目录 3 前言论一切形而上学知识的特点 第一节形而上学的源泉……… 第二节唯一可以称之为形而上学的一种知识 甲、综合判断和分析判断之间的一般区别 乙、一切分析判断的共同原理是矛盾律 丙、综合判断除矛盾律外,还要求另外一种原理……17 1.经验判断2.数学判断3.真正的形而上学判断 第三节附释——关于分析判断和综合判断的一般区分 《导论》的总问题 第四节形而上学究竞是可能的吗? 第五节从纯粹理性得来的知识是怎样可能的?……28 先验的主要问题 第一编纯粹数学是怎样可能的? 〔第六节至第十三节 附释一、二、三、 第二编纯粹自然科学是怎样可能的?…… 〔第十四节至第三十五节) 第三十六节自然界本身是怎样可能的?…… 第三十七节至第三十八节目 录 导 言 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ３ 前 言 论 一 切 形 而 上 学 知 识 的 特 点 第 一 节 形 而 上 学 的 源 泉 … … … … … … … … … … … … … １ ５ 第 二 节 唯 一 可 以 称 之 为 形 而 上 学 的 一 种 知 识 … … … … １ ６ 甲 、 综 合 判 断 和 分 析 判 断 之 间 的 一 般 区 别 … … … … … １ ６ 乙 、 一 切 分 析 判 断 的 共 同 原 理 是 矛 盾 律 … … … … … … １ ７ 丙 、 综 合 判 断 除 矛 盾 律 外 ， 还 要 求 另 外 一 种 原 理 … … １ ７ １ ． 经 验 判 断 ２ ． 数 学 判 断 ３ ． 真 正 的 形 而 上 学 判 断 第 三 节 附 释 — — 关 于 分 析 判 断 和 综 合 判 断 的 一 般 区 分 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ２ ３ 《 导 论 》 的 总 问 题 第 四 节 形 而 上 学 究 竟 是 可 能 的 吗 ？ … … … … … … … ２ ５ 第 五 节 从 纯 粹 理 性 得 来 的 知 识 是 怎 样 可 能 的 ？ … … ２ ８ 先 验 的 主 要 问 题 第 一 编 纯 粹 数 学 是 怎 样 可 能 的 ？ … … … … … … … … ３ ４ 〔 第 六 节 至 第 十 三 节 〕 附 释 一 、 二 、 三 、 … … … … … … … … … … … … … … … … ４ ２ 第 二 编 纯 粹 自 然 科 学 是 怎 样 可 能 的 ？ … … … … … … ５ １ 〔 第 十 四 节 至 第 三 十 五 节 〕 第 三 十 六 节 自 然 界 本 身 是 怎 样 可 能 的 ？ … … … … … … ８ ０ 〔 第 三 十 七 节 至 第 三 十 八 节 〕