1.联系上下文理解词语。(2分) 生气勃勃: 2用“”画出文中的一个拟人句,再写一个这样的句子。(3分) 3.从这个自然段中可以体会到作者对小猫的 之情。(2分 和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园 一进古猗园大门,迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林, 亭台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术品!老师告诉我们, 这堵墙叫照壁,上面雕的是明清时代的古猗园全景。 转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那 栏杆,那柱子,都十分别致。站在九曲桥上,我们看到了一幅美丽的图画:湖水 碧波荡漾,岸边,苍松翠竹,叠置的假山,盛开的鲜花,多么秀丽啊! 走过九曲桥,登上竹枝山,只见竹枝山上青松翠柏、鲜花盛开、美不胜收。 登上山顶,我们便看到—个很有特色的亭子,亭前屋檐下,有一块黑色匾额,上 面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭"。这个亭子是四方的,亭顶、三个檐角 的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只 老师告诉我们:“1931年,九·一八事件发生后,日本侵略者占领了东北 三省,南翔人民就在这儿建立了一个亭子,特意缺了东北角,以示伤痛。其他几 个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗精神。”听完了介绍,我们不知不 觉地紧握拳头,心中燃起了怒火。 从缺角亭下山,绕了一个大圈子,我们又回到了照壁前 啊!古猗园不愧为江南园林的明珠 1.给加点字选择正确的解释(填序号)并按要求组词。(3分) (1)尖端()①不歪斜②东西的一头③事情的开头 (2)任选“端”的另外一种解释组一个词: 2.作者的游览顺序是:照壁→( 四年级语文第3页共4页四年级语文 第3页 共 4 页 1.联系上下文理解词语。（2 分） 生气勃勃： 2.用“ ”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。（3 分） 3.从这个自然段中可以体会到作者对小猫的 之情。（2 分） (二) 和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。 一进古猗园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林， 亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们， 这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代的古猗园全景。 转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那 栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水 碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊! 走过九曲桥，登上竹枝山，只见竹枝山上青松翠柏、鲜花盛开、美不胜收。 登上山顶，我们便看到一个很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上 面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶、三个檐角 的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。 老师告诉我们：“1931 年，‘九·一八’事件发生后，日本侵略者占领了东北 三省，南翔人民就在这儿建立了一个亭子，特意缺了东北角，以示伤痛。其他几 个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗精神。”听完了介绍，我们不知不 觉地紧握拳头，心中燃起了怒火。 从缺角亭下山，绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。 啊！古猗园不愧为江南园林的明珠！ 1.给加点字选择正确的解释(填序号)并按要求组词。(3 分) （1）尖端．( ) ①不歪斜 ②东西的一头 ③事情的开头 （2）任选“端”的另外一种解释组一个词： 2.作者的游览顺序是：照壁→( ) →( ) →( )