中考语文考点训练：语病题

中考语文考点训练:语病题 来源:《语文报·中考版》2012年寒假专号 版主:“妙手回春”是形容那些能药到病除的医生的。面对病句,同学们想不想做一回 医术精湛的“医师”呢?想拥有高超的“医术”,就要在平时的学习和考试过程中,树立“看 病”意识,对于句子中的短语、数量词、否定副词、关联词等多加分析,切不可轻易放过哦! 文浩:老师,我知道为语言诊病的功力不是一朝一夕练成的,我有点犯难。如果您开个 诊所,我倒想跟随您去一探究竟 版主:你说得很对,“冰冻三尺,非一日之寒”。现在,老师就请你做我的见习生,跟我 去诊所瞧瞧吧。 题型“大拼盘 (一)直接选择型 例(2011·广西柳州)下列句子中有语病的一项是() A.三江程阳桥的建造,充分体现了侗族工匠们非凡的智慧和高超的技术。 B柳州文庙举办的中华经典诵读活动,让孩子们与经典为友,感受中华传统文化的魅力。 C.风景如画的龙潭公园里,青山倒映在碧波荡漾的湖水中,鱼儿在水里快活地游来游去。 D市委发出向覃俊同志学习,勉励大家扎实工作,以优异的成绩向党的生日献礼 解题策略:这类选择型的病句题,占据了语病修改类试题的半壁江山,是比重最大的一 类。解答此类试题,必须在审清题意(选择“有语病的”还是“没有语病的”)的情况下, 熟练辨析语病,用筛选法或排除法逐一破解。此题D句有语病,属句子成分残缺,应在“学 习”后加上“的号召”。 (二)提示修改型 例(2011·重庆)下面语段画线处都有语病,请根据提示加以改正 今年是中国共产党建党90周年,①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆 时刻,大型音乐会《复兴之路》,②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍, ③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时,④这些节目所展现的宏伟瑰丽的 史诗气质必将深深打动,掀起庆祝建党9周年、庆贺直辖的高潮。 (1)第①处搭配不当,应将 改为 (2)第②处语序不当,应调整为」 (3)第③处句式杂糅,应改为 (4)第④处成分残缺,应在 后添 解题策略:根据提示要求作出相应解答,这类试题在所有语病修改类试题中占了三分之 。解答此题时,先细读语段,再根据每句话的语境,结合语言习惯仔细推敲,作出正确判 断。此类题系定点修改,较易解答。此题句①应将“欢迎”改为“迎来”。句②应调整为“将 于6月18日至20日在重庆人民大会堂演出”。句③应改为“这次演出的节目大多是浑厚雄 壮的交响乐”或“这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主”。句④应在“打动”后添加“山 城人民”或“观众 (三)判断修改型 例(2011·黑龙江牡丹江)下面文段中有一处语病,请写出病句的序号并改正 ①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。②有的市民指出了 一些浪费资源的不良现象,③同时呼吁人们良好的节能习惯。 序号 改正: 解题策略:这类试题首先考査的是考生对病句的辨识能力。根据题意,我们必须先在短

中考语文考点训练：语病题 来源：《语文报·中考版》2012 年寒假专号 版主：“妙手回春”是形容那些能药到病除的医生的。面对病句，同学们想不想做一回 医术精湛的“医师”呢？想拥有高超的“医术”，就要在平时的学习和考试过程中，树立“看 病”意识，对于句子中的短语、数量词、否定副词、关联词等多加分析，切不可轻易放过哦！ 文浩：老师，我知道为语言诊病的功力不是一朝一夕练成的，我有点犯难。如果您开个 诊所，我倒想跟随您去一探究竟。 版主：你说得很对，“冰冻三尺，非一日之寒”。现在，老师就请你做我的见习生，跟我 去诊所瞧瞧吧。 题型“大拼盘” （一）直接选择型 例（2011·广西柳州） 下列句子中有语病的一项是（ ） A.三江程阳桥的建造，充分体现了侗族工匠们非凡的智慧和高超的技术。 B.柳州文庙举办的中华经典诵读活动，让孩子们与经典为友，感受中华传统文化的魅力。 C.风景如画的龙潭公园里，青山倒映在碧波荡漾的湖水中，鱼儿在水里快活地游来游去。 D.市委发出向覃俊同志学习，勉励大家扎实工作，以优异的成绩向党的生日献礼。 解题策略：这类选择型的病句题，占据了语病修改类试题的半壁江山，是比重最大的一 类。解答此类试题，必须在审清题意（选择“有语病的”还是“没有语病的”）的情况下， 熟练辨析语病，用筛选法或排除法逐一破解。此题 D 句有语病，属句子成分残缺，应在“学 习”后加上“的号召”。 （二）提示修改型 例（2011·重庆） 下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。 今年是中国共产党建党 90 周年，①重庆也将欢迎第 14 个直辖日。在这历史性的喜庆 时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于 6 月 18 日至 20 日演出。据介绍， ③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的 史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党 90 周年、庆贺直辖的高潮。 （1）第①处搭配不当，应将 改为 。 （2）第②处语序不当，应调整为 。 （3）第③处句式杂糅，应改为 。 （ 4 ）第④处成分残缺，应在 后 添 加 。 解题策略：根据提示要求作出相应解答，这类试题在所有语病修改类试题中占了三分之 一。解答此题时，先细读语段，再根据每句话的语境，结合语言习惯仔细推敲，作出正确判 断。此类题系定点修改，较易解答。此题句①应将“欢迎”改为“迎来”。句②应调整为“将 于 6 月 18 日至 20 日在重庆人民大会堂演出”。句③应改为“这次演出的节目大多是浑厚雄 壮的交响乐”或“这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主”。句④应在“打动”后添加“山 城人民”或“观众”。 （三）判断修改型 例（2011·黑龙江牡丹江）下面文段中有一处语病，请写出病句的序号并改正。 ①倡导环保理念的“地球一小时”活动得到了我市市民的积极响应。②有的市民指出了 一些浪费资源的不良现象，③同时呼吁人们良好的节能习惯。 序号： 改正： 解题策略：这类试题首先考查的是考生对病句的辨识能力。根据题意，我们必须先在短

时间内读懂读通给出的三个句子,然后根据常见病句类型迅速定位,准确找出病句加以修改 较之前面题型(二),此类题又增加了一点难度。本题应选③;改正:在“良好”前加“养 成”或“培养”。 (四)选择修改型 例(201·山东德州)下面这段文字中有三处语病,任选两处在原句中修改 阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触很多。不但我被人鲨搏 斗那惊心动魄的场面所震撼,更被主人公那“人可以被消灭,不可以被打败”的信念所折服。 我相信,在今后的日子里,这种阅读体验将无时无刻不伴随着我,激励着我战胜困难的动力。 解题策略:做好这类题,要学会选择。此题有三处毛病,而我们只需选两处作答即可 因为我们有了选择权,题目难度便于无形中降低。此题同时也考查了我们对修改符号的使用 情况。三处订正:①将“讨论并阅读”改为“阅读并讨论”。②将“不但我”改为“我不但”。 ③末句删除“的动力”,或者改为“成为我战胜困难的动力”。 (五)标示表述型 例(2011·辽宁大连)在下面句子中有语病的地方画横线,并写出修改意见。 李娜在2011年法国网球公开赛中夺冠,人们津津乐道地谈论此事,喜悦与自豪之情洋 溢在每个人的脸上 修改意见: 解题策略:所谓“标示表述型”,其实就是,在审清题意的前提下,先画线标明病句 再用简洁明了的语言表述出你是如何修改的。这类题无需运用修改符号,无需写出改后的完 整句,只需找出“有病”的地方,局部“开方”,所以相对容易。此题误用成语,应画出“人 们津津乐道地谈论此事”(或者“津津乐道地谈论”)。修改意见:把“津津乐道”改为“津 津有味”(或者把“津津乐道”改为“饶有兴趣”,或者删去“地谈论此事 方法“厨艺展” 同学们,修改病句,要遵循“改少取巧,不背离句子原意”这样一个基本原则,请你不 妨采取以下一些常规方法: 1找出主干。先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺,是否搭配得当。如果句子主干没 问题,就应当检査修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语 2体会语意。如果结构没问题,可体会句子的意思和情趣和表达手法,看逻辑方面是否 有问题,否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥帖,是否重复,词序是 否正确,修辞得当与否,等等 3.看关联词。关键看是否用得得当。 当然,我们在具体修改时,还要注意一些细节。比如:能够调整一下语序的,就不要增 删词语:改一处就能成功的,就不改两处:有多种改法的时候,就从简、从易选取。老师认 为,修改病句也应“靠船下篙”,“小手术”能搞定的,坚决不“大动干戈”。只要保证句意 的简洁、明了、通畅,修改就是成功的 真题“百家宴 1.(2011·江苏泰州)下列句子中没有语病的一项是() A通过开展“全国文明城市”创建活动,我市环境卫生状况有了很大改变。 B在经典诵读比赛的舞台上,动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C.王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅 D这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心 2.(201·江苏南京)下列句中有语病的一项是() A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后,飞离月球,开始新的宇宙探测 之旅

时间内读懂读通给出的三个句子，然后根据常见病句类型迅速定位，准确找出病句加以修改。 较之前面题型（二），此类题又增加了一点难度。本题应选③；改正：在“良好”前加“养 成”或“培养”。 （四）选择修改型 例（2011·山东德州） 下面这段文字中有三处语病，任选两处在原句中修改。 阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。不但我被人鲨搏 斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。 我相信，在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻不伴随着我，激励着我战胜困难的动力。 解题策略：做好这类题，要学会选择。此题有三处毛病，而我们只需选两处作答即可。 因为我们有了选择权，题目难度便于无形中降低。此题同时也考查了我们对修改符号的使用 情况。三处订正：①将“讨论并阅读”改为“阅读并讨论”。②将“不但我”改为“我不但”。 ③末句删除“的动力”，或者改为“成为我战胜困难的动力”。 （五）标示表述型 例（2011·辽宁大连） 在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。 李娜在 2011 年法国网球公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋 溢在每个人的脸上。 修改意见： 解题策略：所谓“标示表述型”，其实就是，在审清题意的前提下，先画线标明病句， 再用简洁明了的语言表述出你是如何修改的。这类题无需运用修改符号，无需写出改后的完 整句，只需找出“有病”的地方，局部“开方”，所以相对容易。此题误用成语，应画出“人 们津津乐道地谈论此事”（或者“津津乐道地谈论”）。修改意见：把“津津乐道”改为“津 津有味”（或者把“津津乐道”改为“饶有兴趣”，或者删去“地谈论此事”）。 方法“厨艺展” 同学们，修改病句，要遵循“改少取巧，不背离句子原意”这样一个基本原则，请你不 妨采取以下一些常规方法： 1.找出主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没 问题，就应当检查修饰语（定、状、补）是否能恰当地修饰或说明中心语。 2.体会语意。如果结构没问题，可体会句子的意思和情趣和表达手法，看逻辑方面是否 有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥帖，是否重复，词序是 否正确，修辞得当与否，等等。 3.看关联词。关键看是否用得得当。 当然，我们在具体修改时，还要注意一些细节。比如：能够调整一下语序的，就不要增 删词语；改一处就能成功的，就不改两处；有多种改法的时候，就从简、从易选取。老师认 为，修改病句也应“靠船下篙”，“小手术”能搞定的，坚决不“大动干戈”。只要保证句意 的简洁、明了、通畅，修改就是成功的。 真题“百家宴” 1.（2011·江苏泰州）下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C.王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 2.（2011·江苏南京）下列句中有语病的一项是（ ） A．“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测 之旅

B.食品是否安全,是人们身体健康的基本保障,所以,食品生产企业要高度重视食品 安全 C.在世人的广泛关注下,“山水合璧—一黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举 办了。 D.为让市民及时了解更多更新的信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广 3.(2011·江苏苏州)下面是某位主持人说的一段开场白,其中有几处语病,请按要求 修改。 夏季是肠道疾病的高发季节,因此,做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。今天 我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年,在国内医学界小有名气的王健教授。他将用生动的 案例告诉大家,我们日常生活中的很多做法并非没有问题,只要及时纠正,才能获得健康 (1)文中有一处重复累赘,应删去“”一词。 (2)文中有一处语言不得体,应将“”改为“” (3)文中有一处关联词语使用不当,应将“ 改为 4.(2011·浙江舟山)下面这段文字中画线句子各有一处语病,请在原句上改正 ①5月1日起,《刑法修正案(八》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过 这两个新规,对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计,截至15日,浙江 共査处酒后驾驶事件100起,较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减,各地酒后 驾车的数量也大大减少。 5.(2011·广东)下列对病句的修改不正确的一项是() A.“拾荒老娘”于化玲,九年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。(删除“独自”) B.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。(把“他的晩年 改为“晚年的他”) C.由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生 活带来很大影响。(删除“给”) D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把 研究和了解”改为“了解和研究”) 6.(2011·江苏常州)下列语段有好几处毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。(不 超过四处) 二口 C(∩ 清华,中国高等学府的代表。它百年沧桑,始终屹立于教育高峰。即使时光流转,但 精英之风采,长久留存。海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。在这百年校庆之际,“新 浪文史”栏目与“看历史”杂志联手,共举“百年清华”盛典。无论你是社会名流,还是普 通一员,只要对“清华”二字心存感慨,皆可一诉感想写信给这所百年学府。 趣话“小甜点” 哪有“望年之交” 胡南芬 《中国老年》2010年第9期(上)刊发《独立的晚年,自在的生活》一文,其中写道: “知道老人喜欢鲜花,年轻房客上门时常常带上一束,二人也就成为望年之交。”这里“望 年之交”的“望”应为“忘”。“忘年之交”亦称“忘年交”,指年岁差别大,行辈不同而交

B．食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品 安全。 C．在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举 办了。 D．为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广 场。 3.（2011·江苏苏州）下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求 修改。 夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。今天， 我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授。他将用生动的 案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得健康。 （1）文中有一处重复累赘，应删去“ ”一词。 （2）文中有一处语言不得体，应将“ ”改为“ ”。 （3）文中有一处关联词语使用不当，应将“ ”改为“ ”。 4.（2011·浙江舟山）下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。 ①5 月 1 日起，《刑法修正案（八）》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过 这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至 15 日，浙江 共查处酒后驾驶事件 1100 起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒后 驾车的数量也大大减少。 5.（2011·广东）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A．“拾荒老娘”于化玲，九年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”） B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年” 改为“晚年的他”） C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生 活带来很大影响。（删除“给”） D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把 “研究和了解”改为“了解和研究”） 6．（2011·江苏常州）下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不 超过四处） 清华，中国高等学府的代表。它百年沧桑，始终屹立于教育高峰。即使时光流转，但 精英之风采，长久留存。海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。在这百年校庆之际，“新 浪文史”栏目与“看历史”杂志联手，共举“百年清华”盛典。无论你是社会名流，还是普 通一员，只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想写信给这所百年学府。 趣话“小甜点” 哪有“望年之交” 胡南芬 《中国老年》2010 年第 9 期（上）刊发《独立的晚年，自在的生活》一文，其中写道: “知道老人喜欢鲜花，年轻房客 上门时常常带上一束，二人也就成为 望年之交。”这里“望 年之交”的“望”应为“忘”。“忘年之交”亦称“忘年交”，指年岁差别大，行辈不同而交

情深厚的朋友。语出多门。较早见诸《南史·何逊传》:“弱冠州举秀才,南乡范云见其对策 大相称赏,因结忘年交。”又如,清冯桂芬《陈君著木家传》:“余与君冋客裕靖节所,君年 长以倍,为忘年交。”哪有“望年之交”。 (选自《咬文嚼字》2011年第3期,有改动) 文浩:我们无论是在日常口语交际中,还是平时的书面表达中,都坚决不能生造 词语,不然会弄出笑话。看来,我回去还得告诫身边喜欢舞文弄墨的朋友。 “我们诸位”说谬 沈卢旭 中国教育电视台播放的电视连续剧《民国往事》第30集有个情节:北伐时期,国 民革命军负责情报的处长严韧奉总司令之命策反北洋军的三个将领。严韧跟这三位将领会面 后,宣传北伐军势如破竹的战果,陈说对北洋军极端不利的形势,要三人认清利害下决心弃 暗投明。三个北洋军将领中的一个直截了当问严韧:“国民革命军能给我们诸位哪些保障?” 笔者以为这句对白中的“我们诸位”有明显的语病。理由是:“我们”,代词,是 说者总称自己这一方,既指“自己”,也同时指在场的另外两位。“诸位”,也是“代词”,就 是“各位”,但“诸位”是说者指称对方的总称。由此可以认定,这个北洋军将领说了“我 们”,再连用“诸位”是错误的。 (选自《咬文嚼字》2011年第6期,有改动) 文浩:用“诸位”肯定不对。原话如改为:“国民革命军能给我们几个哪些保障?” 更口语化一点。其实在日常口语中,类似情况并不鲜见 如朋友A到B家做客,B说:“欢迎你到我府上做客。”这个“府上”就让人哭笑 不得。所谓“府上”,是说者称对方的家时使用的敬辞,而不应该由主人来自称。应用谦辞 寒舍”或“舍下”。 可见,在语言表达时我们不得不注意场合、对象等因素,同时区分敬辞与谦辞, 以彰显出应有的修养。不能错用“诸位”“府上”等词语 看来,平时多积累、多训练是必不可少的。 阅读“进补汤 文浩同学觉得获益匪浅,“跃跃欲试”。我们一起来鉴定一下这位小实习生的诊断 能力 1.他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅 文浩:这样一个递进关系的复句,明眼人一眼就能看出,两个分句排列次序不当 颠倒递进关系,严重不合事理 2.我们又一次成功发射并研制了一颗新型卫星。 文浩:显然是先“研制”,再“发射”。“巧妇难为无米之炊”,饭还没做出来,谁 有本事吃饭?一个道理嘛 3.国家、社会、家庭应依法保障适龄儿童接受义务教育。 文浩:句子倒不长,乍一看,没啥“病”啊,但万不可掉以轻心。找来找去,宾 语中心词呢?保障的是权利啊,可别把“适龄儿童接受义务教育”误做“保障”的宾语哦。 成分有残缺,结构就有问题。 4.班主任的一席话深深地打动了小明的心,久久不能平静下来 文浩:暗换主语,结构混乱。“久久不能平静”的主语应是“小明”,这是毋庸置 疑的。遵循简洁、明了的原则,我认为,可改为:“班主任的一席话深深地打动了小明,使 他的心久久不能平静下来。”切不可“偷梁换柱”噢! 5中学生写作文,一定要注意表达真情实感,切忌不要胡编乱造。 文浩:“切忌”表否定,“不要”应删去。总不能提倡中学生写作文造假吧!我想

情深厚的朋友。语出多门。较早见诸《南史·何逊传》：“弱冠州举秀才，南乡范云见其对策， 大相称赏，因结忘年交。”又如，清冯桂芬《陈君若木家传》：“余与君同客裕靖节所，君年 长以倍，为忘年交。”哪有“望年之交”。 （选自《咬文嚼字》2011 年第 3 期，有改动） 文浩：我们无论是在日常口语交际中，还是平时的书面表达中，都坚决不能生造 词语，不然会弄出笑话。看来，我回去还得告诫身边喜欢舞文弄墨的朋友。 “我们诸位”说谬 沈卢旭 中国教育电视台播放的电视连续剧《民国往事》第 30 集有个情节：北伐时期，国 民革命军负责情报的处长严韧奉总司令之命策反北洋军的三个将领。严韧跟这三位将领会面 后，宣传北伐军势如破竹的战果，陈说对北洋军极端不利的形势，要三人认清利害下决心弃 暗投明。三个北洋军将领中的一个直截了当问严韧：“国民革命军能给我们诸位哪些保障？” 笔者以为这句对白中的“我们诸位”有明显的语病。理由是：“我们”，代词，是 说者总称自己这一方，既指“自己”，也同时指在场的另外两位。“诸位”，也是“代词”，就 是“各位”，但“诸位”是说者指称对方的总称。由此可以认定，这个北洋军将领说了“我 们”，再连用“诸位”是错误的。 （选自《咬文嚼字》2011 年第 6 期，有改动） 文浩：用“诸位”肯定不对。原话如改为：“国民革命军能给我们几个哪些保障？” 更口语化一点。其实在日常口语中，类似情况并不鲜见。 如朋友 A 到 B 家做客，B 说：“欢迎你到我府上做客。”这个“府上”就让人哭笑 不得。所谓“府上”，是说者称对方的家时使用的敬辞，而不应该由主人来自称。应用谦辞 “寒舍”或“舍下”。 可见，在语言表达时我们不得不注意场合、对象等因素，同时区分敬辞与谦辞， 以彰显出应有的修养。不能错用“诸位”“府上”等词语。 看来，平时多积累、多训练是必不可少的。 阅读“进补汤” 文浩同学觉得获益匪浅，“跃跃欲试”。我们一起来鉴定一下这位小实习生的诊断 能力。 1．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 文浩：这样一个递进关系的复句，明眼人一眼就能看出，两个分句排列次序不当。 颠倒递进关系，严重不合事理。 2．我们又一次成功发射并研制了一颗新型卫星。 文浩：显然是先“研制”，再“发射”。“巧妇难为无米之炊”，饭还没做出来，谁 有本事吃饭？一个道理嘛。 3．国家、社会、家庭应依法保障适龄儿童接受义务教育。 文浩：句子倒不长，乍一看，没啥“病”啊，但万不可掉以轻心。找来找去，宾 语中心词呢？保障的是权利啊，可别把“适龄儿童接受义务教育”误做“保障”的宾语哦。 成分有残缺，结构就有问题。 4．班主任的一席话深深地打动了小明的心，久久不能平静下来。 文浩：暗换主语，结构混乱。“久久不能平静”的主语应是“小明”，这是毋庸置 疑的。遵循简洁、明了的原则，我认为，可改为：“班主任的一席话深深地打动了小明，使 他的心久久不能平静下来。”切不可“偷梁换柱”噢！ 5.中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 文浩：“切忌”表否定，“不要”应删去。总不能提倡中学生写作文造假吧！我想

起了一个类似“病例” 大家去郊游时,一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。” 防止”本身就有否定的意思,无需再用“不要”。二者犯同一语病一一误用否定 6.具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的重要条件。 文浩:“具备良好的心理素质”是“我们中考能取得好成绩的重要条件”。“否”字 放,前后就不对应了 7中国长城是世界上没有的奇迹。 文浩:既然是世界上没有的,那中国怎么又有了呢?“仅有”还差不多。逻辑出 了问题,一般都是大病 新题“料理间” 1修改下列病句。(1)在节约型社会里,人们有效利用资源进一步加强。(2)在上 海世博会中国馆的设计和制造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。(3)保护并了解 我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。(4)李老师的课不仅让在后排观摩的老师 们受益匪浅,而且牢牢地吸引了全班学生。(5)这本书对中学生很陌生。(6)止咳祛痰片里 面的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵、远志等配制而成的。(7)一个人是否拥有健康的体魄, 关键在于持之以恒地参加体育锻炼。(8)这次会议,我们班同学基本都参加了。(9)有人主 张接受,有人主张反对,他同意这种主张。(10)只要增加投入,才能使粮食生产稳步增长 2.下面句子没有语病的一项是() A.各级政府积极采取措施,加强校园安保工作,防止校园安全事故不再发生。 B每当站在祖国地图前,使我产生无尽的感慨。 C学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 D.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么 3.下面句子中没有语病的一项是() A我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。 B漂泊在外的游子啊,无时无刻思念着家乡的亲人 C.在合作学习的过程中,养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要因素 D理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 4.下列句子有语病的一项是() A我省广大干部和群众团结一心,采取多种有效措施奋力抗旱 B今年,我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。 C李文英数十年扎根基层,用智慧为棉农造福,人们亲切地称她为“棉花奶奶”。 D2008年3月,中国文联、中国民间艺术家协会首个将遂宁命名为“中国观音文 化之乡”。 5.下面句子有语病的一项是() A.为了纪念建党90周年,全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 B童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 C.今年以来,全国公安机关进一步开展严打危害食品安全的犯罪活动。 D据专家介绍,近期我国长江中下游地区遭遇严重干旱的主要原因是降水少、气温 高,而不是三峡工程的修建。 6.下面这段话有两处语病,请用修改符号在文段中直接修改 ①正义是社会进步的基石,是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面 前就可以平均享用的物品,但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义,不 仅需要法律约束,更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中,也应存在于信仰之中, 最终成为一种“本能”的生活方式。 7.某中学学生会下发通知,布置社区服务活动事宜。请根据提示,找出其中存在语

起了一个类似“病例”——“大家去郊游时，一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。” “防止”本身就有否定的意思，无需再用“不要”。二者犯同一语病——误用否定。 6.具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的重要条件。 文浩：“具备良好的心理素质”是“我们中考能取得好成绩的重要条件”。“否”字 一放，前后就不对应了。 7.中国长城是世界上没有的奇迹。 文浩：既然是世界上没有的，那中国怎么又有了呢？“仅有”还差不多。逻辑出 了问题，一般都是大病。 新题“料理间” 1.修改下列病句。（1）在节约型社会里，人们有效利用资源进一步加强。（2）在上 海世博会中国馆的设计和制造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。（3）保护并了解 我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（4）李老师的课不仅让在后排观摩的老师 们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。（5）这本书对中学生很陌生。（6）止咳祛痰片里 面的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵、远志等配制而成的。（7）一个人是否拥有健康的体魄， 关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（8）这次会议，我们班同学基本都参加了。（9）有人主 张接受，有人主张反对，他同意这种主张。（10）只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。 2．下面句子没有语病的一项是（ ） A.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。 B.每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。 C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 3．下面句子中没有语病的一项是（ ） A.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。 B.漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。 C.在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。 D.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 4．下列句子有语病的一项是（ ） A.我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。 B.今年，我市将投入 230 亿元打造“幸福武汉”。 C.李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。 D.2008 年 3 月，中国文联、中国民间艺术家协会首个将遂宁命名为“中国观音文 化之乡”。 5．下面句子有语病的一项是（ ） A.为了纪念建党 90 周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 B.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 C.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全的犯罪活动。 D.据专家介绍，近期我国长江中下游地区遭遇严重干旱的主要原因是降水少、气温 高，而不是三峡工程的修建。 6．下面这段话有两处语病，请用修改符号在文段中直接修改。 ①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面 前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义，不 仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中，也应存在于信仰之中， 最终成为一种“本能”的生活方式。 7.某中学学生会下发通知，布置社区服务活动事宜。请根据提示，找出其中存在语

病的地方并修改 ①尊敬老人是中华民族的传统美德,②社区服务的重要目的是使我们服务社会、 增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动,④活动时间为半 天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项:跟老人谈心,给老人表演节目,为老人打 扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜生辉。(1)句式杂糅是第句,修改:(2)搭配不当是 第句,修改:(3)语言不得体是句,修改: 8.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改 ①千年运河,使杭州成为拥有“运河水乡处处河,东西南北步步桥”的独特水乡 风韵。②近年来,随着运河综合保护措施的全面推进,拱寰桥西岸的大量历史遗迹得到保存。 ③凭借众多的丰富的历史文化遗存,这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。 积累“营养粥 明确语病的类型 1语序不当。即组成句子的各个成分的排列次序出了问题,从而导致表意不明、不 合事理或产生歧义 例:①我们一定要发扬和继承古代先贤留下来的光辉思想。(先“继承”后“发扬”) ②法国一位外宾在长城上丢失了360元人民币。(应为“一位法国外宾”) 2.搭配不当。常见如主谓搭配不当、动宾(或宾语中心语)搭配不当、修饰语与中 心语搭配不当、关联词语搭配不当等等。 例:①大陆对台政策的出台,牵动着无数海峡两岸同胞的心。(“无数”应修饰“同 胞”) ②穿的只要是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。(关联词搭配 不当,“只要”改为“虽然”) 3成分残缺(或赘余)。常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语等 例:①从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。(缺主语,去掉“从……中”) ②学校里出现了空前的前所未有的“学雷锋”热潮。(“空前”与“前所未有”意 同,删去其一) 4结构混乱。表达同一个意思时,由于犹豫不定,将两种(或两种以上)句式交错 使用,造成句式杂糅、表意不清。 例:①这个办法又卫生又方便,深受群众所喜爱。(“为……所”是固定结构,句 中有两个结构,可改为“深受群众喜爱”或“为群众所喜爱”) ②参加这次夏令营活动的除了实验中学外,还有板桥中学、楚水中学等学校也都 参加了这次活动。(应删去“也都参加了这次活动”) 5表意不明。往往是由于句子有歧义造成的。 例:①丁老师才到我校,许多老师还不认识。(到底是谁不认识谁?不明确) ②美国对伊拉克的进攻是早有准备的。(谁进攻谁呢?) 6不合逻辑。有些句子从语法结构上看没问题,但表达不合事理,仍是病句。 例:①过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。(“突然”与“渐渐地”矛盾 根据实际情况删去一个) ②体育课对大多数同学是有兴趣的 (主宾颠倒,应改为“大多数同学对体育课是有兴趣的”) 语病题答案 【真题“百家宴”】 1.A2B3.(1)删去“目前”一词。(2)“小有名气”改为“很有影响”。(3)“只

病的地方并修改。 ①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、 增长才干的主要途径。③全体同学明天上午 8 点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半 天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打 扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜生辉。（1）句式杂糅是第 句，修改：（2）搭配不当是 第 句，修改：（3）语言不得体是 句，修改： 8.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡 风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱寰桥西岸的大量历史遗迹得到保存。 ③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。 积累“营养粥” 明确语病的类型 1.语序不当。即组成句子的各个成分的排列次序出了问题，从而导致表意不明、不 合事理或产生歧义。 例：①我们一定要发扬和继承古代先贤留下来的光辉思想。（先“继承”后“发扬”） ②法国一位外宾在长城上丢失了 360 元人民币。（应为“一位法国外宾”） 2.搭配不当。常见如主谓搭配不当、动宾（或宾语中心语）搭配不当、修饰语与中 心语搭配不当、关联词语搭配不当等等。 例：①大陆对台政策的出台，牵动着无数海峡两岸同胞的心。（“无数”应修饰“同 胞”） ②穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（关联词搭配 不当，“只要”改为“虽然”） 3.成分残缺（或赘余）。常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语等。 例：①从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（缺主语，去掉“从……中”） ②学校里出现了空前的前所未有的“学雷锋”热潮。（“空前”与“前所未有”意 同，删去其一） 4.结构混乱。表达同一个意思时，由于犹豫不定，将两种（或两种以上）句式交错 使用，造成句式杂糅、表意不清。 例：①这个办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。（“为……所”是固定结构，句 中有两个结构，可改为“深受群众喜爱”或“为群众所喜爱”） ②参加这次夏令营活动的除了实验中学外，还有板桥中学、楚水中学等学校也都 参加了这次活动。（应删去“也都参加了这次活动”） 5.表意不明。往往是由于句子有歧义造成的。 例：①丁老师才到我校，许多老师还不认识。（到底是谁不认识谁？不明确） ②美国对伊拉克的进攻是早有准备的。（谁进攻谁呢？） 6.不合逻辑。有些句子从语法结构上看没问题，但表达不合事理，仍是病句。 例：①过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。（“突然”与“渐渐地”矛盾， 根据实际情况删去一个） ②体育课对大多数同学是有兴趣的。 （主宾颠倒，应改为“大多数同学对体育课是有兴趣的”） 语病题答案 【真题“百家宴”】 1.A 2.B 3.（1）删去“目前”一词。（2）“小有名气”改为“很有影响”。（3）“只

要”改为“只有”。4.(1)第②句,缺少主语,删除“通过”两字。(2)第③句,减少不 能用倍数,把“一倍”改为“一半”(或50%、二分之一)。5C6.(1)“百年沧桑”前面加 上动词“历经”。(2)关联词语不搭配,“即使”改为“虽”或“虽然”,删掉也可以。(3) 海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。”这句与本段内容无关,删掉。(4)“看历史”改 为《看历史》。(5)“一诉感想”与“写信给这所百年学府”调换位置。(能够改对三处即可 有其他改法,只要合理也可) 【新题“料理间”】 1.(1)在“资源”后加“的意识”。(2)去掉“在”和“上”。(3)“保护”与“了 解”互换位置。(4)李老师的课不仅牢牢地吸引了全班学生,而且让在后排观摩的老师们受 益匪浅。(5)中学生对这本书很陌生。(6)要么用“主要成分是……等”,要么用“是由…… 等配制而成的”,不能将二者杂糅在一起。(7)将“是否”二字删去。(8)“基本”与“都” 矛盾,删去“基本”。(9)提示:他到底是同意“主张接受”还是“主张反对”?要使改句 句意明确。(10)提示:“只要……就”表示充分条件,“只有……才”表示必要条件。句中 的“增加投入”是“使粮食生产稳步增长”的必要条件,且不是唯一条件,因此应用“只有· 才”。2D3C4D5B6.第一处是句②,应改为“不是……而是”句式。第二处是句③,在 “每一个社会个体”后加“参与”。7.(1)第②句,修改:社区服务是我们服务社会、增 长才干的主要途径(或:社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干)。(2)第⑤句, 修改:活动的内容是为敬老院(的老人)服务(或:活动的地点是敬老院)。(3)第⑦句, 修改:给敬老院送去温暖(“蓬荜生辉”不得体,能将其修改得体即可)。8.①句删去“成 为”,或者在句末加“的胜地”。②句将“措施”改为“工程”,或者将“推进”改为“落实”。 ③句删去“众多的”或者“丰富的

要”改为“只有”。 4.（1）第②句，缺少主语，删除“通过”两字。（2）第③句，减少不 能用倍数，把“一倍”改为“一半”（或 50%、二分之一）。 5.C 6.（1）“百年沧桑”前面加 上动词“历经”。（2）关联词语不搭配，“即使”改为“虽”或“虽然”，删掉也可以。（3） “海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。”这句与本段内容无关，删掉。（4）“看历史”改 为《看历史》。（5）“一诉感想”与“写信给这所百年学府”调换位置。（能够改对三处即可； 有其他改法，只要合理也可） 【新题“料理间”】 1.（1）在“资源”后加“的意识”。（2）去掉“在”和“上”。（3）“保护”与“了 解”互换位置。（4）李老师的课不仅牢牢地吸引了全班学生，而且让在后排观摩的老师们受 益匪浅。（5）中学生对这本书很陌生。（6）要么用“主要成分是……等”，要么用“是由…… 等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。（7）将“是否”二字删去。（8）“基本”与“都” 矛盾，删去“基本”。（9）提示：他到底是同意“主张接受”还是“主张反对”？要使改句 句意明确。（10）提示：“只要……就”表示充分条件，“只有……才”表示必要条件。句中 的“增加投入”是“使粮食生产稳步增长”的必要条件，且不是唯一条件，因此应用“只有…… 才”。 2.D 3.C 4.D5.B 6.第一处是句②，应改为“不是……而是”句式。第二处是句③，在 “每一个社会个体”后加“参与”。 7.（1）第②句，修改：社区服务是我们服务社会、增 长才干的主要途径（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干）。（2）第⑤句， 修改：活动的内容是为敬老院（的老人）服务（或：活动的地点是敬老院）。（3）第⑦句， 修改：给敬老院送去温暖（“蓬荜生辉”不得体，能将其修改得体即可）。 8.①句删去“成 为”，或者在句末加“的胜地”。②句将“措施”改为“工程”，或者将“推进”改为“落实”。 ③句删去“众多的”或者“丰富的