学生注意，使用的水溶解样品应该使用热的 蒸馏水。 （二）标定操作 1．以铬黑 T 为指示剂，CaCO3 为基准物标定 EDTA 溶液的浓度。 2. 教师应对学生讲清滴定时是在 PH=10 的氨性缓冲溶液中进行,如果不加缓冲溶液，对 标定结果会有什么影响？ 3.加入 Mg-EDTA 的作用是什么？对滴定结果是否有影响？ 4. 注意滴定速度不宜过快， 平行 滴定三份。 5.实验结束后，教师应对实验室,天平室进行台面，包括窗台，清扫擦洗地面，清洁天 平室台面、地面（勿用湿布）检查；检查开关；检查门窗是否关好。最后须经老师允许后方 能离开。 实验九 自来水总硬度的测定 (3 学时) 一.预习实验 5-1 、5—2，了解实验目的、原理和方法。 二. 本实验的目的要求 1.了解水的硬度测定的意义和常用的硬度表示方法。 2.掌握 EDTA 测定水的硬度的原理和方法。 3.掌握铬黑 T 和钙指示剂的应用，了解金属指示剂的特点。 三.实验内容 1.先向学生讲清实验原理. 2. 水的总硬度测定(用 100ml 移液管移取自来水进行分析；福州自来水的总硬度较小， 有时向学生提供的水样是人造硬水，这一点一定要向学生解释清楚。) 3.提问式讲述使用的指示剂及其变色原理,适宜酸度范围等 4. 加 1—2 滴 HCL 摇动，不煮沸。 5. 本实验中采用三乙醇胺及硫化钠 NaS 掩蔽重金属离子。 6．吸取水样时，移液管是否要用去离子水润洗？锥形瓶是否要用去离子水润洗？ 7．实验结束后，教师应对实验室卫生，水、电、门窗是否关好进行检查，最后须经老 师允许后方能离开