《考试说明》要求 1、理解文中重要词语的含义和作用。 2、理解文中重要句子的含义和作用 3、捕捉阅读材料中的重要信息。 4、把握文章基本意思,概括文章的 内容要点,对文中的内容和表达方 式能提出自己的看法
《考试说明》要求 • 1、理解文中重要词语的含义和作用。 2、理解文中重要句子的含义和作用。 3、捕捉阅读材料中的重要信息。 4、把握文章基本意思,概括文章的 内容要点,对文中的内容和表达方 式能提出自己的看法
5、了解叙述、描写、说明、议论、抒 情等表达方式。 6、初步领悟文学作品内涵;对文学 作品中感人的情境和形象能说出自 己的体验和感受;对文学作品的思 想感情倾向有自己的评价;品味作 品中富于表现力的语言 现代文阅读材料取自课外
5、了解叙述、描写、说明、议论、抒 情等表达方式。 6、初步领悟文学作品内涵;对文学 作品中感人的情境和形象能说出自 己的体验和感受;对文学作品的思 想感情倾向有自己的评价;品味作 品中富于表现力的语言 现代文阅读材料取自课外
(一)整体感知篇 [有言在先] ·传说有几个盲人摸一头大家,摸到象腿的说大象 似一根柱子,摸到身子的说大家像一堵墙。摸到 尾巴的说大家如一条蛇,大家争论不休,谁也说 服不了谁。在我们的同学中,也会有不少类似的 “盲人”。他们在阅读的时候,往往错把局部当 成整体,因而闹出了不少笑话。 整体感知文章可以避免我们成为这样的“盲人”, 掌握了整体感知的方法,我们就可以比较快捷地 提取文章的信息,把握全文的主旨了。提醒你, 闯关开始啦!
(一)整体感知篇 • [有言在先] • 传说有几个盲人摸一头大家,摸到象腿的说大象 似一根柱子,摸到身子的说大家像一堵墙。摸到 尾巴的说大家如一条蛇,大家争论不休,谁也说 服不了谁。在我们的同学中,也会有不少类似的 “盲人”。他们在阅读的时候,往往错把局部当 成整体,因而闹出了不少笑话。 • 整体感知文章可以避免我们成为这样的“盲人”, 掌握了整体感知的方法,我们就可以比较快捷地 提取文章的信息,把握全文的主旨了。提醒你, 闯关开始啦!
如何去攻下整体感知这座堡垒呢? 大体有以下三个步骤 ·(1)阅读全文,知其大意,这就是整体感 知的基础。须扫清文中的语言障碍,并作 适当的勾画圈点,必要时还应将各个段落 的主要信息提取出来,加以整合 (2)抓住文脉,理清思路,这是整 体感知的重点。细察作者的思维轨 迹,弄清文章的思想脉络,将结构 框架准确地描画岀来,这是了解作 者观点和思想的前提
如何去攻下整体感知这座堡垒呢? 大体有以下三个步骤: • (1)阅读全文,知其大意,这就是整体感 知的基础。须扫清文中的语言障碍,并作 适当的勾画圈点,必要时还应将各个段落 的主要信息提取出来,加以整合。 (2)抓住文脉,理清思路,这是整 体感知的重点。细察作者的思维轨 迹,弄清文章的思想脉络,将结构 框架准确地描画出来,这是了解作 者观点和思想的前提
(3)把握主旨,领悟情感,这是整 体感知的关键。须由表及里,去粗 取精,去伪存真,经过归纳、分析 和综合,把文章所要表达的主要观 点从纷繁的文字中剥离出来,这是 衡量我们是否真正读懂文章的一个 显著标志。 掌握了上述整体感知的方法,我们就不会陷 入“只见树木,不见森林”的误区,从而 有效提高中考语文成绩
(3)把握主旨,领悟情感,这是整 体感知的关键。须由表及里,去粗 取精,去伪存真,经过归纳、分析 和综合,把文章所要表达的主要观 点从纷繁的文字中剥离出来,这是 衡量我们是否真正读懂文章的一个 显著标志。 掌握了上述整体感知的方法,我们就不会陷 入“只见树木,不见森林”的误区,从而 有效提高中考语文成绩
(二)分析思路篇 有言在先] 叶圣陶先生曾说过,练就了理清文章思路的基本 功,会一辈子受用不尽。正因为如此,中高考 直将分析思路作为阅读题的一个重要考查点。 股说来,命题者常常从这些方面出题:通过考查 关键词语来考查对文章思路的理解;通过划分文 段的层次来考查对思路的把握;通过概括文段段 意来检测是否把握了文章的思路;通过补充或删 减词句来考查是否理解了作者的思路;等等。因 此。我们可以通过品析关键词、分析层次、概括 意、揣摩表现手法等手段,来找到隐藏其间的 者的恿想脉络
(二)分析思路篇 • [有言在先] • 叶圣陶先生曾说过,练就了理清文章思路的基本 功,会一辈子受用不尽。正因为如此,中高考一 直将分析思路作为阅读题的一个重要考查点。一 股说来,命题者常常从这些方面出题:通过考查 关键词语来考查对文章思路的理解;通过划分文 段的层次来考查对思路的把握;通过概括文段段 意来检测是否把握了文章的思路;通过补充或删 减词句来考查是否理解了作者的思路;等等。因 此。我们可以通过品析关键词、分析层次、概括 段意、揣摩表现手法等手段,来找到隐藏其间的 作者的思想脉络
攻关启示录] “思路”体现在文章的结构及照应、穿插、悬 念等写作技巧的运用中。因此,要理清思 路,可以从以下几方面入手: 1.从划分层次入手来理清思路。文体不同, 划分层次的方法也有不同。记叙文可以根据 事件的发生发展、情感的变化。地点的转换 等来划分;议论文则可以根据文章的结构体 式,如并列式、层进式、对比式、总公式等 划分;分析说明文时应该抓住时间顺序、空 间顺序。逻辑顺序等要点
[攻关启示录] “思路”体现在文章的结构及照应、穿插、悬 念等写作技巧的运用中。因此,要理清思 路,可以从以下几方面入手: 1.从划分层次入手来理清思路。文体不同, 划分层次的方法也有不同。记叙文可以根据 事件的发生发展、情感的变化。地点的转换 等来划分;议论文则可以根据文章的结构体 式,如并列式、层进式、对比式、总公式等 划分;分析说明文时应该抓住时间顺序、空 间顺序。逻辑顺序等要点
2.从捕捉“线索”入手来理清思路。有的 文章靠划分层次还不能理清思路。由于内 容复杂,头绪众多,单知道先写什么,后 写什么,还不能抓住复杂内容有机组合的 内在机理和症结,因此,有必要在分析内 容层次的基础上,捕捉串连复杂内容的 “线索”。通常所讲的“线索”有这样几 种:①以中心事件为线索;②以感情为线 索;③以具体事物为线索;④以时空变化 为线索
• 2.从捕捉“线索”入手来理清思路。有的 文章靠划分层次还不能理清思路。由于内 容复杂,头绪众多,单知道先写什么,后 写什么,还不能抓住复杂内容有机组合的 内在机理和症结,因此,有必要在分析内 容层次的基础上,捕捉串连复杂内容的 “线索”。通常所讲的“线索”有这样几 种:①以中心事件为线索;②以感情为线 索;③以具体事物为线索;④以时空变化 为线索
3.从分析表达技巧的作用入手来理清 思路。在写作中,运用什么样的表达 技巧既受文体制约,也要内容制约, 同时也由写作思路决定。比如写记叙 文,思路是先写结果,再写过程,那 么就必然用到倒叙的叙述技巧。阅读 作品时,先一一找出这些表达技巧, 分析其表达作用,然后综合起来考察, 也能帮助我们理清文章的思路。 此外,还要关注标志性的词语及段落
• 3.从分析表达技巧的作用入手来理清 思路。在写作中,运用什么样的表达 技巧既受文体制约,也要内容制约, 同时也由写作思路决定。比如写记叙 文,思路是先写结果,再写过程,那 么就必然用到倒叙的叙述技巧。阅读 作品时,先—一找出这些表达技巧, 分析其表达作用,然后综合起来考察, 也能帮助我们理清文章的思路。 • 此外,还要关注标志性的词语及段落