中考语文知识点专题11《综合性学习》.doc_大学文库

中考语文知识点专题11《综合性学习》聚焦考点☆温习理解综合性学习是初中语文课程的重要学习内容,反映新课程理念,体现语文的综合性、实践性、人文性,它强调语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活体验相结合,体现为语文知识、语文能力的综合运用,语文课程与其他课程的沟通,书本学习与实践活动的紧密结合, 并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会,展示创新精神和实践能力,进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。考生对此类题目有些难以应付。由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的,对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势,因而又越来越受到命题者的青睐。综合性学习,作为新课程改革的亮点之一,在中考中占据着重要的地位。下面就来分析综合性学习题的特点及应采取的答题策略。试题的类型主要有 (1)语言创作类:①编拟欣赏广告、宣传语:②对联知识及创作赏析:③心愿表述:④ 主题访谈:⑤话题辩论:⑥景点介绍 (2)材料整理类:①语段压缩:②材料的整合与探究 (3)图表转述类:①表格分析:②图表理解 (4)活动参与类:①拟活动方案或计划:②设计活动主题或主题语:③解决问题的建议还有多种类型融为一体的,在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。名师点睛☆典例分类【真题呈现) 1.综合性学习。(7分) 目前,孝感市正在开展创建国家园林城市活动,请你阅读以下三则材料,完成相应题目【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图【材料二】园林绿化,能吸纳灰尘,减少噪音,能让天更蓝水更清,使山更绿城更静,生活更美好。孝感市为创建国家园林城市,正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。【材料三】3月12日,来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿

中考语文知识点专题 11《综合性学习》聚焦考点☆温习理解综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，反映新课程理念，体现语文的综合性、实践性、人文性，它强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验相结合，体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。考生对此类题目有些难以应付。由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的，对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势，因而又越来越受到命题者的青睐。综合性学习，作为新课程改革的亮点之一，在中考中占据着重要的地位。下面就来分析综合性学习题的特点及应采取的答题策略。试题的类型主要有：（1）语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④ 主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。（2）材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究。（3）图表转述类：①表格分析；②图表理解。（4）活动参与类：①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③解决问题的建议。还有多种类型融为一体的，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型是主要的考查方式。名师点睛☆典例分类【真题呈现） 1．综合性学习。（7 分）目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。【材料一】 “十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。【材料三】3 月 12 日，来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。（2）试题分析：此题考查的是宣传语的相关知识，宣传标语，首先要抓住材料的主题，要突出这一主题，本题的主题是“创建国家园林城市”，因此应跟绿化、植物、森林等有关。语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。A．讲的是孝、诚；D．讲的是爱心；B．C 符合主题。故选：B．C。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。（3）试题分析：此题考查学生的语言表达能力，阅读对话，根据对话内容，联系上下句，分析所说内容，要注意称呼，用语得体。①表明想参加“创园”志愿者；注意称谓，②说明参加志愿者活动的好处；衔接得当，有理懂礼③扣紧“周末”，表明不影响学习。言之有理，表达清楚即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 2．综合运用（10 分）阅读下面材料，完成后面题目（10 分）欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。她们来到了一条石库门弄堂口。乐乐（指着门楣）：欢欢，这“步高里”什么意思？欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民 24 的期望。她们来到了市中心。乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故乡四川命名的呢！欢欢：25 乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？欢欢：有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因 26（1）而得名；奉贤、闵行是因 26（2）而得名…… 欢欢边说边打开手机给乐乐看。（见右图）

(3) 试题分析:此题考查学生的概括能力,阅读材料,把握材料内容,根据右侧的手机图片里的文字,我们可知黄浦、浦东因地理位置而得名:奉贤、闵行是因名人故事而得名。句式和例句相同,用四个字表述【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】 1.善于运用积累,有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识,及时把与试题相关的知识有效的提取出来,以备答题之用。 2.仔细揣摩题意,提炼答题信息。要善于利用己有的知识背景,去揣摩命题者的意图。解答试题时,要从题目和材料中筛选重要信息,并按要求处理好这些信息,针对题目要作出简明的回答 3.发散多种思维,合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题,从多方面展开合理的想象与联想。 4.关注社会热点,丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的,这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料,如果留心这些事件,学生有所了解答起来就从容一些。 5.积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识 6.握实践方法,增强实践能力。平时在语文实践的过程中,多参与、多探究,如搜集信息的方法,提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题, 二是要具有可行性 7.根据情境,恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题是语言要准确、凝练、生动。课时作业☆能力提升 1.语文实践活动。(5分) 中国“汉字”源远流长、博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如荼的进行着。现在就让我们一起走进汉字的宫殿。去感受汉字的独特魅力活动一:拆汉字,析内涵。请仿照示例,从备选汉字中任选1个进行解析

（3）试题分析：此题考查学生的概括能力，阅读材料，把握材料内容，根据右侧的手机图片里的文字，我们可知黄浦、浦东因地理位置而得名；奉贤、闵行是因名人故事而得名。句式和例句相同，用四个字表述。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】 1．善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。 2．仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。 3．发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。 4．关注社会热点，丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。 5．积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。 6．握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。 7．根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题；三是语言要准确、凝练、生动。课时作业☆能力提升 1．语文实践活动。（5 分）中国“汉字”源远流长、博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如荼的进行着。现在，就让我们一起走进汉字的宫殿。去感受汉字的独特魅力。活动一：拆汉字，析内涵。请仿照示例，从备选汉字中任选 1 个进行解析

示例:您一一心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。贪一—今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切。就会走向贪婪的深渊。备选汉字:腐。从。相。闷。(2分) 活动二:辨汉字,知故事。下列汉字都曾与一个故事有关,你知道吗,请选择其中之一,把与之相关的故事简要概述一下。(3分) 字例:阔、绿、敲【答案】活动一:腐一一府内藏肉。表示私藏,私心之下就会滋生贪污腐败。从一一两人相随。表示如果我们只知道盲目的跟从,那么久会缺乏个性,从而丧失创新精神。相用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树,就永远看不到宽阔的森林。闷一心被关在门里。表示我们如果不释放心灵,封闭自我,就会感觉不到快乐。活动二:课文《杨修之死》中“改造花园门”的故事就与“阔”字有关:“春风又绿江南岸”的名句的创作过程与“绿″字有关:“鸟宿池边树,僧敲月下门”的名句创作过程就与“敲”字有关。考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 2.安庆为优秀旅游城市,除了具有丰富的自然景观和人文景观外,民间特色小吃也闻名遐迩。近期,某校七年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参与, 并按要求完成下列任务。(12分) (1)【猜一猜】请你阅读下列三则谜语,任选两则写出谜底(常见食品)。(2分 ①前面来了一群鹅,扑通扑通跳下河,等到潮水涨三次,一股脑儿网上桌 ②本来一大片,变成千条线,是线不缝衣,只在锅里见。 ③两个瘦子一般长,扭在一起跳池塘,有人拿棒来救起,瘦子变成胖又黄 ①② ③ (2)【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文,有一处句子有语病,请找出来并改正。(3分) ①月饼最初是在家庭制作的,清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。②到了近代, 有了专门制作月饼的作坊,月饼的制作越来越精细,馅料考究,外型美观。③在月饼的外

示例：您——心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。贪——今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切。就会走向贪婪的深渊。备选汉字：腐。从。相。闷。（2 分）活动二：辨汉字，知故事。下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗，请选择其中之一，把与之相关的故事简要概述一下。（3 分）字例：阔、绿、敲【答案】活动一：腐——府内藏肉。表示私藏，私心之下就会滋生贪污腐败。从——两人相随。表示如果我们只知道盲目的跟从，那么久会缺乏个性，从而丧失创新精神。相—— 用眼睛看树。表示如果我们眼里只有一棵树，就永远看不到宽阔的森林。闷 ——心被关在门里。表示我们如果不释放心灵，封闭自我，就会感觉不到快乐。活动二：课文《杨修之死》中“改造花园门”的故事就与“阔”字有关；“春风又绿江南岸”的名句的创作过程与“绿”字有关；“鸟宿池边树，僧敲月下门”的名句创作过程就与“敲”字有关。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 2．安庆为优秀旅游城市，除了具有丰富的自然景观和人文景观外，民间特色小吃也闻名遐迩。近期，某校七年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。（12 分）（l）【猜一猜】请你阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底（常见食品）。（2 分） ①前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次，一股脑儿网上桌。 ②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。 ③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ （2）【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文，有一处句子有语病，请找出来并改正。（3 分） ①月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。②到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越来越精细，馅料考究，外型美观。③在月饼的外

考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3.综合性学习与实践。(5分) 5月29日上午,“2016江苏东台半程马拉松赛—-550乡村马拉松第七站”在东台市民广场鸣枪开跑。本届东台西溪马拉松赛以“奔跑吧东台”为主题,来自全国18个省市的1768名跑友参加比赛。央视5套、省市报纸等媒体对本次赛事进行了详细报道。市盐海中学初二(1) 班“跑吧”活动小组的同学对此进行了调查,请你参与下面几项活动 (1)设计一个你最想了解的问题,采访市宣传部王部长。(2分) (2)请你围绕本次马拉松赛的主题,结合东台本地特色,写一条宣传标语。(1分) (3)通过举办体育比赛推介城市,是一举多得的事。请你写几句话,向外来宾客介绍东台风光。(2分) 【答案】(1)示例:王部长,您好!我是盐海中学初二(1)班“跑吧”小组成员,请问我市举办半程马拉松有哪些意义? (2)示例:逐梦古西溪,乐跑新东台 (3)示例:东台是一座神奇生长的城市。这里,滩涂连绵,草木茂盛,河渠纵横,物产富饶,素有鱼米之乡的美称【解析】 (1)试题分析:该题考査的是语言表达。要根据上下文和语言交际的情境条件,选用恰当的语句来表情达意。本题要注意采访对象是“市宣传部王部长”,采访的问题可扣住举办赛事的意义,注意称谓,礼貌用语,自我介绍等。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 (2)试题分析:该题考查的是语言表达。拟写宣传标语要注意拟写的目的要求或主题,语言要生动简洁。该题要注意关键词“马拉松赛〃。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。试题分析:此题考查学生的语言表达能力。向外来宾客介绍东台风光时注意语言的流畅优美, 生动简洁,突出地方特色。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 3．综合性学习与实践。（5 分） 5 月 29 日上午，“2016 江苏东台半程马拉松赛——550 乡村马拉松第七站”在东台市民广场鸣枪开跑。本届东台西溪马拉松赛以“奔跑吧东台”为主题，来自全国 18 个省市的 1768 名跑友参加比赛。央视 5 套、省市报纸等媒体对本次赛事进行了详细报道。市盐海中学初二（1）班“跑吧”活动小组的同学对此进行了调查，请你参与下面几项活动。（1）设计一个你最想了解的问题，采访市宣传部王部长。（2 分）（2）请你围绕本次马拉松赛的主题，结合东台本地特色，写一条宣传标语。（1 分）（3）通过举办体育比赛推介城市，是一举多得的事。请你写几句话，向外来宾客介绍东台风光。（2 分）【答案】（1）示例：王部长，您好！我是盐海中学初二（1）班“跑吧”小组成员，请问我市举办半程马拉松有哪些意义？（2）示例：逐梦古西溪，乐跑新东台。（3）示例：东台是一座神奇生长的城市。这里，滩涂连绵，草木茂盛，河渠纵横，物产富饶，素有鱼米之乡的美称。【解析】（1）试题分析：该题考查的是语言表达。要根据上下文和语言交际的情境条件，选用恰当的语句来表情达意。本题要注意采访对象是“市宣传部王部长”，采访的问题可扣住举办赛事的意义，注意称谓，礼貌用语，自我介绍等。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。（2）试题分析：该题考查的是语言表达。拟写宣传标语要注意拟写的目的要求或主题，语言要生动简洁。该题要注意关键词“马拉松赛”。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。试题分析：此题考查学生的语言表达能力。向外来宾客介绍东台风光时注意语言的流畅优美，生动简洁，突出地方特色。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E

4.请向大家推荐一本暑假期间你读过的印象最深的一部书,并说明推荐理由。(200字以内) (35分) 【答案】参考例文暑假生活怎么样? 最近我读了《朝花夕拾》,这是鲁迅先生的一部回忆散文集。书中把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体,展现了当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情,叙述亲切感人,文笔优美清新,充满诗情画意。书中作者摄取生活中的小细节,以小见大,写人则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质。这是本不可多得的好书,希望你有机会也能领略《朝花夕拾》的风采。你的朋友:xx 日考点:按要求写作。能力层级为表达运用E 5.综合性学习活动(8分) 寻找中国好水”活动启动【科技日报讯】“寻找中国好水”大型环保活动日前在吉林省靖宇县启动。开展“寻找中国好水活动的初衷,是鉴于当下中国水资源不但严重缺乏,而且污染严重的现实而发起的。在严峻的“水环境”形势下,盘点和知晓我国还有哪些饮用水源地的水称得上是真正的“好水”,倡导人们更加珍视和保护我国尚存的少数干净的河流,是全社会都应该高度关注的问题据介绍,靖宇县天然矿泉水水源地共38处,全部都是自涌泉,水龄高达50年,ph值为弱碱性,符合国家《饮用天然矿泉水标准》,与阿尔卑斯山、北高加索山矿泉水水源地并称世界三大矿泉水富集地。此次活动是由中国环境科学学会和《环境与生活》杂志共同发起的系列环保考察行动,通过科研机构检测、专家评定和公众网络推选三个阶段,对参与此次调研的水源地作出科学评估。活动将在相关媒体同步开辟“寻找中国好水”专题,最终向社会发布《“中国好水”调查评定报告》并结集出版 (1)针对吉林省靖宇县启动的“寻找中国好水”的活动,可见该地对中国好水的珍重。请你围绕这一主题设计一则宣传标语,好让大家都来参与这一 (2)如果靖宇县“寻找中国好水”活动的总负责人张先生就在眼前,你作为A校文学社的学生小记者要采访他,请你写出采访时可能要提出的问题。(2分)

4．请向大家推荐一本暑假期间你读过的印象最深的一部书，并说明推荐理由。（200 字以内）（35 分）【答案】参考例文： ××：暑假生活怎么样？最近我读了《朝花夕拾》，这是鲁迅先生的一部回忆散文集。书中把记叙、描写、抒情和议论有机地融为一体，展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情，叙述亲切感人，文笔优美清新，充满诗情画意。书中作者摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。这是一本不可多得的好书，希望你有机会也能领略《朝花夕拾》的风采。你的朋友：×× ×年×月×日考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。 5．综合性学习活动（8 分） “寻找中国好水”活动启动【科技日报讯】“寻找中国好水”大型环保活动日前在吉林省靖宇县启动。开展“寻找中国好水”活动的初衷，是鉴于当下中国水资源不但严重缺乏，而且污染严重的现实而发起的。在严峻的“水环境”形势下，盘点和知晓我国还有哪些饮用水源地的水称得上是真正的“好水”，倡导人们更加珍视和保护我国尚存的少数干净的河流，是全社会都应该高度关注的问题。据介绍，靖宇县天然矿泉水水源地共 38 处，全部都是自涌泉，水龄高达 50 年，ph 值为弱碱性，符合国家《饮用天然矿泉水标准》，与阿尔卑斯山、北高加索山矿泉水水源地并称世界三大矿泉水富集地。此次活动是由中国环境科学学会和《环境与生活》杂志共同发起的系列环保考察行动，通过科研机构检测、专家评定和公众网络推选三个阶段，对参与此次调研的水源地作出科学评估。活动将在相关媒体同步开辟“寻找中国好水”专题，最终向社会发布《“中国好水”调查评定报告》并结集出版。（1）针对吉林省靖宇县启动的“寻找中国好水”的活动，可见该地对中国好水的珍重。请你围绕这一主题设计一则宣传标语，好让大家都来参与这一活动。（2 分）（2）如果靖宇县“寻找中国好水”活动的总负责人张先生就在眼前，你作为 A 校文学社的学生小记者要采访他，请你写出采访时可能要提出的问题。（2 分）

(3)班级积极响应“寻找中国好水”的号召,开展了“寻找中国好水"的宣传活动。为此,班里要出一期黑板报,请你写出二个栏目名称。(2分) (4)目前,中国的“水环境“形势非常严峻,如果你发现有人对我国尚存的少数干净河流仍在肆意污染、破坏、你打算怎样劝说?(2分) 【答案】(1)示例:关注中国好水,保护干净水源(2分) (2)示例一:“寻找中国好水”的主要意图是什么?示例二:在寻找中国好水活动期间,你们准备做好哪些工作?示例三:你们打算怎样激发广大民众积极参与的热情?(2分) (3)中国水资源现状寻找中国好水的意义中国好水去哪儿了(2分) (4)朋友,你知道吗?目前我国干净的河流已经少得可怜,保护这些水资源,就等于是为中国好水作贡献;再说了,保护水资源,也是为我们自己着想,我们时时刻刻都需要饮用中国好水。从我做起,从日常生活中的点滴小事做起,努力珍视和保护我国尚存的少数干净的河流吧!(2分) 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 (2)试题分析:该题考査的是语言表达。要根据上下文和语言交际的情境条件,选用恰当的语句来表情达意。本题要注意采访对象是“活动的总负责人”,采访的内容可以是活动的意义、采取的措施等方面的话题考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 (3)试题分析:此题变相考查学生对活动的归纳能力。在回答栏目名称时要注意语言简洁性和概括性,要有较强的可操作性,以利于活动的开展。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C (4)试题分析:这是一道口语交际题,着重于规劝。在劝说时要注意语言的连贯得体、委婉而又有说服力。语气不能生硬,让人能够欣然接受:同时要还要有说服力,能起到改正的效果。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用Es 6.综合性学习。(7分) 材料:朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他一生大部分时间在闽北著书讲学

（3）班级积极响应“寻找中国好水”的号召，开展了“寻找中国好水”的宣传活动。为此，班里要出一期黑板报，请你写出二个栏目名称。（2 分）（4）目前，中国的“水环境“形势非常严峻，如果你发现有人对我国尚存的少数干净河流仍在肆意污染、破坏、你打算怎样劝说？（2 分）【答案】（1）示例：关注中国好水，保护干净水源（2 分）（2）示例一：“寻找中国好水”的主要意图是什么？示例二：在寻找中国好水活动期间，你们准备做好哪些工作？示例三：你们打算怎样激发广大民众积极参与的热情？（2 分）（3）中国水资源现状寻找中国好水的意义中国好水去哪儿了（2 分）（4）朋友，你知道吗？目前我国干净的河流已经少得可怜，保护这些水资源，就等于是为中国好水作贡献；再说了，保护水资源，也是为我们自己着想，我们时时刻刻都需要饮用中国好水。从我做起，从日常生活中的点滴小事做起，努力珍视和保护我国尚存的少数干净的河流吧！（2 分）考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。（2）试题分析：该题考查的是语言表达。要根据上下文和语言交际的情境条件，选用恰当的语句来表情达意。本题要注意采访对象是“活动的总负责人”，采访的内容可以是活动的意义、采取的措施等方面的话题。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。（3）试题分析：此题变相考查学生对活动的归纳能力。在回答栏目名称时要注意语言简洁性和概括性，要有较强的可操作性，以利于活动的开展。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。（4）试题分析：这是一道口语交际题，着重于规劝。在劝说时要注意语言的连贯得体、委婉而又有说服力。语气不能生硬，让人能够欣然接受；同时要还要有说服力，能起到改正的效果。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 6．综合性学习。（7 分）材料：朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他一生大部分时间在闽北著书讲学