考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动。能力层级为表达运用E。 3.综合性学习与实践。(5分) 5月29日上午,“2016江苏东台半程马拉松赛—-550乡村马拉松第七站”在东台市民广场鸣 枪开跑。本届东台西溪马拉松赛以“奔跑吧东台”为主题,来自全国18个省市的1768名跑友 参加比赛。央视5套、省市报纸等媒体对本次赛事进行了详细报道。市盐海中学初二(1) 班“跑吧”活动小组的同学对此进行了调查,请你参与下面几项活动 (1)设计一个你最想了解的问题,采访市宣传部王部长。(2分) (2)请你围绕本次马拉松赛的主题,结合东台本地特色,写一条宣传标语。(1分) (3)通过举办体育比赛推介城市,是一举多得的事。请你写几句话,向外来宾客介绍东台 风光。(2分) 【答案】(1)示例:王部长,您好!我是盐海中学初二(1)班“跑吧”小组成员,请问我市 举办半程马拉松有哪些意义? (2)示例:逐梦古西溪,乐跑新东台 (3)示例:东台是一座神奇生长的城市。这里,滩涂连绵,草木茂盛,河渠纵横,物产富 饶,素有鱼米之乡的美称 【解析】 (1)试题分析:该题考査的是语言表达。要根据上下文和语言交际的情境条件,选用恰当 的语句来表情达意。本题要注意采访对象是“市宣传部王部长”,采访的问题可扣住举办赛事 的意义,注意称谓,礼貌用语,自我介绍等。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 (2)试题分析:该题考查的是语言表达。拟写宣传标语要注意拟写的目的要求或主题,语 言要生动简洁。该题要注意关键词“马拉松赛〃。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 试题分析:此题考查学生的语言表达能力。向外来宾客介绍东台风光时注意语言的流畅优美, 生动简洁,突出地方特色。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动。能力层级为表达运用 E。 3．综合性学习与实践。（5 分） 5 月 29 日上午，“2016 江苏东台半程马拉松赛——550 乡村马拉松第七站”在东台市民广场鸣 枪开跑。本届东台西溪马拉松赛以“奔跑吧东台”为主题，来自全国 18 个省市的 1768 名跑友 参加比赛。央视 5 套、省市报纸等媒体对本次赛事进行了详细报道。市盐海中学初二（1） 班“跑吧”活动小组的同学对此进行了调查，请你参与下面几项活动。 （1）设计一个你最想了解的问题，采访市宣传部王部长。（2 分） （2）请你围绕本次马拉松赛的主题，结合东台本地特色，写一条宣传标语。（1 分） （3）通过举办体育比赛推介城市，是一举多得的事。请你写几句话，向外来宾客介绍东台 风光。（2 分） 【答案】（1）示例：王部长，您好！我是盐海中学初二（1）班“跑吧”小组成员，请问我市 举办半程马拉松有哪些意义？ （2）示例：逐梦古西溪，乐跑新东台。 （3）示例：东台是一座神奇生长的城市。这里，滩涂连绵，草木茂盛，河渠纵横，物产富 饶，素有鱼米之乡的美称。 【解析】 （1）试题分析：该题考查的是语言表达。要根据上下文和语言交际的情境条件，选用恰当 的语句来表情达意。本题要注意采访对象是“市宣传部王部长”，采访的问题可扣住举办赛事 的意义，注意称谓，礼貌用语，自我介绍等。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 （2）试题分析：该题考查的是语言表达。拟写宣传标语要注意拟写的目的要求或主题 ，语 言要生动简洁。该题要注意关键词“马拉松赛”。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 试题分析：此题考查学生的语言表达能力。向外来宾客介绍东台风光时注意语言的流畅优美， 生动简洁，突出地方特色。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E