5.探讨 (1)作者对潮水的描写由而 ,对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘 请用原文回答.写“形“的句子 写“色”的句子是 写“声”的句子是 写“势”的句子是 (2)第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用? (3)第一段文字用了哪几种修辞方法?请从文中找出来 (4)第二段文字主要写 这一场面,其描写扣人心弦,那么你认为其精彩之处表现在 哪里? (5)一场复杂的演习活动,而结在 ”的静景上,这是运用了 _的 写法,这种写法有什么作用? (6)第三段描写突出了“弄潮儿”的 等特征 句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹 (⑦).第一段哪些句子突出了壮士形象?而哪些句子又突出了勇士们的高超本领? (8)上文第二段文字与写海潮和水上表演有无联系?能否删去这一段文字?为什么? 湖心亭看雪 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫 说相公痴,更有痴似相公者!” 1.填空 本文选自《 》,作者字 (朝代)山阴 人,明亡后不仕。 2给下列字词注音。 更()定拥毳()衣 崇祯() 雾凇沆砀()() 沆砀()()与余舟一芥()铺毡()对坐强(5.探讨 ⑴作者对潮水的描写由______而______ ，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘， 请用原文回答. 写“形“的句子_______________________________写“色”的句子是 ____________________________________ 写“声”的句子是__________________________ 写“势”的句子是_________________ ⑵第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？ ⑶第一段文字用了哪几种修辞方法？请从文中找出来。 ⑷第二段文字主要写 这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表现在 哪里？ ⑸一场复杂的演习活动，而结在“ ”的静景上，这是运用了 的 写法，这种写法有什么作用？ . ⑹第三段描写突出了“弄潮儿”的 、 、 等特征。 “ ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。 ⑺.第一段哪些句子突出了壮士形象？而哪些句子又突出了勇士们的高超本领？ ⑻.上文第二段文字与写海潮和水上表演有无联系？能否删去这一段文字？为什么？ 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长 堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有痴似相公者！” 1.填空。 本文选自《 》，作者 字 ，号 ， （朝代）山阴 人，明亡后不仕。 2.给下列字词注音。 更．（ ）定 拥毳．（ ）衣 崇祯．（ ） 雾凇．沆砀．（ ）（ ） 沆砀．．（ ）（ ） 与余舟一芥．（ ） 铺毡．（ ）对坐 强．（ ）饮