中4号作品(如右图)得了219票。请你仔杜区开展了“从我做起,净化家园”的“温馨挽救了被埋没的部分古城墙遗址:在丽阳门古 请你仔细分析下面表格内容,概括主要信 城墙遭遇溴视,即将被拆除时,他多次直言力 作者:辛县第三中单除确龙 细观察与分析该标志,写几句准确、简明的说提示”活动,请你就杜区内的某一不良现象写谏并发表《爱惜无价之宝》等文章,促成了保 留古城墙的决议尘埃落定。他说,做这件事是 金华市4月份3类劳动密集型产品出口形 毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩明性文字,介绍其含义。《写出两点,不超过句温馨提示语,不超过15字 出于一种责任,古城墙钟容易,后悔时就无 活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手 30字 温馨提示: 抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物 ③主持纳凉晚 入市民中闻 动小组步入市民中间,宜传保护古建筑 2.为手抄服设计名和栏目齿顺下国示 (3宣传部选请部分域市标志设计者和投票者召 为进一步增进社区邻里关系,丰富社区文 的重要性时 写出报名和国个栏目名掌 开一个座谈会,座谈讨论中,作为一名学生代化生活,群贤社区决定举办一场“夺夸咱的好街巷、古民居古城墙破旧落伍,与现在的洋 从表中内容看,我市4月份经济发展形势 房高楼不协调,影响现代文明形象,应该拆除 例:报名园 表,领导特意表扬了你的积极参与。会后,义邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你,请设 1请你用一句话概括专题短片解说词的 栏目课内外 乌电视台记者采访了你。面对记者,请你说几计一段80字左右的“开场自 (2)今年,毛传书老人将参加“第二届中 请选择金华各地的名优特产对出下联 ①报名 句谦虚的话。(40字左右) 国文化遗产保护年度杰出人物”评选,请你仿 上联:金华火腿名扬天下 6.语文综合性学习 示例的句式为他写一则推荐语 为迎接我国第四个文化遗产日—2009 [示例] 社区文化建设”综合实践题 年6月13日,班级开展了“走近丽水古建筑 武巧莲,老街文物的巡查者她满腔热忱、8.我们的家多孝感是一个地域特色鲜明,民同 3.为手写一“者的话·,训明这期为 “群贤社区”开展社区文化创建活动。作语文综合性学习活动 风雨无阻,抒写了保护建筑文物的动人诗篇 新动一放专量片 3)“活动三”中,当听到这位市民的话 手抄的主 为社区成员的你,请参与下面的主题活动 解说词(节选)】我市古建筑遗产丰富,后,你会对他说些什么? 艺术吗?让我们走出校园,到民间去探寻吧! ①设立文化长 有布局合理、工艺精细、造型各异的细云河阳 (1)班级决定开展以“民问艺术寻踪“为研究 古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古 杜区新建的文经长廊,用大量的文字 7.综合性学习 民居,还有历史悠久的处州府古域墙、大歉 专题的综合性学习活动,作为小组负责人,你 街…但城多改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯 在全球金融危机的背景下,为了反映经济 合实践 狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同发展情况,增强企业的偏心,我市某报刊特推 将如何探访调查?请拟定两种具体的调查方 义乌市委宣传部为了提高城市文化品位,进一活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影 程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古 金华经济,难中求进”的系列报道,邀请法。 步倡导义乌精神,决定开展一次城市 和“爱心快递“两个栏目,请你根据这一主题,城墙,现在能看到的仅几十米 你参加以下活动 2)研究下面两则材料,写出探究结果。 活动二晨评人制事 形象标志设计活动。请你关注整个过程,并参仿照已有栏目名称,为文化长廊再设置两个栏 武巧莲,普通市民,她风雨无阻地在老街 根据下面内容,用简活的语言拟写一个新 材料一:作为非物质文化遗产的皮影戏 加相关的主题活动,完成以下任务 目(不要与已有的栏目名称重复 巡查,满腔热忧地投入文物保护工作。当听说 闻标题,不超过12个字 一老屋的木唏窗户被盗走时,她迅速赶到现场, 由来已久,源远流长,特别是云梦皮影戏曾在 (1》)《义乌商报》要在专版刊登24件候选标志 栏目 追回文物交到了丽水市博物馆:当得知一个已 今年以来,面临国际金融危机加剧并向实 国际上获奖,多次出访国外。但是,很少有年 设计作品,请你为该专版拟写一句言简意明的栏目二 列入保护的抱鼓石被人抬走时,她带病寻找了 体经济憂延的严峻趋势,我市外贯出口显现积 3天才找回。 人们说她是这个城市的良心,她极连象,据全华海关统计,1至4月份全市实轻人愿意学习这门民同表滴艺术,皮影戏面临 广告语。(如“城市形象,你我共塑) ②俱导文明习惯 却不以为然地说:“我就是想为这个城市留 现进出口贸易总额24.6亿美元,其中出口228失 杜区文化建设从消除不良行为习惯开始 亿美元,进口1.8亿美元,从4月份与3月份 毛传书,古稀老人,多年来不辞劳苦,致 的环比数据看,透出口值增长16.44%,其中出 材料二:善书是湖北汉川独有的民间表演 (2在十多天时间内,共有1200多名网友通针对杜区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、力于地方历史文化遗产的宣传和保护,他最先 口增长15 进口增长23.53% 艺术。在汉川,善书仅因少数民问老艺人口耳 过义乌新闻参与了城市标志的投票与评论,其乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象 奔走呼吁保护处州府古老城墙,曾联名提案 (2) 分析经济形势
- 1 - 1、 综 合 性 学 习 作 者 ： 寿 县第 三中 学 陈 晓 龙 毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩 活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手 抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。 2.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例， 写出报名和四个栏目名称。 例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外 ① 报名 ② 栏目 A. B. C. D. 3.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期为 手抄报的主题。 4、综合实践。 义乌市委宣传部为了提高城市文化品位，进一 步倡导义乌精神，决定开展一次城市 形象标志设计活动。请你关注整个过程，并参 加相关的主题活动，完成以下任务。 ⑴《义乌商报》要在专版刊登２４件候选标志 设计作品，请你为该专版拟写一句言简意明的 广告语。（如“城市形象，你我共塑） ⑵在十多天时间内，共有１２００多名网友通 过义乌新闻参与了城市标志的投票与评论，其 中４号作品（如右图）得了２１９票。请你仔 细观察与分析该标志，写几句准确、简明的说 明性文字，介绍其含义。（写出两点，不超过 ３０字） ⑶宣传部邀请部分城市标志设计者和投票者召 开一个座谈会。座谈讨论中，作为一名学生代 表，领导特意表扬了你的积极参与。会后，义 乌电视台记者采访了你。面对记者，请你说几 句谦虚的话。（４０字左右） 5、“社区文化建设”综合实践题。 “群贤社区”开展社区文化创建活动。作 为社区成员的你，请参与下面的主题活动。 ①设立文化长廊 社区新建的文经长廊，用大量的文字和图 片资料，展示群贤社区在“创文明，建和谐” 活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影” 和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题， 仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏 目（不要与已有的栏目名称重复） 栏目一 栏目二 ②倡导文明习惯 社区文化建设从消除不良行为习惯开始， 针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、 乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象， 社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨 提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写 一句温馨提示语，不超过 15 字。 不文明现象： 温馨提示： ③主持纳凉晚会 为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文 化生活，群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好 邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你，请设 计一段 80 字左右的“开场白”。 6.语文综合性学习。 为迎接我国第四个文化遗产日——2009 年 6 月 13 日，班级开展了“走近丽水古建筑” 语文综合性学习活动。 活动一 播放专题短片 【解说词（节选）】我市古建筑遗产丰富， 有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳 古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古 民居，还有历史悠久的处州府古城墙、大猷 街……但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯 狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同 程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古 城墙，现在能看到的仅几十米。 活动二 展评人物事迹 武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街 巡查，满腔热忱地投入文物保护工作。当听说 一老屋的木雕窗户被盗走时，她迅速赶到现场， 追回文物交到了丽水市博物馆；当得知一个已 列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了 3 天才找回。人们说她是这个城市的良心，她 却不以为然地说：“我就是想为这个城市留下 一点记忆。” 毛传书，古稀老人，多年来不辞劳苦，致 力于地方历史文化遗产的宣传和保护。他最先 奔走呼吁保护处州府古老城墙，曾联名提案， 挽救了被埋没的部分古城墙遗址；在丽阳门古 城墙遭遇漠视，即将被拆除时，他多次直言力 谏并发表《爱惜无价之宝》等文章，促成了保 留古城墙的决议尘埃落定。他说，做这件事是 出于一种责任，古城墙毁掉容易，后悔时就无 法挽回了。 活动三 步入市民中间 活动小组步入市民中间，宣传保护古建筑 的重要性时，听到一位中年市民这么说：“旧 街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋 房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。” （1）请你用一句话概括专题短片解说词的 内容。 （2）今年，毛传书老人将参加“第二届中 国文化遗产保护年度杰出人物”评选。请你仿 照示例的句式为他写一则推荐语。 [示例] 武巧莲，老街文物的巡查者，她满腔热忱、 风雨无阻，抒写了保护建筑文物的动人诗篇。 （3）“活动三”中，当听到这位市民的话 后，你会对他说些什么？ 7．综合性学习 在全球金融危机的背景下，为了反映经济 发展情况，增强企业的信心，我市某报刊特推 出“金华经济，难中求进”的系列报道，邀请 你参加以下活动。 （1）活动一：报道经济新闻 根据下面内容，用简洁的语言拟写一个新 闻标题，不超过 12 个字。 今年以来，面临国际金融危机加剧并向实 体经济蔓延的严峻趋势，我市外贸出口显现积 极迹象。据金华海关统计，1 至 4 月份全市实 现进出口贸易总额 24.6 亿美元，其中出口 22.8 亿美元，进口 1.8 亿美元。从 4 月份与 3 月份 的环比数据看，进出口值增长 16.44%，其中出 口增长 15.79%，进口增长 23.53%。 （2）活动二：分析经济形势 请你仔细分析下面表格内容，概括主要信 息。 金华市 4 月份 3 类劳动密集型产品出口形 势表 产 品 纺 织服装 鞋 玩具 增 长率 4.1 6% 100. 91% 48.0 6% 从表中内容看，我市 4 月份经济发展形势： __________________________________ （3）活动三：宣传特色经济 请选择金华各地的名优特产对出下联。 上联：金华火腿名扬天下 下联：________________ 8．我们的家乡孝感是一个地域特色鲜明，民间 艺术种类丰富多样的地区。你了解家乡的民间 艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！ （1）班级决定开展以“民间艺术寻踪”为研究 专题的综合性学习活动。作为小组负责人，你 将如何探访调查？请拟定两种具体的调查方 法。 、 （2）研究下面两则材料，写出探究结果。 材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏， 由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在 国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年 轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临 失传的危险。 材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演 艺术。在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳 相传，手抄笔录而幸存
探究结果 家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一 (4).阅读下面的文字,请在文段后面的 13、综合性学习.仿写 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节 般的人灵感则常常是霎时的喜悦 橫线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、例句:生命中不是水远快乐,也不是永远痛苦,日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称 9、综合性学习( 11、旅合性学习 内心世界”两个关键词。(不超过50个字)快乐和痛苦是相生相成的 示例千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符 班里准备举办一次走进民俗,走进传统文化”(1).在横线上填入与加点词近义,但感情色彩 节日:春节 的主题班会,请你积极参与 不同的词语 鱼的成长 14.综合性学习活动 A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 (1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都 如果一头驴趴在地上,你怎么打都不起 锦鯉俗称日本經鱼,是很多养鱼爱好者 在《漫游语文世界》综合性学习活动中 参与的活动,并写出这个活动设计的基本 来,那叫國执:而一头驴子的头上放了一堆青 最爱的观赏鱼,日本鲤鱼的神奇之处在于,如有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在 B.遥知兄弟登高处,遍插架萸少一人 草,它拼命地要吃到,那就是 果你在小鱼缸里饲养它,它只会长到两三寸长:活动中得来的知识与能力,首先指出它存在的 以“硕士村官”而闻名全如果你把它放入大鱼缸或者小泡塘中,它就能月题,然后再作 (2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中 基本思路: 的杨 学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤隐含的人物故事和节日习俗 (2).布置会场时,同学们想选用一种富有传统(2).根据下面提供的语境,用反问句续写一句长到一尺半长:如果把它放进大湖之中,让它占,贴出了这样一条告示:“本窗口先打老师 它从汩罗江的波浪里悄然走来,几千年 文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理 不受限制地充分成长,有朝一日它可能会长达再打学生 前的那朵浪花犹如一滴水彩把中华大地 用人单位的招聘人员说:“必须要有工 三尺,日本鯉鱼能长到多大,与池塘的大小有 ①告示中的“本窗口先打老师,再打学生 染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都 (3)。班会结束后,你将以校报小记者的身份采 直接关系 有什么语义销误或语法错误 巨古不变的艾香 访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出 你作为刚毕业的大学生,借用诸葛亮出 人的成长与日本鯉鱼非常相似,不过 人物故事: 节日习俗 的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不山这一與故,反较道: 对于人类而言 ②这条告示应该修改为: 12读《江南,下列 检洗罢,独倚望江楼,过尽千帆皆不是 15.综合性学习 峰合性学习答案: 问题2: (3)、将下列语句补充完整 斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲 在日复一日的时间河流里,节日就像一个1.要求:主题突出,简沽明了 10旅合性举习 你不能改变天气,但你可以改变心情 (1).这首不到30字的小词,容纳了很个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定2.示例:园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校 (1).分别写一个与下面历史人物相关的成语你不能 但你可 多内容,就时间而言,是从写到 就的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀 园内外、爱心故事等 诸葛亮一 景物而言,先后写了 白茹洲 使平淡的日子有了起伏,节日更是一种民族文 欧阳修 等。就人物情感变化而言,由希望到以至化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参4()例:“城市标志,城市名片”“让我们共 你不能决定生最后的 与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文 同塑造义乌形象 音乐家常常把灵感变为跳跃的音符,文学命的长度,但你可以拓展它的宽度 (2)。本词给人们展示了一幅优美的画面,试用 化的熏陶、精神的洗礼 2①汉字、拼音、图案表明义乌地域(地域性) 家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画 简沽优美的语言进行描绘(100字内 我们一同走进主题为“徜徉于中华传统②拨浪鼓造型体现义乌是商贸城市(商贸性 日·的综合性学习活动,光成下列任务 ③地球图形象征义乌国际化(国际性
- 2 - 探究结果： 9、综合性学习( 班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化” 的主题班会，请你积极参与。 (1)．请为这次班会设计一个能够让多数同学都 参与的活动，并写出这个活动设计的基本思 路。 活动内容： 基本思路： (2)．布置会场时，同学们想选用一种富有传统 文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理 由。 (3)．班会结束后，你将以校报小记者的身份采 访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出 的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不 同） 问题 1： 问题 2： 10 综合性学习 (1)．分别写一个与下面历史人物相关的成语 诸葛亮—— 欧阳修—— (2)．把下面的句子改写成排比句 音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学 家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画 家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一 般的人灵感则常常是霎时的喜悦。 11、综合性学习 (1)．在横线上填入与加点词近义，但感情色彩 不同的词语。 如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起 来，那叫固执．．；而一头驴子的头上放了一堆青 草，它拼命地要吃到，那就是 。 ——以“硕士村官”而闻名全 国的杨本伦，自然就是后面那头驴子 (2)．根据下面提供的语境，用反问句续写一句 话。 用人单位的招聘人员说：“必须要有工 作经验！” 你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出 山这一典故，反驳道： “ 。” (3)、将下列语句补充完整 你不能改变天气，但你可以改变心情； 你不能 ，但你可 以 ；你不 能 ，但你可 以 ；你不能决定生 命的长度，但你可以拓展它的宽度。 (4)．阅读下面的文字,请在文段后面的 横线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、 “内心世界”两个关键词。（不超过 50 个字） 鱼的成长 锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者 最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如 果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长； 如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能 长至六寸到一尺长；放到大一点的池塘，它能 长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它 不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达 三尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有 直接关系。 人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过， 对于人类而言， 。 12.读《望江南》，回答下列问题 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 (1)．这首不到 30 字的小词，容纳了很 多内容，就时间而言，是从 写到 ；就 景物而言，先后写了 、白蘋洲 等。就人物情感变化而言，由希望到 以至 最后的 。 (2)．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用 简洁优美的语言进行描绘(100 字内)。 13、综合性学习. 仿写 例句：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。 仿写： 14. 综合性学习活动。 在《漫游语文世界》综合性学习活动中， 有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在 活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的 问题，然后再作修改。 学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤 占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师， 再打学生。” ①告示中的“本窗口先打老师，再打学生” 有什么语义错误或语法错误？ ②这条告示应该修改为： 15．综合性学习 在日复一日的时间河流里，节日就像一个 个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定 的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀， 使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文 化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参 与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文 化的熏陶、精神的洗礼。 让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统 节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 (1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节 日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 [示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日： 春节 A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日： B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日： (2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中 隐含的人物故事和节日习俗。 它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年 前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地 染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都 弥漫着亘古不变的艾香。 人物故事： 节日习俗： 、 综合性学习答案: 1. 要求:主题突出，简洁明了。 2. 示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校 园内外、爱心故事等 3. (说明主题，语言通顺即可。) 4 ⑴例：“城市标志，城市名片”“让我们共 同塑造义乌形象” ⑵①汉字、拼音、图案表明义乌地域（地域性）。 ②拨浪鼓造型体现义乌是商贸城市（商贸性）。 ③地球图形象征义乌国际化（国际性）
(3例:您好!很高兴接受采访。作为一名义乌(1).示例1:“民俗文化”知识竞赛。组织者(2).人家诸葛亮出山之前也没有带过兵,您为语“老师学生”这条告示省略了直接宾语,容 7.募捐现场的一块展板上有下面两则材 学生,很乐意参与这项活动,并从中学到不少先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最啥就丰要求我有工作经验? 料,为了向前来参加募捐活动的问学做介绍, 易造成误解 团委书记请你概括这两则材料的主要信息。(2 知识今后,我还应该多参加一些杜会实践活后给优胜者颁奖 (3)、例句:你不能改变容貌,但你可以展现笑答:本留口先给老师打饭,再给学生打饭·(意分) 思相近即给分) 【材料一】 动。谢謝! 示例2:传统节日风俗短剧表演。先按小组确 容:你不能预知明天,但你可以把今天:你 (1)中秋节重阳节 震后不到1小时,中共中央总书记胡锦涛 5、①栏目示例:文明影橡、和睦佳话、邻里 定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后不能样样顺利,但你可以事事尽力 (2)屈尿赛龙舟 就抗震救灾作出重要指示:震后不到2小时, 国务院总理温家宝飞赴灾区。随即,全国各地 家、美景扫描、好人聚集 班会上依次展示。 .限制我们成长的不仅仅是外部环境 ②示例不文明现象:车辆乱停:温馨提示;您 .示例1:我推荐悬挂中国结,大红的中国还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们 请用一句话概括下面选段文字的主要内院抗震救灾总指挥部统计:5月24日,各界髑 容。(22字以内,含标点。2分) 款赠物总计261.01亿元:5月28日,各界捐 的“方便·可能会让许多人不便 结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托的内心世界,才能不断地成长。(认识到外部 国务院发布公告,袂定2008年5款赠物总计347.8亿元:6月2日,各界捐款 ③略 出会场里热烈、喜庆的气氛 世界对人成长的影响,能进一步强月19日至21日为全国哀悼日。经与国际奥委 赠物总计417.42亿元 会协商,北京奥组委决定,在此期间,北京奥 【材料二】 6.(1)我市古建筑遗产丰富,但因各种原因 示例2:我推荐张贴一些窗花,红色的窗花 不同程度地遭到损环。 运火炬将暂停传递,具体的传递安排稻后将公 各界支援灾区物资统计表(累计 (2)示例:毛传书,古老城墙的保护者,他不多姿多彩的图案,一定可以更好地表现出传统12 布。5月19日14时28分起,全国人民为四川 时向帐篷〔万顶)被子(万床 劳苦、直言力谏 奏响了挽救文化遭产的激文化的韵味 汶川大地震遇难者默哀3分钟 衣物《万件)燃油(万吨)煤炭 昂乐章。(句式结构与例句保持一致,字数基 (1).清晨黄昏楼、帆、斜晖、江水失车、舰船笛声长鸣,防空警报在各城市上空鸣(万吨) 5月24日44.814241.937 本相当) (3).示例1:现在青少年冷溴传统节日,流行望肠断 (3)示例:古建筑与现代文明形象并不冲突·过洋节,您对此如何看待? 330.452633.672.3 (2).(画面形象.具体;语言简洁优美) 古建筑是历史遗留下来的瑰宝,是一个地方的 5月28日60.19386.61 记忆,是进行文化研究不可多得的实物资料 示例2:国家新增清明、端午、中秋为法定 3伤写答案示例:生活中不是永远幸福,也 班级开展《让世界充满爱》综合性学习活 875.7348101 它们不但延续了历史文脉,还能提升地方文化节日,您能说说这样做的意义 不是永远悲伤,幸福和悲伤是形影不离的 (1)请你拟一条宣传语。(2分) 153. 品味,毁掉容易,后悔时就无法挽回了(要 示例3:您如何看待传统文化正逐渐淡出人(在结构相同,一组反义词构句,语句通顺的 数据来源于国务院抗震救灾总指挥部) 表达观点并说明理由 (2)召开“关注灾区,奉献爱心”的主 7(1)今年我市外贸出口迹象积极 们的生活这一现 题班会,请写出步骤。(3分) 2)3类劳动密集型产品发展形势良好,均呈 0.(1).三願庐、鞠躬尽瘁,死而后已醉14综合性学习活动 A灾情报道B 现增长趋势,其中鞋类增长最快 3)武义宣莲誉满全国(源东白桃誉满全国) 翁之意不在酒水落石出 答:(1)语义上的错误:“打“字是多义词, (3)。结合活动请你谈淡感受。(3分) 8.募捐活动中,学校广播站小记者采访你, 8.(1)民间访问实地考察资料查阅现 (2).音乐家的灵感常常变成跳跃的音符,文学有捶打、殴打的意思,也有买卖饭菜的意思(老 请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰 场观摩 家的灵感常常变成优美的辞章,画家的灵感常师学生来窗口打饭,就是买饭菜的意思:食堡 国务院决定2008年5月19日至21两个词)(4分) (2)探究结果:应积极想法传承(拯救)濒常变成完满的构图,而一般人的灵感则是霎时窗口打饭给老师和学生,就是卖饭菜的意思).日为全国哀日 亲爱的同学: 的喜悦。 多义词容易造成误解 失传的民问艺术或有些民问艺术面临后继乏 赈灾驿站爱心演淠现场募捐 11.语言实际运用 〔2)语法上的错误:在具体的语言环境中 008年5月12日下午2点28分,四川省 人的署况 川地区发生里氏8级强烈地震,为支援灾区 1).执 打饭柔给老师学生,“打这个动词带上了两个学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次 宾语,一个是直接宾语“饭菜”,一个是问接宾那捐活动,请你完成下面三项任务
- 3 - ⑶例：您好！很高兴接受采访。作为一名义乌 学生，很乐意参与这项活动，并从中学到不少 知识。今后，我还应该多参加一些社会实践活 动。谢谢！ 5、①栏目示例：文明影像、和睦佳话、邻里一 家、美景扫描、好人聚集 ②示例 不文明现象：车辆乱停；温馨提示；您 的“方便”可能会让许多人不便 ③略。 6．（1）我市古建筑遗产丰富，但因各种原因 不同程度地遭到损坏。 （2）示例：毛传书，古老城墙的保护者，他不 辞劳苦、直言力谏， 奏响了挽救文化遗产的激 昂乐章。（句式结构与例句保持一致，字数基 本相当） （3）示例：古建筑与现代文明形象并不冲突。 古建筑是历史遗留下来的瑰宝，是一个地方的 记忆，是进行文化研究不可多得的实物资料； 它们不但延续了历史文脉，还能提升地方文化 品味，毁掉容易，后悔时就无法挽回了。（要 表达观点并说明理由） 7（1）今年我市外贸出口迹象积极。 （2）3 类劳动密集型产品发展形势良好，均呈 现增长趋势，其中鞋类增长最快。 （3）武义宣莲誉满全国（源东白桃誉满全国） 8．（1）民间访问 实地考察 资料查阅 现 场观摩 （2）探究结果：应积极想法传承（拯救）濒 临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继乏 人的窘况 9、 (1)．示例 1：“民俗文化”知识竞赛。组织者 先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最 后给优胜者颁奖。 示例 2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确 定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后 班会上依次展示。 (2)．示例 1：我推荐悬挂中国结。大红的中国 结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托 出会场里热烈、喜庆的气氛。 示例 2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花， 多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统 文化的韵味。 (3)．示例 1：现在青少年冷漠传统节日，流行 过洋节，您对此如何看待？ 示例 2：国家新增清明、端午、中秋为法定 节日，您能说说这样做的意义吗？ 示例 3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人 们的生活这一现象？ 10. (1)．三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已 醉 翁之意不在酒 水落石出 (2)．音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学 家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常 常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时 的喜悦。 11.语言实际运用 1)．执着 (2)．人家诸葛亮出山之前也没有带过兵，您为 啥就非要求我有工作经验？ (3)、例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑 容；你不能预知明天，但你可以把握今天；你 不能样样顺利，但你可以事事尽力。 (4)．限制我们成长的不仅仅是外部环境， 还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们 的内心世界，才能不断地成长。（认识到外部 环境和内心世界对人成长的影响，能进一步强 调内心世界重要 ） 12. （1）．清晨 黄昏 楼、帆、斜晖、江水 失 望 肠断 (2).(画面形象.具体 ;语言简洁优美 ) 13 仿写 答案示例：生活中不是永远幸福，也 不是永远悲伤，幸福和悲伤是形影不离的。 （在结构相同，一组反义词构句，语句通顺的 基础上酌情给分） 14 综合性学习活动。 答：（1） 语义上的错误：“打”字是多义词， 有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老 师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂 窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。 多义词容易造成误解。 （2） 语法上的错误：在具体的语言环境中， 打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个 宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾 语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容 易造成误解。 答：本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（意 思相近即给分） 15.(1)中秋节 重阳节 (2)屈原 赛龙舟 吃粽子 4．请用一句话概括下面选段文字的主要内 容。(22 字以内，含标点。2 分) 国务院发布公告，决定 2008 年 5 月 19 日至 21 日为全国哀悼日。经与国际奥委 会协商，北京奥组委决定，在此期间，北京奥 运火炬将暂停传递，具体的传递安排稍后将公 布。5 月 19 日 14 时 28 分起，全国人民为四川 汶川大地震遇难者默哀 3 分钟。各地汽车、火 车、舰船笛声长鸣，防空警报在各城市上空鸣 响。 班级开展《让世界充满爱》综合性学习活 动 （1） 请你拟一条宣传语。（2 分） （2） 召开“关注灾区，奉献爱心”的主 题班会，请写出步骤。（3 分） Ａ灾情报道 Ｂ Ｃ Ｄ (3). 结合活动请你谈谈感受。(3 分) 4. 国务院决定 2008 年 5 月 19 日至 21 日为全国哀悼日。 9. 爱就在身边 赈灾驿站 爱心演讲 现场募捐 2008 年 5 月 12 日下午 2 点 28 分，四川省 汶川地区发生里氏 8 级强烈地震。为支援灾区， 学校团委和学生会准备在全校范围内开展一次 募捐活动。请你完成下面三项任务。 7．募捐现场的一块展板上有下面两则材 料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍， 团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分） 【材料一】 震后不到 l 小时，中共中央总书记胡锦涛 就抗震救灾作出重要指示；震后不到 2 小时， 国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地 积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务 院抗震救灾总指挥部统计：5 月 24 日，各界捐 款赠物总计 261.01 亿元；5 月 28 日，各界捐 款赠物总计 347.87 亿元；6 月 2 日，各界捐款 赠物总计 417.42 亿元。 【材料二】 各界支援灾区物资统计表（累计） 时间 帐篷（万顶） 被子（万床） 衣物（万件） 燃油（万吨） 煤 炭 （万吨） 5 月 24 日 44.814 241.9347 330.4526 33.6 72.3 5 月 28 日 60.19 386.61 875.73 48 101 6 月 2 日 71.29 441.12 1153.82 65 135 （数据来源于国务院抗震救灾总指挥部） 答 ： ________________________________________ _________________________ 8．募捐活动中，学校广播站小记者采访你， 请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰 和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息” 两个词）(4 分） 亲爱的同学： ____________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ___________
7.答案示例: 分) 地震给人们带来巨大的心理创伤,失去亲人的200万中国各地游客来到北京时,能展现出中 初中生30676.57218% 举国上下积极行动,支援灾区的钱物越来 (2)略《围绕班会主题,言之有理即可)孩子更需要从心理上给子帮助。在这里请你以国的最佳面貌。,他们将在这个为迎接奥运会几 高中生22857%11829.5% 朋友的身份给灾区同龄人写一张明信片,(只写平重新翻修的北京城中开展志愿工作,中国为 (1)从上表中可以看出什么问题? (共2分。共两个要点,每个1分) 在四川地震灾区,活跃着一支特殊的志愿正文,50字左右)(3分) 奥运会斥资约200亿英镑许多旧街区被拆除,(3分) 者队伍一一“宋志永爱心救援小分队。小分队 阅读下面的文字,为在四川汶川特大地震取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆 答 的13位成员都是河北唐山市玉田县东八里铺中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。要求紧扣 地碳使你们的学校成了一片废墟,但有全村村民,他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州,材料,语言凝练,富有文采,不超过100字 国人民的支援,相信不久就会有更加美丽的校支援当地抗击冰雪灾害,被人们亲切地称为唐(3分 9.可以从多方面表述,如特 出现在你们的面前。然我们素不相识,但山“十三义士"5月12日,汶川大地震的消 月13日2时50分,中国地震应急搜救用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相 我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕,息传来,带头人宋志永坐不住了,当天晚上,中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学等,“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力 11.(6分)这是一道开放性题目,内容符合 们要振奋精神,自强不息,重新开始新的生他一个人心急火燎地先出发了,经过两天时间,楼进行搜救,当救援人员擲开一块断裂的预制的力肾越长越省力”…美学角度:万事万主题要求计2分:语言得体计1分,有感染力和 擬转北京、郑州、西安等地,终于到达了灾区 板时,他们看到了头发花白、后脑内凹、被砸 物之问都存在着一种平衡……科学探索方面 富有文采计3分:字数不够酌情扣分 十三义士”赶赴灾区后,仅在北川一地,他得血肉模糊的潭千秋老师,他伸开双臂护住科学需要大胆的想象…人生启示方面:我 12.(6分)(1)(3分)参考答案:学生随着年 3、今年5月11日是母亲节,班里备在们直接抢救出伤员23人,协助抢救伤员20人,一张已被砸得变形的课桌,而误桌下,是4个们要找到自己人生的支点,做任何事,我们都级的增高主动回答问题的人数(或比例)越来 这天召开班会,班会的主题是“感谢母亲”请引领出受灾群众300多人,运送遇难者40多人,已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙将可以寻找捷径,提高办事效率…(从任一方越少,被动回答月题的人数(或比例越来越多 你按要求完成下列任务 带头人宋志永说,唐山经历过大地碳的苦,孩子救出,迅速送往临时医院抢救 面展开联想,能言之成理皆可) [或:小学生课上主动回答问题的人数(或比 (1老师首先向同学们展示了这样一份调也感受过全国的爱,如今正是唐山回报这份爱 0.2008年奥运,中国准备以最佳的面貌例大大高于初中生和高中生,而高中生被动 查结果统计表 7.示例:(1)时问在那一刻凝固了!他用迎接世界。( 回答的人数(或比例大大高于初中生和小学 高中生 (1)请用下列词语连成一段话,表达你对鲜血和生命阻挡死神将生的希望留给了学生 “大难更显大爱,天灾尤见真情”“5·生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或 余生日的 91% 十三义士”的敬佩之情。(3分) 他甸匐的姿态化作了一尊永恒的砸像,成为他12汶川大地震发生后,全国各地积极投入到比例)大大高于初中生和高中生,被动回答月 祝福同学生日的 义无反顾知思图报朴实无私中生命最后一课的最好见证,坍塌的是房屋,矗抗震救灾活动中。前方,人们与时问赛跑,托起题的人数(或比例)大大低于初中生和高中 差值2%20%1% 国的脊梁 立的是千秋丰碑!(2)那如鸟翼般张开的双臂,希望的生命,一幕幕感人的画面,无不震撼着我生]《语意相近即可:从两个方面回答的计3分 ①用简要的文字概述表格所反映的主要信 护住的是四个孩子如花的生命:那被钢筋水泥们的心灵:后方。义务献血、义演、那捐活动在只答一个方面的计2分:不够准确的酌情扣分) 压着的脊梁,挺起的是一个教师崇高的天职。全国掀起了高潮。一个个动人的义举,无不拨 (2)(3分)这是一道开放性题目,学生回答 (2)在“十三义士”完成任务将要离开时,你用自己的生命,诠释了“人民教师”的深刻动着每一个中国人的心弦 只要能扣住题干要求所提建议是针对结论而 (2分 灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请你以内涵。你告诉我们:生命水恒,大爱无疆 为此某电视台准备举办一场“爱的奉献”提且语言表达通畅即可计3分,否则酌情扣分 ②作为初中生的我们,请根据表格内容,记者身份设计两个问题采访“十三义士” 为主题的大型贩灾募捐义演,假如你是主持人, 2.“5·12·大地碳发生后,学校开展抗震 谈谈你的感受: 9联系下面物理学中的杠杆原理示意图和你该怎样说?请你为那捐义演写一段开场白要救灾献爱心活动,请你完成下列任务。(8分) 阿基米德的名言,想一想你获得了怎样的偏息 求:主题明确:语言得体,有感染力,富有文采 1)请你为此次活动拟写一条标语。(2分) 口口口 中国人民邮政明或启示?《可以从物理学、美学、人生启示和不少于60字, 示例:①抗震救灾,众志成城 (2)主持人要求每位同学说一句祝福母亲信片 科学探索等任意一个角度去思考,充分发挥你 挺住,中国加油! 并准各编辑成册,请你 的联想和想象,并用简洁的语言表述出来) 12.下面是一份分别对400名小学生、初中 一个好听的名字,(6个字以内) 生和高中生课回答问题的情况调查表。请根 10.请你认真阅读下面一则酒息,找出消据这个情况调查表,回答后面的问题。(6分) 息的导语 小学生、初中生和高中生课量回答问题的 关注母亲生日和关注同 寄信人地址姓名(略) 英国《独立报》5月10日报道:2008年奥情况调查表 ②面对灾情,你班同学踊跃捐款,共捐 但初中生对母亲生日a口口 运,中国准备以最佳的面貌迎接世界。从100 50元,请你把这些捐款以大写方式填入汇款 同学生日的关注率。(2 (3)宋志水曾对采访他的记者说:“这里万名报名者中筛选出来的7万名奥运会志愿者 类别主动回答被动回答 单的汇款栏上。人民币(大写 随处能看见满眼血丝的人在找亲人,随时都能和3万名残奥会志昆者正在中国各地接受培 人数百分比人数百分比 3)在灾区,涌现了许许多多的抗灾英维 ②略(围绕班会主题,言之有理即可)(2听到女人的尖叫声和哭声,他们在呼唤亲人“训,争取在奥运会期间,当50万外国人以及 小学生354885%266.5%如:解放军战士、医务工作者、教师…面对
- 4 - 7．答案示例： 举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来 越多。 （共 2 分。共两个要点，每个 1 分） 8．答案示例： 地震使你们的学校成了一片废墟，但有全 国人民的支援，相信不久就会有更加美丽的校 园出现在你们的面前。虽然我们素不相识，但 我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕， 你们要振奋精神，自强不息，重新开始新的生 活。 13、今年 5 月 11 日是母亲节，班里准备在 这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请 你按要求完成下列任务。 （1）老师首先向同学们展示了这样一份调 查结果统计表 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54％ 66％ 91％ 祝福同学生日的 56％ 86％ 92％ 差值 2％ 20％ 1％ ①用简要的文字概述表格所反映的主要信 息： （2 分） ②作为初中生的我们，请根据表格内容， 谈谈你的感受： （2 分） （2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲 的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计 一个好听的名字。（6 个字以内） （1） ①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同 学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日 的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2 分） ②略（围绕班会主题，言之有理即可）（2 分） （2）略（围绕班会主题，言之有理即可） （ 在四川地震灾区，活跃着一支特殊的志愿 者队伍——“宋志永爱心救援小分队”。小分队 的 13 位成员，都是河北唐山市玉田县东八里铺 村村民。他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州， 支援当地抗击冰雪灾害，被人们亲切地称为唐 山“十三义士”。5 月 12 日，汶川大地震的消 息传来，带头人宋志永坐不住了，当天晚上， 他一个人心急火燎地先出发了。经过两天时间， 辗转北京、郑州、西安等地，终于到达了灾区。 “十三义士”赶赴灾区后，仅在北川一地，他 们直接抢救出伤员 23 人，协助抢救伤员 20 人， 引领出受灾群众300多人，运送遇难者40多人。 带头人宋志永说，唐山经历过大地震的苦， 也感受过全国的爱，如今正是唐山回报这份爱 心的时候。 （1）请用下列词语连成一段话，表达你对 “十三义士”的敬佩之情。（3 分） 义无反顾 知恩图报 朴实无私 中 国的脊梁 答： （2）在“十三义士”完成任务将要离开时， 灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请你以 记者身份设计两个问题采访“十三义士”。 ① ② □□□□□□ 中国人民邮政明 信片 收信人地址姓名（略） 寄 信 人 地 址 姓 名 （ 略 ） □□□□□□ （3）宋志永曾对采访他的记者说：“这里 随处能看见满眼血丝的人在找亲人，随时都能 听到女人的尖叫声和哭声，他们在呼唤亲人•” 地震给人们带来巨大的心理创伤，失去亲人的 孩子更需要从心理上给予帮助。在这里请你以 朋友的身份给灾区同龄人写一张明信片。（只写 正文，50 字左右）（3 分） 阅读下面的文字，为在四川汶川特大地震 中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。要求紧扣 材料，语言凝练，富有文采，不超过 100 字。 （3 分） 5 月 13 日 23 时 50 分，中国地震应急搜救 中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学 楼进行搜救，当救援人员挪开一块断裂的预制 板时，他们看到了头发花白、后脑内凹、被砸 得血肉模糊的谭千秋老师，他伸开双臂护住 一张已被砸得变形的课桌，而课桌下，是 4 个 已经昏迷、尚有生命迹象的学生。他们连忙将 孩子救出，迅速送往临时医院抢救。 7．示例：（1）时间在那一刻凝固了！他用 鲜血和生命阻挡死神，将生的希望留给了学生。 他匍匐的姿态化作了一尊永恒的雕像,成为他 生命最后一课的最好见证。坍塌的是房屋，矗 立的是千秋丰碑! （2）那如鸟翼般张开的双臂， 护住的是四个孩子如花的生命；那被钢筋水泥 压着的脊梁，挺起的是一个教师崇高的天职。 你用自己的生命，诠释了“人民教师”的深刻 内涵。你告诉我们：生命永恒，大爱无疆！ 9．联系下面物理学中的杠杆原理示意图和 阿基米德的名言，想一想你获得了怎样的信息 或启示？（可以从物理学、美学、人生启示和 科学探索等任意一个角度去思考，充分发挥你 的联想和想象，并用简洁的语言表述出来） 10．请你认真阅读下面一则消息，找出消 息的导语。 英国《独立报》5 月 l0 日报道：2008 年奥 运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。从 l00 万名报名者中筛选出来的 7 万名奥运会志愿者 和 3 万名残奥会志愿者正在中国各地接受培 训，争取在奥运会期间，当 50 万外国人以及 200 万中国各地游客来到北京时，能展现出中 国的最佳面貌。他们将在这个为迎接奥运会几 乎重新翻修的北京城中开展志愿工作。中国为 奥运会斥资约 200 亿英镑，许多旧街区被拆除， 取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。 导语： 9．可以从多方面表述。如物理学方面：作 用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相 等，“作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力 的力臂越长越省力”……。美学角度：万事万 物之间都存在着一种平衡……。科学探索方面： 科学需要大胆的想象……。人生启示方面：我 们要找到自己人生的支点，做任何事，我们都 可以寻找捷径，提高办事效率……。（从任一方 面展开联想，能言之成理皆可） 10．2008 年奥运，中国准备以最佳的面貌 迎接世界。（ 11.“大难更显大爱,天灾尤见真情。”“5• 12” 汶川大地震发生后,全国各地积极投入到 抗震救灾活动中。前方,人们与时间赛跑,托起 希望的生命,一幕幕感人的画面,无不震撼着我 们的心灵；后方,义务献血、义演、募捐活动在 全国掀起了高潮。一个个动人的义举, 无不拨 动着每一个中国人的心弦。 为此,某电视台准备举办一场“爱的奉献” 为主题的大型赈灾募捐义演。假如你是主持人, 你该怎样说?请你为募捐义演写一段开场白。要 求:主题明确；语言得体, 有感染力,富有文采； 不少于 60 字。 12.下面是一份分别对 400 名小学生、初中 生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根 据这个情况调查表,回答后面的问题。 (6 分) 小学生、初中生和高中生课堂回答问题的 情况调查表 类别 主动回答 被动回答 人数 百分比 人数 百分比 小学生 354 88.5% 26 6.5% 初中生 306 76.5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29.5% (1) 从 上 表 中 可 以 看 出 什 么 问 题 ? (3 分) 答 ： ________________________________________ _________ ____________________________________ ___________________________________ 11.(6 分)这是一道开放性题目。内容符合 主题要求计 2 分；语言得体计 1 分,有感染力和 富有文采计 3 分；字数不够酌情扣分。 12.(6 分)(1)(3 分)参考答案:学生随着年 级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来 越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多 [或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比 例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动 回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学 生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或 比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问 题的 人数( 或 比例) 大大 低 于初 中生 和 高中 生](语意相近即可；从两个方面回答的计 3 分, 只答一个方面的计 2 分；不够准确的酌情扣分) (2)(3 分)这是一道开放性题目,学生回答 只要能扣住题干要求,所提建议是针对结论而 提且语言表达通畅即可计 3 分，否则酌情扣分。 2．“5•12”大地震发生后，学校开展抗震 救灾献爱心活动，请你完成下列任务。（8 分） ⑴请你为此次活动拟写一条标语。（2 分） 示例：①抗震救灾，众志成城！ ②汶 川挺住，中国加油！ 整 ⑵面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐 1350 元，请你把这些捐款以大写方式填入汇款 单的汇款栏上。人民币（大写） ⑶在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄， 如：解放军战士、医务工作者、教师……面对
这些英雄,你最想对谁说些什么?请用得体的多的文化乳汁。请允许我参加“母亲河溯源 获利100%。他又做了几次生意,把本钱增加 要找准自己的位置:信息三:进取的人生 语言表达出来 活动吧! 了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是才是有成就的人生,(其他符合要求的答案亦可 7.参考示例一:追溯青龙源头活水,探寻他认真地做起这笔生意来,一些运气加上努力 家乡历史文化,示例二:寻根测源了解青龙,他的生意越做越大,买了车还增加了些人手。5 6、(活动一)只要是平时观察到的环境污染 6.示例:这两幅图中的手,是志愿者奉献 奋发图强报效家多 年内,他建立了一个很大的“按家挨户”贩运的情景即可。示例:镜头一:学校旁边的池塘爱心的手,是中华几女紧握在一起为中国加油 8.示例:(1)建议这次活动多走访青龙河公司,提供让人们在自家门口便可以买到的新到处散满垃圾,杂草从生,原本清激见底的池的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社 沿岸历史悠久的村落,注意收集整理濒于失散鮮蔬服务 塘水变得污浊不堪:镜头二:学校旁边的菜场,会奉献爱心,为祖国的腾飞贡献力量 (1)(2分)示例:地震天不塌,大灾有的历史资料。(2)建议将这次考察采访的材料 到处是废弃的塑料袋与垃圾,连空气里也弥漫 由两幅图引发感想,主题明确,4分: 大爱:凝聚爱心,传递希望:地震无情,人问整理出版,让更多的青少年了解家乡,热爱家 信息二: 着各种“怪味(2分) 有爱 6.综合性学习。(10分) 食品标志图由三部6.为传承民族文化,增强民族凝聚力,国 2)(2分)聋仟叁佰伍拾元(错一个 6.请你认真观察右图,回答以下 “环保”是一个永恒的话題,它是人分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的务院办公厅决定,从2008年开始,将清明、端 字扣一分,错两个字不得分) 类文明程度的显现,更是人类生存发展的基础。蓓蕾。标志为形,意为保护。整个图形描绘午、中秋和除夕等传统节日调整为法定节假日 3)(4分)(称呼1分,内容2分,语 ①整幅图告诉我们的信息是: 善待环境,人类的家园会更美好,生活会更幸了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机,告诉人们请将其中一个节日为话题写一段话 言表达1分) :溴视环境,人类将会受到无情的报复。某绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全要求:引用相关诗句;写出有关的习俗及 示例:(对解放军战士)敬 班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力。绿内涵:语言简明、连贯:字数80字左右 的 放军叔叔,你们辛苦了!你们是勇敢坚 ②图中的“京“字像学习活动,请你踊跃参加 色食品标志还提醒人们要保护环境,通过改善 6.答案示例:清明节公历4月5日前后 哪里有灾难,哪里就有你们的身影,不一样。(1分) 活动一:实地观察留心观察学校周边人与环境的关系,创造自然界新的和 祭奠祖先、细怀先人的节日,是认祖归宗的纽 不放弃是你们喊出的惊天蟹言,你们的 ③图中五个相扣的国环象征着 的农村或社区环境,了解当地环境污染的状况, 图二:中国环境标志图形由中心的青山 带:更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生 坚强意志铸就了新的钢铁长城,你们是我们学 并把令你感受最深的情景用简洁、精练的语绿水,太阳及网围的十个环组成,图形的中心的仪式,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村 习的榜样 言描绘出来。(2分) 结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环 评分:节日及日期1分,相关习俗(两种) 按要求完成第6-8题 ①2008年奥运会在北京举行(或“1 紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保及内含2分,相关诗歌名句2分,共5分, 《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员2080年北京运会徽”) 本题旨在考查学生 护环境:同时十个环的“环”字与环境的“环 2用一句话概括下段文字的观点,(4 进行“母亲河溯源”活动,沿着家乡的青龙河搜集信息的能力,只要答出时间、地点、主题 [活动二:资料搜集)下图是某同学本次同字,其寓意为”全民联系起来,共同保护人分) 上溯考察采访,了解家多的自然环境、民俗文即给满分,其它的酚情给分) 活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环类赖以生存的环境。(3分) 作文过程果真是快乐的吗?且不说有些主 加这次活动,请填写报名表中的 ②张开双臂奔跑的人(或“舞动的龙”“蜿境标 (活动三)示例:计策一:多植树造林 题和题材就不是“快乐”一词所能涵盖的,人 下面3项内容。 蜒的河流"“涌动的血脉”等) 志(图二)图,请任选一幅图并根据画面还大地一片绿色生机。计策二:建立垃圾处理有喜怒哀乐,烦恼和痛苦在生活中客观存在, 的语言表达你报名参加这次 ③五大洲的体育健儿相聚在一起(或“五内容指出这幅标志图的构图创意。(3分) 中心,垃圾集中存放,集中处理,计策三:加即使就写作过程而言,依一般经验,写作也是 活动的愿望。《必须运用一种修辞手法)(4分)大洲”"、“奥林匹克五环”、“全世界人民手牵 大环境保护宣传力度,提高公民环保意识,自先“痛”而后“快”的 句三年得,一吟 手”等) 双泪流”不正是写作艰苦形象的写吗?(不 为这次活动设计一条宜传口号。(必须 5.提炼下列材料中包含的偏息。(不少于 活动三:献计献策)请为解决当地环境 活动四)只要办法可行,且叙述清晰即超过15字) 句式大致 字以内)(4 条)(4分 保护闷题献出你的锦囊妙计,(不少于两条)(2可。(3分) 有人到微软找一份清洁工的工作。在经分 6.观察下面两幅图,根据其主要内容,写 过西试和实际操作以后,人事部门告诉他被录 的计策一 出你的感受。要求主题明确,语句通顺,不少2、4分答案示例:真正的快乐作文是不存 对这次活动的具体安排提出两条建议,取了,向他索要Emai1以寄发录取通知书和 在的。(只要园绕作文不快乐即可,内容2分, 其他文件。他说:“我没有计算机。”人事部 参考示例一:了解家乡自然环境,感受告诉他,对于微软来说:没有E-mai1的人就一位青少年文不容辞的責任。你打算为保护当 根据要求完成下面题目。(10分) 家多民风民俗,探寻家乡历史文化,这就是 等于不存在的人,所以微软不能用他 地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然 为了引导同学们对生命的价值有更深的思 一名文学青年参加“母亲河溯源”活动的心 他很失望地离开微软,口袋里只有10后与全班同学一起交流。(3分) 考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主 思,参考示例二:我是青龙河畔一棵小树,渴美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃 我的环保行动: 题的综合性学习活动。 望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地,汲取家薯,按家挨户转手卖出,两个钟头后他卖光了,5、示例:信息一:失败乃成功之母:信息 同学们拟定了以下几个选题,你认为不
- 5 - 这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的 语言表达出来。 。 （1）（2 分）示例：地震天不塌，大灾有 大爱；凝聚爱心，传递希望；地震无情，人间 有爱等。 （2）（2 分）壹仟叁佰伍拾元（错一个 字扣一分，错两个字不得分） （3）（4 分）（称呼 1 分，内容 2 分，语 言表达 1 分） 示例：（对解放军战士）敬 爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚 强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不 抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的 坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学 习的榜样！ 按要求完成第 6—8 题。 《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员 进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河 上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文 化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的 下面 3 项内容。 6．用形象生动的语言表达你报名参加这次 活动的愿望。（必须运用一种修辞手法）（4 分） 7．为这次活动设计一条宣传口号。（必须 用两个句式大致整齐的句子，20 字以内）（4 分） 8．对这次活动的具体安排提出两条建议。 （2 分） 6．参考示例一：了解家乡自然环境，感受 家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是— —一名文学青年参加“母亲河溯源”活动的心 愿。参考示例二：我是青龙河畔一棵小树，渴 望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取家 乡的文化乳汁。请允许我参加“母亲河溯源” 活动吧！ 7．参考示例一：追溯青龙源头活水，探寻 家乡历史文化。示例二：寻根溯源了解青龙， 奋发图强报效家乡。 8．示例：（1）建议这次活动多走访青龙河 沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于失散 的历史资料。（2）建议将这次考察采访的材料 整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家 乡。 6．请你认真观察右图，回答以下问题。（4 分） ①整幅图告诉我们的信息是： 。（2 分） ②图中的“京”字像 一样。（1 分） ③图中五个相扣的圆环象征着 。（1 分） ．①2008 年奥运会在北京举行（或“这是 2008 年北京奥运会会徽”）（本题旨在考查学生 搜集信息的能力。只要答出时间、地点、主题 即给满分，其它的酌情给分） ②张开双臂奔跑的人（或“舞动的龙”、“ 蜿 蜒的河流”、“涌动的血脉”等） ③五大洲的体育健儿相聚在一起（或“五 大洲””、“ 奥林匹克五环”、“全世界人民手牵 手”等） 5．提炼下列材料中包含的信息。(不少于 2 条)(4 分) 有人到微软找一份清洁工的工作。在经 过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录 取了，向他索要 E—mail 以寄发录取通知书和 其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门 告诉他，对于微软来说；没有 E—mail 的人就 等于不存在的人，所以微软不能用他。 他很失望地离开微软，口袋里只有 10 美元。他只好到便利的商店去买 10 千克的马铃 薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了， 获利 100％。他又做了几次生意。把本钱增加 了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是 他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力， 他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5 年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运 公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新 鲜蔬菜服务。 信息一： 信息二： 6．综合性学习。(10 分) “环保”是一个永恒的话题，它是人 类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。 善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸 福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某 班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性 学习活动，请你踊跃参加。 (活动一：实地观察)留心观察学校周边 的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况， 并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语 言描绘出来。(2 分) 镜头一： 镜头二： [活动二：资料搜集)下图是某同学本次 活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环 境标 志(图二)图，请任选一幅图并根据画面 内容指出这幅标志图的构图创意。(3 分) 构图创意： 构图创意： (活动三：献计献策)请为解决当地环境 保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)(2 分) 我的计策一： 我的计策二： (活动四：环保行动)环境保护是我们每 一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当 地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然 后与全班同学一起交流。(3 分) 我的环保行动： 5、示例：信息一：失败乃成功之母；信息 二：要找准自己的位置；信息三：进取的人生 才是有成就的人生。(其他符合要求的答案亦可) （4 分） 6、(活动一)只要是平时观察到的环境污染 的情景即可。示例：镜头一：学校旁边的池塘 到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池 塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场， 到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫 着各种“怪味”。（2 分） (活动二)图一：绿色食品标志图由三部 分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的 蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘 了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们 绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全 无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿 色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善 人与环境的关系，创造自然界新的和谐。 图二：中国环境标志图形由中心的青山、 绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心 结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环 紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保 护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环” 同字，其寓意为”全民联系起来，共同保护人 类赖以生存的环境。（3 分） (活动三)示例：计策一：多植树造林， 还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理 中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加 大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自 觉保护公共环境。（2 分） (活动四)只要办法可行，且叙述清晰即 可。（3 分） 6．观察下面两幅图，根据其主要内容，写 出你的感受。要求主题明确，语句通顺，不少 于 60 字。 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 6．示例：这两幅图中的手，是志愿者奉献 爱心的手，是中华儿女紧握在一起为中国加油 的手。志愿者们无私奉献的精神激励着我为社 会奉献爱心，为祖国的腾飞贡献力量。 （由两幅图引发感想，主题明确，4 分； 语句通顺，1 分。共 5 分） 6．为传承民族文化，增强民族凝聚力，国 务院办公厅决定，从 2008 年开始，将清明、端 午、中秋和除夕等传统节日调整为法定节假日。 请将其中一个节日为话题写一段话。 要求：引用相关诗句；写出有关的习俗及 内涵；语言简明、连贯；字数 80 字左右。 6. 答案示例：清明节公历 4 月 5 日前后 祭奠祖先、缅怀先人的节日，是认祖归宗的纽 带；更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生 的仪式。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 评分：节日及日期 1 分,相关习俗（两种） 及内含 2 分, 相关诗歌名句 2 分,共 5 分。 2 ．用一句话概括下段文字的观点。( 4 分） 作文过程果真是快乐的吗？且不说有些主 题和题材就不是“快乐”一词所能涵盖的。人 有喜怒哀乐，烦恼和痛苦在生活中客观存在， 即使就写作过程而言，依一般经验，写作也是 先“痛”而后“快”的。 “二句三年得，一吟 双泪流”不正是写作艰苦形象的写照吗？（不 超过 15 字） 2 、4 分 答案示例：真正的快乐作文是不存 在的。（只要围绕作文不快乐即可，内容 2 分， 语言 1 分） 根据要求完成下面题目。(10 分) 为了引导同学们对生命的价值有更深的思 考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主 题的综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不
适合作为选题的一项是()(3分 要求开头一字与前一成语最末一字相同,最后 辩论台】(3)小刚主持了一场“网上间天下,有口皆碑 字与后一成语开头一字相同。(1分) 调查项目中老年 青少读辩论会”,正方、反方辩词如下,请你改正辩 珍爱生命与仿生技术 兴师动众 下之 词中的语病。(2分) )在全市各学校开展创建“周恩来班 珍爱生命与远离毒品 ②活动主持人在主持节目时,有一句口误 城镇居民乡多村居民城镇居民多村 正方:“网上阅读”利大于弊,中学生网上的活动中,你所在班级也打算参与创建,请你 D.珍爱生命与见义勇为 请修改(只改一处),并说明理由。(2分 阅读可以学到书本阋读中学不到的知识,可以为本班级创建活动拟写一个能体现创建主题的 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目 “这次汶川特大地震,使四川乃至汶川等 根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我标语(可从总理学习、工作、生活等方面的优 拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪地遭受巨大损失 传统节日73.895.5%58.们对知识的靄求,还可以拓展我们的阅读能力 品质中任 写),并用简要的语言概括 和写作水平。与书本阅读相比,网上阅读必将创建设想(4分) [甲]邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同 成为我们中学生的最佳阋读方式 件们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于请将它改为通俗的表达《尽量口语化)(1分) 西方节日26.24.5%41西 反方:“网上间读”弊大于利.①网上 创建设想(不超过60个字) 为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音 “2008年8月8日,第29届奥运会将在 29. 读的信息良莠不齐、鱼龙混杂,我们中学生容 ①1)上联是:呕心沥血干革命:下联是:鞠 [乙]22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静北京隆重开幕 易受到有害伫息的影响。②当前中学生热衷于躬尽绰为人民 等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸 (1)根据上表得出结论:(2分 网上阋读值得肯定,③网上阅读如果缺乏自律 2标语:例,树远大理想,为中华之崛起 保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地 ①在我国中,中老年人比青少年更喜欢过 不能正确对待是容易染上网瘾的。因此,我们而读书 呼救.在被70多个小时后,她终于获救 5、①众志成城(1分) 中国传统节日 中学生还是要坚守“书本阅读 创建设想:通过广泛搜集、阅读有关周总 ②改正:这次汶川特大地震,使汶川乃至 ②在我国中,城镇青少年比乡村青少年更 正方辩词中有一个词语使用不当,应把理胸怀理想、脚踏实地、严谨治学事迹书籍 四川等地遭受了巨大损失。(2分 喜欢过西方节日 流阅读感受,刺订切实可行的学习目标,做 ③示例:2008年8月8日,第29届奥运 (2)对国务院的举措,你所持的态度及 反方辩词中划横线句的第 句(只一名优秀的中学生 (3)星期天,误题小组的同学们终于完成了会要在北京举行,规模很大。(1分) 理由:(2分 填句子序号)不能证明反方观点 综合性学习报告,由于天热,有位同伴提议一 (1)2008年6月3日,奥运圣火传递到 态度:赞同 5广受关注的国家宏大文化工程一一中华 2008年5月18日是我国第十八个法定“全 起到江边去游泳,你不赞同他的想法,这时,湖湘大地,你所在班级举办“传圣火,迎奥运 理由:①有利于弘扬中国传统文化:文化标志城,经国家发改委立项,确定在我市国助残日”,这显示了国家对残疾人的关爱,请 你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做的主题班会。请你完成下面任务 有利于培养亲情 曲阜、邹城之问的九龙山区建设。并于今年3按要求光成下列题日。(6分) 起》 ①请结合“传递圣火”主题,拟一则富 ③有利于构建和社会 ④有月1日在北京举行了新闻发布会,向全球征集 )在第十八个“全国助残日”来临之际 有鼓动性和感染力的宣传标语,(2分) 利于丰富百姓的生活 创意规划。请你就其意义写一句凝练的主题语学校和社区联合开展助残活动,假如你是一个 (3分 传标语 并提出一个有价值的创意。(2分) 学生志者,你打算怎样为身边的残疾人服务? ②请将下面的对联补充完整。(2分) 6.联合国教科文组织把每年的4月23日 主题语 (2分) (2)示例:我会选择[乙]材料,因为乙 圣火,湖湘大地 确定为“世界读书日"为庆祝这一文化节日 材料中乐刘会不因被困而慌乱,而是根据周围 迎奥运,华夏子孙 某校决定以 满校园,共享读书乐”为主 冒险自由自在、无拘无束 的情形进行判断,选择合理的方式进行自救, 8.(1)①示例:点燃激情,传递梦想,②题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点 读下面的文字,回答问题,(6分) (2)在汶川大地震中,许多少年几童不幸 充分体现了她珍爱生命的智慧。《共4分,) 热浪滚滚喜气洋洋 参加活动 1)今年是周恩来总理诞辰110周年, 成为残疾人和孤儿,他们的身心需要我们的养 示例1:不可以,江中游泳很危险, 【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下全国各地纷纷开展纪念活动,缅怀我们伟大的家和帮助,作为学校赴灾区慰问团的一员,面 呵护生命应该从现在做起呀!示例2:不行吧, 了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也总理,讴歌他光藓的一生。“鞠躬尽瘁为人民”对这些同龄人,你将怎么说?(2分) 到江里游泳不安全,你可不能说一套做一套呀 8.从2008年开始,国务院规定每年的清明摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。和“心沥血干革命”是从下面纪念总理的一 节鳊午节、中秋节各放假一天,此举在全国引(1 副对联中抽取出来的,请你把它放回原处。(2 成爱学校九(1)班为激发同学们学习语文起较大反响。在规定发布之前,某民意测评机 (3)结合“相关链接”,联系实际,谈谈 的兴趣,举办了一次“趣味学语 这次活动包含了演讲、猜谜语 接龙等生动活渡的形式。请按要 讲故事、成语 构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节 【故事会】(2)小芳组织了“讲孔子、孟 戎马倥你的感受。(2分 等中国传统节目还是情人节、愚人节。圣诞节子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子 等西方节目”的调查,以下是调查的数据统计,有关的成语或故事参加这一活动。(2分) 我省现有残疾人276.1万人,占全省总人口的 目。(4分 调查对象 ①成语接龙,请你在横线上填写一个成语 ☆近年来,中国残疾人艺术团应选赴世界
- 6 - 适合作为选题的一项是( )(3 分) A．珍爱生命与保护环境 B．珍爱生命与仿生技术 C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目 拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪 一则材料?为什么?(4 分) [甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同 伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于 为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。 [乙]22 岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静 等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸， 保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地 呼救。在被困 70 多个小时后，她终于获救。 答 ： ________________________________________ ______________________________ (3)星期天，课题小组的同学们终于完成了 综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一 起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时， 你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做 起 》 ， 灵 机 一 动 ， 说 ： “______________________________________ ___________。”(3 分) 6.（1）B（3 分） （2）示例：我会选择[乙]材料，因为[乙] 材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围 的情形进行判断，选择合理的方式进行自救， 充分体现了她珍爱生命的智慧。（共 4 分。） （3）示例 1：不可以，江中游泳很危险， 呵护生命应该从现在做起呀！示例 2：不行吧， 到江里游泳不安全，你可不能说一套做一套呀！ （3 分。） 咸爱学校九（1）班为激发同学们学习语文 的兴趣，举办了一次“趣味学语文”专题活动。 这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语 接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题 目。（4 分） ①成语接龙。请你在横线上填写一个成语， 要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后 一字与后一成语开头一字相同。（1 分） 兴师动众 城下之盟 ②活动主持人在主持节目时，有一句口误， 请修改（只改一处），并说明理由。（2 分） “这次汶川特大地震，使四川乃至汶川等 地遭受巨大损失。” 改正： ③下面是一位同学的演讲稿中的一句话， 请将它改为通俗的表达（尽量口语化）。（1 分） “2008 年 8 月 8 日，第 29 届奥运会将在 北京隆重开幕” 答： 5、①众志成城（1 分） ②改正：这次汶川特大地震，使汶川乃至 四川等地遭受了巨大损失。（2 分） ③示例：2008 年 8 月 8 日，第 29 届奥运 会要在北京举行，规模很大。（1 分） （1）2008 年 6 月 3 日，奥运圣火传递到 湖湘大地，你所在班级举办“传圣火，迎奥运” 的主题班会。请你完成下面任务。 ①请结合“传递圣火”主题，拟一则富 有鼓动性和感染力的宣传标语。（2 分） 宣传标语： ②请将下面的对联补充完整。（2 分） 递圣火，湖湘大地 迎奥运，华夏子孙 8．（1）①示例：点燃激情，传递梦想。② 热浪滚滚 喜气洋洋 8.从 2008 年开始，国务院规定每年的清明 节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引 起较大反响。在规定发布之前，某民意测评机 构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节 等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节 等西方节目”的调查。以下是调查的数据统计。 调查对象 调查项目 中 老 年 青 少 年 城镇居民 乡村居民 城镇居民 乡 村 居民 更喜欢过中国 传统节日 73.8% 95.5% 58.3% 70.1% 更喜欢过 西方节日 26.2% 4.5% 41.7% 29.9% (1) 根据上表得出结论: (2 分) ①在我国中，中老年人比青少年更喜欢过 中国传统节日。 ②在我国中，城镇青少年比乡村青少年更 喜欢过西方节日。 (2) 对国务院的举措，你所持的态度及 理由:(2 分) 态 度：赞同 理由：①有利于弘扬中国传统文化； ②有利于培养亲情； ③有利于构建和谐社会； ④有 利于丰富百姓的生活。 6．联合国教科文组织把每年的 4 月 23 日 确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日， 某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主 题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点 参加活动。 【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下 了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也 摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。 （1 分） 【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟 子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子 有关的成语或故事参加这一活动。（2 分） 孔子： 。孟 子： 【辩论台】（3）小刚主持了一场“网上阅 读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩 词中的语病。（2 分） 正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上 阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以 根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我 们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力 和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将 成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方：“网上阅读” 弊大于利。①网上阅 读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容 易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于 网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律。 不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们 中学生还是要坚守“书本阅读”。 正方辩 词中有 一个 词语 使用不 当,应把 “ ”改为“ ”。 反方辩词中划横线句的第 句(只 填句子序号)不能证明反方观点. 5．广受关注的国家宏大文化工程——中华 文化标志城，经国家发改委立项，确定在我市 曲阜、邹城之间的九龙山区建设。并于今年 3 月 1 日在北京举行了新闻发布会，向全球征集 创意规划。请你就其意义写一句凝练的主题语 并提出一个有价值的创意。（2 分） 主题语： 创意： ：冒险 自由自在、无拘无束 3． 阅读下面的文字，回答问题。（6 分） （1） 今年是周恩来总理诞辰 110 周年， 全国各地纷纷开展纪念活动，缅怀我们伟大的 总理，讴歌他光辉的一生。“鞠躬尽瘁为人民” 和“呕心沥血干革命”是从下面纪念总理的一 副对联中抽取出来的，请你把它放回原处。（2 分） 上 联 ： 戎 马 倥 偬， ，殊勋盖 世间，无法磨灭； 下 联 ： 日 理 万 机， ，英名满 天下，有口皆碑。 （2）在全市各学校开展创建“周恩来班” 的活动中，你所在班级也打算参与创建，请你 为本班级创建活动拟写一个能体现创建主题的 标语（可从总理学习、工作、生活等方面的优 秀品质中任选角度拟写），并用简要的语言概括 创建设想（4 分） 标 语： 创建设想（不超过 60 个字） ⑴上联是：呕心沥血干革命；下联是：鞠 躬尽瘁为人民。 ⑵标语：例，树远大理想，为中华之崛起 而读书 创建设想：通过广泛搜集、阅读有关周总 理胸怀理想、脚踏实地、严谨治学事迹书籍， 交流阅读感受，制订切实可行的学习目标，做 一名优秀的中学生。 2008 年 5 月 18 日是我国第十八个法定“全 国助残日”，这显示了国家对残疾人的关爱。请 按要求完成下列题目。（6 分） （1）在第十八个“全国助残日”来临之际， 学校和社区联合开展助残活动，假如你是一个 学生志愿者，你打算怎样为身边的残疾人服务? （2 分） （2）在汶川大地震中，许多少年儿童不幸 成为残疾人和孤儿，他们的身心需要我们的养 家和帮助。作为学校赴灾区慰问团的一员，面 对这些同龄人，你将怎么说?（2 分） （3）结合“相关链接”，联系实际，谈谈 你的感受。（2 分） ☆据 2006 年第二次全国残疾人抽样调查， 我省现有残疾人 276．1 万人，占全省总人口的 39％。 ☆近年来，中国残疾人艺术团应邀赴世界
各地巡演,他们精妙绝伦的表演,征服了无数谊、参与奥运的热情。(如果答“一个世界,(或哪一项最不可能取得成功)?请讲明你的 示例2:到景区调查是否有与奥运相关的说这位卖菜的人?(4分,注意简明、连贯、得 观众。汶川大地震后,他们毅然捐出了100万同一个梦想”或“点燃激情、传递梦想”得1理由。(2分) 元人民币用于抗震救灾 (3)防止全球变吸,你有什么妙招?请先 专题与综合实践活动。(11分) ☆"2007年感动中国年度人物”李丽,1 (2)(1分)参考示例一:作为中学生火简介你的“妙招”,再说明其科学原理,有创意 国务院办公厅1月8日发出“限塑令 岁患小儿麻痹症,40岁时遭遇车祸,下半身完炬手,你有什么感想?示例二:作为港城的火且合理的可得满分。(2分) 规定从6月1日起,所有超市、商场、集 全摊瘓 炬手,你想对港城的市民说些什么?[提 为下列一则新闻拟一标题,不超过15字。场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料 在多舛的命运里。她选择了从事公益事业有针对性(应与奥运、火炬有关),要符合采 物袋,学校就此组织了一系列活动,请你也 和青少年心理教育工作,四年多时问里,她的双方身份(中学生、港域人、小记者)1分] 都商报讯4月13日,又一套“竹编福参与这一 善行使20多万人的心灵受到洗礼 面对全球变暖的严峻挑战,科学家近年来娃 活动一:搜集资料】某小组从网上搜索 广告宜传】为了 5.(1)略(2分只要符合愿意,语句绞尽脑汁,构想着种种改造地球的方法。现列作品将捐赠给北京奥组委,以表达竹艺城员工到这样一幅漫画,请你说出这幅浸画运用的表并自觉执行“限塑令”,请你为这次宣传活动拟 通顺即可 举“异想天开的生态实验如下: 对即将举行的北京奥运会的祝福。每一幅竹编现手法及主旨。(2分) 写一条公益广告,(要求:紧扣主题,新颖独特 (2)略(2分称呼1分,内容1分, ①垂直农场。将城市的摩天大楼变为生产 作品要使用2000多根薄如查丝的竹丝 生动形象,语言简洁,不超过15个字)(2分 符合题意即可 水果、蔬菜、甚至粮食的“农场 3)略(2分只要符合题意,语句 ②改善家畜的肠胃。将某种细菌移植于家 通顺即可 商体内,令其不会排放甲烷 11.(1)这幅漫画运用夸张手法,(1分)突 阅读下面几则材料,回答问题。(3分) ③碳收集器。用特殊的装置将空气中的二 献礼奥运万根竹丝编福娃》或《心系 山表现“自色污染”对地球的危害。(1分)(意 材料一:3月24日,北京奥运会圣火在希氧化碳收集起来 奥运竹丝编成五福娃》 地球的困感图/冯印澄新华杜发 古奥林匹亚遗址成功点燃,采集火种、点燃④造云船,派能将海水制成云的船队云游 【活动二:开展调查】限塑令”生效首日 (2)①“限塑令”执行后,塑料袋使用 火炬、传递橄模枝、放飞白鸽等仪式,给人们四海,向空中“播云 7.某校学生就“我喜欢的太原旅游品牌形他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售量大幅下降,无纺布袋销售量上升,(意思符合 留下了深刻印象 ⑤人造火山。用火箭、飞机、巨炮,甚至象”进行投票,请用简活的语言概括下面投票情况进行了调查,数据如下,请读表后答题。即可)②“限塑令”得到了有效执行。《意思符 材料二:3月31日,胡绵涛主席在北京 人造火山,将细小颗粒释放到大气里 结果统计表中的主要信息。(3分) (3分) 合即可 燃圣火,北京奥运圣火世界传递之旅由此起步 (摘自美国著名高科技杂志《连线》) 类别风景名胜饮食文化历史名人 时问塑料袋使用量(只)无纺布袋销 (3)本题4分。称呼1分,劝说内容2 奥运火炬将传遍五大洲,途经国内外一百多个 (1)对以上列举的生态实验认识不正确的名称晋祠汾河永祚寺老陈醋售量(只) 分,语言连贯、得体1分。“劝说内容”要点 城市,所到之处,爱好和平的人们,用他们的一项是()(2分 面食傅山狄仁杰 5月25日(星期日)10852 ①渠卖得好不好,关键在于菜的质量、价格和 热情和友谊为火炬助跑 A实验①可增加绿色植物来吸收大气中的 票数《张)194103189243 6月1日(星期日)905500 服务:②带头执行“限塑令”,为保护环境尽责 材料三:5月8日9时,火炬传递到达珠二氧化碳,不过从防止全球变暖的角度来看 3148 ①调查表反映的情况可以概括为一句话:任,大家会理解、支持的:③执行“限塑令” 峰,19名登上珠峰的队员展开五星红旗、奥运它的作用还只是微乎其微的 合计(张)4866079 也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹藍 环旗和北京奥运会会徽旗,异口同声地向世 B.作为温室气体,甲烷的“杀伤力”是二 子、无纺布袋等,增加收入。(答到以上任意两 界呼唤“北京欢迎你 氧化碳的20倍,每年全球家畜向大气中排放的 点即给2分,其他合理的劝说内容也可。 材料网:5月25日、5月27日,港城8甲烷有8000万吨。实验②的研究是非常必要 8某同学想就奥运会期向太原的旅游状况 (4)本题答案开放,要求:紧扣主题,语言 位火炬手手举样云火炬,奔跑在南通、南京两的 进行调查,请你给他提出两条具体且易于实践 简洁,新颖独特,生动形象 小小塑料 座沸腾的城市里。红色的火焰所到之处,点 C.皮纳图博火山1991年喷发,向大气中的建议。(3 ②这个调查结果说明什么?(1分 袋,室息了整个地球!(2)地球:别把我装进这 了一片欢 喷射了1000万吨硫化物,遮挡阳光,给地球降 自色的牢房! (1)综合上述材料谈你对北京奥运火温.实验⑤的构想可能是受此启发的 炬传遷意义的认识。(2分) 示例:学生对风景名胜的喜欢程度远远超 1)汶川大地震后,九年级(1)班要开捐 )如果你以《苍梧晚报》小记者的身份为一类,都是通过吸收大气中的温室气体来为过对饮食文化和历史名人的喜欢程度 【活动三:口语交际】在菜场调查时发现,款赈灾主题班会,为明确主烘托气氛,请你 前往南京,现场采访奥运火炬接力南京站第78地球降温:④⑤为一类,都是通过遮挡太阳光 评分说明:大意对即可。信息概括2分,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装在黑板上写上字数相同的两句话 棒火炬手一一新海高级中学高一学生任晓婷 语言简洁1分,共3分 菜,一位同学月:“不是禁送塑料袋了吗?”卖 你应该问她一个什么问题?(1分) )依你看,以上所列举的五项“异想天 8.示例1:电话咨询奥运会期问旅游景点菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送 市一些中小学 行动支援 (1)(2分)激发人们热爱和平、增进友开”的生态实验中,哪一项最有可能取得成功门票价格是否有变化 你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎样劝灾区,主动接纳了十多名受灾 学,在震
- 7 - 各地巡演，他们精妙绝伦的表演，征服了无数 观众。汶川大地震后，他们毅然捐出了 100 万 元人民币用于抗震救灾。 ☆"2007 年感动中国年度人物”李丽，1 岁患小儿麻痹症，40 岁时遭遇车祸，下半身完 全瘫痪。 在多舛的命运里。她选择了从事公益事业 和青少年心理教育工作，四年多时间里，她的 善行使 20 多万人的心灵受到洗礼。 5．(1) 略 (2 分 只要符合题意，语句 通顺即可) (2) 略 (2 分 称呼 1 分，内容 1 分， 符合题意即可) (3) 略 (2 分 只要符合题意，语句 通顺即可) 阅读下面几则材料，回答问题。（3 分） 材料一：3 月 24 日，北京奥运会圣火在希 腊古奥林匹亚遗址成功点燃。采集火种、点燃 火炬、传递橄榄枝、放飞白鸽等仪式，给人们 留下了深刻印象。 材料二：3 月 31 日，胡锦涛主席在北京点 燃圣火。北京奥运圣火世界传递之旅由此起步， 奥运火炬将传遍五大洲，途经国内外一百多个 城市。所到之处，爱好和平的人们，用他们的 热情和友谊为火炬助跑。 材料三：5 月 8 日 9 时，火炬传递到达珠 峰。19 名登上珠峰的队员展开五星红旗、奥运 五环旗和北京奥运会会徽旗，异口同声地向世 界呼唤“北京欢迎你”。 材料四：5 月 25 日、5 月 27 日，港城 8 位火炬手手举祥云火炬，奔跑在南通、南京两 座沸腾的城市里。红色的火焰所到之处，点燃 了一片欢腾。 （1）综合上述材料，谈谈你对北京奥运火 炬传递意义的认识。（2 分） （2）如果你以《苍梧晚报》小记者的身份 前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第 78 棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷， 你应该问她一个什么问题？（1 分） （1）（2 分）激发人们热爱和平、增进友 谊、参与奥运的热情。（如果答“同一个世界， 同一个梦想”或“点燃激情、传递梦想”得 1 分） （2）（1 分）参考示例一：作为中学生火 炬手，你有什么感想？示例二：作为港城的火 炬手，你想对港城的市民说些什么？ ［提问应 有针对性（应与奥运、火炬有关），要符合采访 双方身份（中学生、港城人、小记者），1 分］ 面对全球变暖的严峻挑战，科学家近年来 绞尽脑汁，构想着种种改造地球的方法。现列 举“异想天开”的生态实验如下： ①垂直农场。将城市的摩天大楼变为生产 水果、蔬菜、甚至粮食的“农场”。 ②改善家畜的肠胃。将某种细菌移植于家 畜体内，令其不会排放甲烷。 ③碳收集器。用特殊的装置将空气中的二 氧化碳收集起来。 ④造云船。派能将海水制成云的船队云游 四海，向空中“播云”。 ⑤人造火山。用火箭、飞机、巨炮，甚至 人造火山，将细小颗粒释放到大气里。 ……（摘自美国著名高科技杂志《连线》） （1）对以上列举的生态实验认识不正确的 一项是（ ）（2 分） A．实验①可增加绿色植物来吸收大气中的 二氧化碳，不过从防止全球变暖的角度来看， 它的作用还只是微乎其微的。 B．作为温室气体，甲烷的“杀伤力”是二 氧化碳的 20 倍。每年全球家畜向大气中排放的 甲烷有 8000 万吨。实验②的研究是非常必要 的。 C．皮纳图博火山 1991 年喷发，向大气中 喷射了 1000 万吨硫化物，遮挡阳光，给地球降 温。实验⑤的构想可能是受此启发的。 D．以上所列举的实验可分为两类：①②③ 为一类，都是通过吸收大气中的温室气体来为 地球降温；④⑤为一类，都是通过遮挡太阳光 来为地球降温。 （2）依你看，以上所列举的五项“异想天 开”的生态实验中，哪一项最有可能取得成功 （或哪一项最不可能取得成功）？请讲明你的 理由。（2 分） （3）防止全球变暖，你有什么妙招？请先 简介你的“妙招”，再说明其科学原理。有创意 且合理的可得满分。（2 分） 为下列一则新闻拟一标题，不超过 15 字。 （2 分） 成都商报讯 4 月 13 日，又一套“竹编福 娃”在四川省青神县中国竹艺城制作完成。该 作品将捐赠给北京奥组委，以表达竹艺城员工 对即将举行的北京奥运会的祝福。每一幅竹编 作品要使用 2000 多根薄如蚕丝的竹丝。 示例： 《献礼奥运 万根竹丝编福娃》或《心系 奥运 竹丝编成五福娃》。 7．某校学生就“我喜欢的太原旅游品牌形 象”进行投票，请用简洁的语言概括下面投票 结果统计表中的主要信息。(3 分) 类别 风景名胜 饮食文化 历史名人 名称 晋祠 汾河 永祚寺 老 陈 醋 面食 傅山 狄仁杰 票数（张） 194 103 189 24 36 31 48 合计（张） 486 60 79 8．某同学想就奥运会期间太原的旅游状况 进行调查，请你给他提出两条具体且易于实践 的建议。(3 分) 示例：学生对风景名胜的喜欢程度远远超 过对饮食文化和历史名人的喜欢程度。 (评分说明：大意对即可。信息概括 2 分， 语言简洁 1 分，共 3 分） 8．示例 1：电话咨询奥运会期间旅游景点 门票价格是否有变化。 示例 2：到景区调查是否有与奥运相关的 特色旅游项目。 专题与综合实践活动。(11 分) 国务院办公厅l 月8 日发出“限塑令”， 规定从 6 月 1 日起，所有超市、商场、集贸市 场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料 购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也 参与这一活动。 【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索 到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表 现手法及主旨。(2 分) ___________________________________ _______________________ ________________________________________ __________________ 地球的困惑 图/冯印澄 新华社发 【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日， 他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售 情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。 (3 分) 时间 塑料袋使用量(只) 无纺布袋销 售量(只) 5 月 25 日(星期日) 10852 0 6 月 1 日(星期日) 905 500 ①调查表反映的情况可以概括为一句话： ________________________________________ ____ ________________________________________ ______________________________(2 分) ②这个调查结果说明什么?(1 分) ________________________________________ ____________________________________ 【活动三：口语交际】在菜场调查时发现， 仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装 菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖 菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送， 你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝 说这位卖菜的人?(4 分，注意简明、连贯、得 体) ________________________________________ _____________________________________ ________________________________________ _____________________________________ 【活动四：广告宣传】为了让更多人了解 并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟 写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特， 生动形象，语言简洁，不超过 l5 个字)(2 分) 11．(1)这幅漫画运用夸张手法，(1 分)突 山表现“白色污染”对地球的危害。(1 分)(意 思符合即可) (2)①“限塑令”执行后，塑料袋使用 量大幅下降，无纺布袋销售量上升。(意思符合 即可)②“限塑令”得到了有效执行。(意思符 合即可) (3)本题 4 分。称呼 l 分，劝说内容 2 分，语言连贯、得体 1 分。“劝说内容”要点： ①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和 服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责 任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令” 也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹蓝 子、无纺布袋等，增加收入。(答到以上任意两 点即给 2 分，其他合理的劝说内容也可。) (4)本题答案开放。要求：紧扣主题，语言 简沽，新颖独特，生动形象。例：(1)小小塑料 袋，室息了整个地球!(2)地球：别把我装进这 白色的牢房! 语文综合运用。(8 分) (1)汶川大地震后，九年级(1)班要开捐 款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你 在黑板上写上字数相同的两句话。 答： （2)芜湖市一些中小学以实际行动支援 灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震
灾中,他们失去了家园,失去了学校,有的还便是母爱。母爱是一种最无私的感情,它像舂评价:老师点评:评委组评价并宣布评价结果:的传递 救. 失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,教师评价并宣布评价结果)(步骤设计合理,具9名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《都 岁的某军区干休所退休干部范永 学小李,你会对他(她)说些什么呢?(不少于50却滋洞着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月有一定逻辑性,表述清楚即可。)(2分) 市晨报》记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛贵说:“我还能尽一点几微薄之力 日母来节前,中学九年级班开展了以③示例:①小男孩妈的行为影响(教)冠军苏红等,据悉:江苏境内传火矩手总数2.为了消楚地了解灾情,更好地援助灾 答: 献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。了他,使他学会了孝敬(感恩)。②母爱是无私为624名。5月25日至27日,北京奥运圣区,新盐中学初三(5)班学生接通了材料中的 的,母亲终日为我们操劳,我们应学会感恩,火将在我省传届时,徐州火炬手将和其他杨德明主任的电话,让你与他连线,你会对他 (1)为营造活动的氛围,请你拟一条标语,从小事做起,从当前做起。③“孝”是中华民615名火炬手一道,高擎奥运火炬,在江苏境怎么说?(3分) 讲稿,请你向他推荐一个例子作为论据,井简张贴在教室里。(2分) 族的传统美德,我们应孝心长驻,孝敬母亲。内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会8.该班学生纷纷行动起来,自发组织了以 要说明推荐的理由 (2在这次综合性学习活动中,同学们先分④母亲为我们无私付出,我们不但要有孝敬母“科技奥运、人文奥运,绿色奥运”理念的神“灾区,让我们感动”为主题的活动,(8分) 不同专题活动小组搜集资料、筛选整理,然亲的感情,更要把这种感情化为关爱母亲的实圣使命 (1)读了上述材料,同学们展开了热烈的 7.(8分)(1)②2分)示例:情系四川灾区,后将开展全班交流,下面请你完成全班交流的际行动,(围绕其它亲情谈亦可,但同样要抓住 (2)标题是对消息内容的概括,请帮助校讨论,认为这些“声音”充分显示了中华民族 奉献一片爱心。(意思对即可(2)(3分)示例:步骤。(2分) 感恩报答”“孝”“关爱”等关键词。)(2报记者在下面的横线上为此酒息拟个标题(2精神。请你从这些“声音”中找出他们身上所 小李,你好,你们的家园在这次地震中遭到重 步骤一:主持人致开场白并宣布話动开始 分) 体现出来的共同精神。(2分) 创,我们深表同情。天灾无情人有情,这里就 步骤二: 4示例:①中国,挺住!四川,雄起!② (2)该班同学决定组织募捐活动支援灾 你的家,我们就是你的亲人,希望你能化恶 步骤三: 让无数的爱,点燃祖国母亲继续前行的希望吧! 4.(4分)(1)(2分)我建议推介区,请你为这次募捐活动设计一段话,进行宜 痛为力量,在这儿安心学习,学好本领以后为 步骤四:主持人致结束语并宣布活动结束,③灾害无情,你我有情,让我们共筑爱的长城 邦,因为他开创了汉朝四百年帝业,汉文化 发动,要求运用一个成语或俗语或名句。(不 重建家园出力。(符合语境、语言得体即可 (3在这次综合性学习活动中,同学们对中④在危难中众志成城,在困难中守望相助!⑤对后世影响极大,徐州因而成为汉文化的发祥 过50字)(3分) 1)(3分)示例:春秋时期,越国被吴央电视台这样一则公益广告很感兴趣:一个六一方有难,八方支援!地震无情,襄樊有爱!地。或:我建议推介李可染,因为他是当代著 (3)班级准备出一期以“灾区,让我们感 国打败,险些亡国,越王勾践卧薪尝胆,发愤七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是(2分) 名画家,把中国山水画的风气神韵从传统推至动“为主题的手抄报,你认为应该搜集哪些方 图强,最终反败为胜。(2分)可晃“多难”并也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前 语文实践活动:(4分) 现代,创造了独具特色的山水图式,其影响早面的信息?请至少写出两点。(3分) 没能消灭越国,反而造就了一个更加强大的新用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。”请学校开展“魅力徐州”语文实践活动,请已超越美术界。或:我建议推介苏东坡,因为 (3分)内容围绕了解灾情、援助灾区,语 越国。(1分)(意思对即可 你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣?你参加以下两个板块的主题活动: 他是“唐宋八大家”之一作为除州知府民言通顺有称呼和自我介绍 请用一句话提取下面这则新闻的主要内(2分) 【文化名城】 抗洪,建黄楼、修苏堤,其佳作《放鹤享记》 8.(8分)(1)(2分)答案要点:一方有 容。(2分,限20字以内) (42008年母亲节刚过,我们伟大的母亲 州北接齐鲁大地,南临江淮平原,纵横《黄楼集》等增强了徐州文化名城的魅力难,八方支援的团结、互助、友爱的精神。(意 他们感动着古城襄樊,他们的故事传颂在一相国却经历着磨难,四川汶川发生8级大地四百里,上下五千年。其灵山秀水,孕育了众《只答人名不得分,理由充分,没有科学性、思相近也可)。 襄江两岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委震,震撼中华,请你写一句话为最伟大的母亲多杰出人物:汉高祖刘邦、音乐家马可、美术知识性错误,得2分,)(2)(2分)9名 (2)(3分)答案要求:内容围绕捐主题 传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评祝愿。(2分) 家李可染等都创造了不朽的业绩:其雄风雅韵,徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递(人物、语言有鼓动性,引用名句或成语或俗语。(3) 选结果揭晓 示例:一方有难,八方支援,众志成域 倾倒了无数文人墨客:李白、韩愈、苏东坡等地点、事件缺一项扣1分) 3分)答案要点1:灾区的感人事迹:2:杜 被评选出的感动襄樊2007年度十大人物 抗震救灾 都在此留下了光薜的篇章 阋读下面材料,完成了-8题(11分 各界援助灾区的感人事连:3:觉和政府对灾 是:年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子 91示例:①道不尽的母爱!②母爱无声 (1历史兴趣小组的同学要推介一位名人 《新华日报》5月16日发表的《总有区的关怀:4:国际社会对灾区的援助等, 的江建军:身残志坚,自强不息地成就一番事惊天地!③天地宽大,父母恩大。④世界上作为“文化名城”的代表,你的建议是:(2分)一种声音让我们感动》一文写道:“在汶川抗震 今年6月,学校决定开展“学习何风 业的王国良:重病在身,却把最后的能量献给的一切光荣和骄傲,都来自母亲,⑤世界上有 填人救灾前沿和后方,在千万名普通救灾者和受难山先生优秀事连活动周”活动,阅读下面材料 山区教育的肖水才:面壁十载,临摹永乐宫壁种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。⑥梦名),因为 者中问,新华社记者记录下了一个个普通 画的“画痴”刘庸之…他们身份各异,经 ⑦感恩从 和他们在危难之时发出的声音,井从中感受到 生于益阳一个贫苦 同,但都有共同的一点,那就是拥有震撼人心开始,让爱温暖彼此。⑥谁言寸草心,报得 家庭,早年就 心的人格力量 三春晖!(2分) 中国地震应急搜救中心工作人员李亦1938年至1942年,何风山任中国驻奥地利维 42007年度感动襄樊十大人物评选结果 (2示例:步骤二:各组推荐代表进行交流。 纲说:“哪怕早到一分一秒,都能最大限度地减也纳领事馆总领事,当时德国法西斯正残酷迫 动小组展示他们小组的成果:各个 害犹太人,何风山冒着生命危险,向大量犹太 9世上有一部水远写不完的书,那便是母 小组进行交流,) 地震灾区甘肃文县元茨头村村委会主人签发到中国上海的“生命签证”使成千上万 亲;世上有一种最香醇的茶值得水远品味,那 全班评价。(或:班上评委组透 任杨德明说:“我们不能等,不能靠,首先要自的犹太人免遭屠杀。近年来,以色列以各种形
- 8 - 灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还 失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同 学小李，你会对他(她)说些什么呢?(不少于 50 字) 答： (3)学校即将举行主题为“多难兴邦’’ 的演讲比赛，代表本班参赛的小明正在准备演 讲稿，请你向他推荐一个例子作为论据，并简 要说明推荐的理由。 答： 7．(8 分)(1)(2 分)示例：情系四川灾区， 奉献一片爱心。(意思对即可) (2)(3 分)示例： 小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重 创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就 是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲 痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为 重建家园出力。(符合语境、语言得体即可) (3)(3 分)示例：春秋时期，越国被吴 国打败，险些亡国，越王勾践卧薪尝胆，发愤 图强，最终反败为胜。(2 分)可见“多难”并 没能消灭越国，反而造就了一个更加强大的新 越国。(1 分)(意思对即可) 请用一句话提取下面这则新闻的主要内 容。(2 分，限 20 字以内) 他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在 襄江两岸。2008 年 3 月 25 日晚，由襄樊市委 宣传部主办的 2007 年度感动襄樊十大人物评 选结果揭晓。 被评选出的感动襄樊 2007 年度十大人物 是：年复一年的抚养、教育 40 多个“问题孩子” 的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事 业的王国良；重病在身，却把最后的能量献给 山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁 画的“画痴”刘庸之……他们身份各异，经历 不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人 心的人格力量。 ⒋2007 年度感动襄樊十大人物评选结果 揭晓 ⒐世上有一部永远写不完的书，那便是母 亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那 便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春 天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息， 却滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以 “献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。 请你踊跃参加吧！(8 分) ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语， 张贴在教室里。(2 分) ⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分 成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然 后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的 步骤。(2 分) 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二： 步骤三： 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。 ⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中 央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六 七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是 也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前， 用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请 你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？ (2 分) ⑷2008 年母亲节刚过，我们伟大的母亲— —祖国却经历着磨难，四川汶川发生 8 级大地 震，震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲 祝愿。(2 分) 示例：一方有难，八方支援，众志成城， 抗震救灾！ ⒐⑴示例：①道不尽的母爱！ ②母爱无声 惊天地！ ③天地宽大，父母恩大。 ④世界上 的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ⑤世界上有 一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ⑥梦 里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从 心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得 三春晖！(2 分) ⑵示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。 (或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个 小组长代表小组进行交流。) 步骤三:全班评价。(或：班上评委组进行 评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果； 教师评价并宣布评价结果)(步骤设计合理，具 有一定逻辑性，表述清楚即可。)(2 分) ⑶示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育) 了他，使他学会了孝敬(感恩)。②母爱是无私 的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩， 从小事做起，从当前做起。③“孝”是中华民 族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。 ④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母 亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实 际行动。(围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住 “感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)(2 分) ⑷示例：①中国，挺住！四川，雄起！ ② 让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！ ③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。 ④在危难中众志成城，在困难中守望相助！ ⑤ 一方有难，八方支援！地震无情，襄樊有爱！ (2 分) 4．语文实践活动：( 4 分） 学校开展“魅力徐州”语文实践活动，请 你参加以下两个板块的主题活动： 【 文化名城】 徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横 四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众 多杰出人物：汉高祖刘邦、音乐家马可、美术 家李可染等都创造了不朽的业绩；其雄风雅韵， 倾倒了无数文人墨客：李白、韩愈、苏东坡等 都在此留下了光辉的篇章。 （1）历史兴趣小组的同学要推介一位名人 作为“文化名城”的代表，你的建议是：( 2 分） 我建议推介 （填人 名），因为 【 聚焦奥运】 （中国江苏网消息）5 月 23 日上午，从 全市各行业选拔出的 9 名北京奥运会徐州火 炬手启程前往苏州。他们将代表 900 多万徐州 人民参与奥运圣火 25 日上午在江苏境内首站 的传递。 9 名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《 都 市晨报》 记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛 冠军苏红等。据悉：江苏境内传递火炬手总数 为 624 名。5 月 25 日至 27 日，北京奥运圣 火将在我省传递。届时，徐州火炬手将和其他 615 名火炬手一道，高擎奥运火炬，在江苏境 内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会 “科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神 圣使命。 （2）标题是对消息内容的概括，请帮助校 报记者在下面的横线上为此消息拟个标题（2 分） 4． ( 4 分）( 1 ) ( 2 分）我建议推介 刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化 对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥 地。或；我建议推介李可染，因为他是当代著 名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至 现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早 已超越美术界。或：我建议推介苏东坡，因为 他是“唐宋八大家”之一，作为徐州知府率民 抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作《 放鹤亭记》 、 《 黄楼集》 等增强了徐州文化名城的魅力。 （只答人名不得分，理由充分，没有科学性、 知识性错误，得 2 分。） ( 2 ) ( 2 分）9 名 徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递（人物、 地点、事件缺一项扣 1 分） 阅读下面材料，完成 7—8 题（11 分） 《新华日报》5 月 16 日发表的《总有 一种声音让我们感动》一文写道：“在汶川抗震 救灾前沿和后方，在千万名普通救灾者和受难 者中间，新华社记者记录下了一个个普通的人 和他们在危难之时发出的声音，并从中感受到 一种既平凡又伟大的力量。” 中国地震应急搜救中心工作人员李亦 纲说：“哪怕早到一分一秒，都能最大限度地减 少伤亡损失。” 地震灾区甘肃文县元茨头村村委会主 任杨德明说：“我们不能等，不能靠，首先要自 救。” 92 岁的某军区干休所退休干部范永 贵说：“我还能尽一点儿微薄之力。” 7. 为了清楚地了解灾情，更好地援助灾 区，新盐中学初三（5）班学生接通了材料中的 杨德明主任的电话，让你与他连线，你会对他 怎么说？（3 分） 8. 该班学生纷纷行动起来，自发组织了以 “灾区，让我们感动”为主题的活动。（8 分） （1）读了上述材料，同学们展开了热烈的 讨论，认为这些“声音”充分显示了中华民族 精神。请你从这些“声音”中找出他们身上所 体现出来的共同精神。（2 分） （2）该班同学决定组织募捐活动支援灾 区，请你为这次募捐活动设计一段话，进行宣 传发动，要求运用一个成语或俗语或名句。（不 超过 50 字）（3 分） （3）班级准备出一期以“灾区，让我们感 动”为主题的手抄报，你认为应该搜集哪些方 面的信息？请至少写出两点。（3 分） (3 分)内容围绕了解灾情、援助灾区，语 言通顺，有称呼和自我介绍。 8. （8 分）（1）（2 分）答案要点：一方有 难，八方支援的团结、互助、友爱的精神。（意 思相近也可）。 （2）(3 分)答案要求：内容围绕募捐主题， 语言有鼓动性，引用名句或成语或俗语。（3） （3 分）答案要点 1：灾区的感人事迹；2：社 会各界援助灾区的感人事迹；3：党和政府对灾 区的关怀；4：国际社会对灾区的援助等。 ８． 今年６月，学校决定开展“学习何凤 山先生优秀事迹活动周”活动，阅读下面材料， 请你完成相关工作。（８分） 何凤山，1901 年生于益阳一个贫苦农民 家庭，早年就读于信义中学（现益阳市一中）。 1938 年至 1942 年，何凤山任中国驻奥地利维 也纳领事馆总领事，当时德国法西斯正残酷迫 害犹太人，何凤山冒着生命危险，向大量犹太 人签发到中国上海的“生命签证”，使成千上万 的犹太人免遭屠杀。近年来，以色列以各种形
式纪念这位“国际正义人士”,益阳市人民政府 5.综合性学习。(4分) 1、答案:传承民族文化(1分),弘扬联:一飞冲天,赛场扬我国威横批:脏震国 开展了一系列纪念活动,并为何风山先生修 你们小组开展“话说千古风流人物“的综民族精神(1分)。(意思相近即可) (1)给这两幅图片分别拟一个标题。(2 建了墓地,使这位伟大游子魂归故里。余秋雨合性学习活动,五个成员分别研究下面人物: 为了迎接2008年奥运会,弘扬奥运精神 ①上联:申奥运,盼奥运,个个齐心下分) 先生撰写了墓志铭,对其伟大义举作了高度评A.老子,B.孔子,C.郑成功,D.施琅,E.余传插奥运文化,某校学生会决定举行“迎奥运”联:迎奥运,看奥运,人人皆喜横批 (2)整合这两幅图片以及说明文字提供的 光中。请完成下面的题目 游园活动,邀请你参加,相信你一定收获丰厚。②上联:祝北京奥运会举办圆满 偏息,为本次语文综合性学习设计一个主题 (1)请你用一句话 (1一个同学找到下列两幅对联,请在括号(8分) 联:愿中华健几摘金顺利 内帮他填上相关人物 1)第一园:读图文,作探究。(2分 (4)第四园:荐炬手,说理由。(2分) (3)假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋 ①气备四时,与天地日月鬼神合其德: 下面是2008年北京奥运会火炬接力景观 园内为配合某网站开展“谁会成为北京友,你会对其中的一位说点什么:(3分) 先生的女儿专程来学 教垂万世,继尧舜禹汤文武人之师.设计图片和相关说明,游后请你说说这些图标2008奥运会开幕式主火炬手”的网友调查活 示例:图片1:《微 观的老人》图 校看望老师和同学们,面对何女士,你最想对 设计的共同点是什么 动,请大家参与推荐,假如从下面候选人中选片2:《感恩》《废墟中的敬礼》(2分,各1分 她说的是什么?(2分) ②由秀才封王,为天下读书人别开生面:①北京奥运会火炬接力火种灯的创意源于古取一位,你推荐谁?并说说理由。 要求紧扣图片主旨,文字简洁)(2)示例: 亟异族出境,语中国有志者再鼓雄风 典、华美的中国宫灯,方嵌套象征天國地方 A.刘翔 B.姚明C.何振 当人生的风雨向我们袭来的时候乐观与勇 (3)外地有一批游客来参观何风山墓,当读 眼色金属光泽和晶堂硎透的玻璃形成对比,传梁我推荐 理由 敢一一支撑生命的力量”“生活中的感动”(3 到墓志铭时,向你询问有关余秋雨的情况。请 (2中国闵台缘博物馆与上述郑成功、施琅 达出奥林匹克圣火所象征的神圣与纯洁 充分体现奥林匹克精神与中国文化的结 分,必须整合两张图片的有关信息,否则扣1 你向游客简要介绍你所了解的余秋雨,(2分 余光中等都跟台湾有关。此次北京奥运圣火在 ②火炬展示支架主要用于展示和支撑火合,具有强烈的时代特色 分)(3)略.(3分,内容2分:语言得体1 州传遥就是以国台缘縛物馆为起点的,这有炬。造型设计借鉴了汉唐建筑风格,底部祥云 ⑦财满仓福寿长 (4)余秋雨在藝志铭中说:“华夏之德,不何特殊意义?说说你的看法 升腾,与火炬遥相呼应 (3①中奥成功②爱我中华 综合探究(10分 思远征而不拒远援:君子之道,默行大善而不 ③北京奥运会火炬接力圣火盆采用“天 (4示例:刘翔,代表着“中国速度",他集 “5“12”汶川大地震,数万生命罹难 声张.““三尺之助尚不易,万里之善非等闲。 1OB孔子,②C郑成功(2言之有理即地方”的理念,以中国青铜器代表作一鼎以世锦赛冠军、奥运冠军,世界记录创造者于一“抗震救灾”之歌,响彻中华大地。请你完成 在“5*12汶川大地震中,有很多事令你感可答案略 及祥云图案为设计元素,与火炬、火种灯形成身,创造了体育的奇迹,是世界体坛一颗璀璨以下任务: 动(身边的、报纸电视上了解的),请结合某件 系列,协调一致,圣火盆顶部缕空的56朵祥云腰眼的明星 (1)灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演 事谈谈对上面语句的理解,(2分) 语文综合运用(本大题含第8小题,共6象征着中国56个民族把祝福带到五大洲,四柱 语文综合性学习。(8分 下面是四个电视台文演现场的主题词,请从中 分 八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋。圣 有些新闻图片,常常让人感动不已,一个选择一句加以评析,(3分) 8.(8分)(1)示例:何风山冒着生命危 8.每年的农历五月初五是中国传统的“端火盆高130厘米,象征北京奥运会火炬接力历人、一件事,被定格在那一瞬问 湖南卫视:我们都是一家人 险向大量犹太人签发到中国上冉的“生命签午节”请按下列要求作答。 时130天;盆体深29厘米,象征第29届奥运 浙江卫视:情系汶川 使成千上万的犹太人免遭屠杀。(2分, (1)请说说“端午节”的来历 会;立柱为112厘米,象征现代奥林匹克运动从 老人名叫聞璁玛,家住甘肃省选部县睛子 东方卫视:血脉相连,众志成城 句复句皆可) 示例:何奶奶,感分 1896年到2008年走过了112年 口乡朱立村,今年76岁虽然每天要打柴背柴 重庆卫视:我们一起走过 您父亲给我们树立了榜样,我们一定好好学 示例:战国时期,楚国大夫屈原遭保 些图标设计的共同点是 但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的 示例:中央电视台赈灾晚会主题词“爱 习,将来像您父亲一样报效国家,为国争光。守派贵族谗言攻击,最终被放逐“屈原因理想 (2)第二园:读彩铃,送古样。(2分)笑容,没有丝毫做作,没有丝毫埋怨。几十年的奉献,借用歌名,让人联想到“只要人人都 2分,措辞符合特定情境,文明得体) 无从实现,自投汨罗江而亡,这天是农历五月 园内奥运彩铃很多,游后请你根据语的风雨历程,这位老人早已习惯了艰难困苦 献出一点爱,世界将变成美好的人间”的歌问 (3)示例:各位游客,余秋雨先生是我国当代初五,后人在每年的这一天举行一系列活动纪境,把下面这首彩铃的空缺部分补充完整 习惯了微笑面对人生。 激发全国人民奉献爱心,用实际行动支援灾区 著名学者,作寡,他写过很多书,像《文化苦念届原,于是形成了端午节.(答题要点晚说 图片2 》,我们在初中就学过他写的《信客》(2分,出端午节源于对屈原的纪念,即可得2分) 奥运送古样,福娃帮你忙贝贝送你满 指出其地位1分,举出一部或一 2)过“端午节”你的家多有哪些风金堂,晶晶送你 欢欢送你百事乐, 在“5·12大地震发生十余小时后,一位 迎送你万年康 检是血的 冋学们通过捐款等多种形式支援灾区,体现了例:吃粽子、赛龙舟、佩香袋、插艾草,饮雄 (3)第三园:赏对联,填横批。(2分)准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还起了“爱心 下面是部分同学的赠 方有难,八方支援的传统美德。国际社会也黄酒等.《说出一种得1分,说出两种即可得2 园内展出了众多奥运对联,下面能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先言请你也写一句赠言,(抄袭试卷语句不得分) 纷伸出援手,通过捐款、派造救援队等形式 是其中几位同学编拟的对联,请伤照示例,帮队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵 支援中国的抗震救灾,(2分,能准确理解语句 (3)从2008年起,我国已将“端午他们分别写出横批 叔叔做礼感恩的举动让无数的人深受感动,后 张明:让我的爱心给你送去温暖,让 意思记1分,紧扣语句意思举例分析记1分) 节”明文规定为法定节日,有何意义?(2分 示例:上联:养精蓄锐,备战零八奥运下来人们知道,这位小男孩名叫郎铮 我的双手把你的痛苦分担
- 9 - 式纪念这位“国际正义人士”，益阳市人民政府 也开展了一系列纪念活动，并为何凤山先生修 建了墓地，使这位伟大游子魂归故里。余秋雨 先生撰写了墓志铭，对其伟大义举作了高度评 价。 (1)请你用一句话概括何凤山先生的不朽 事迹。（２分） 答： (2)活动期间，何凤山先生的女儿专程来学 校看望老师和同学们。面对何女士，你最想 对 她说的是什么？（２分） 答： (3)外地有一批游客来参观何凤山墓，当读 到墓志铭时，向你询问有关余秋雨的情况。请 你向游客简要介绍你所了解的余秋雨。（２分） 答： (4)余秋雨在墓志铭中说：“华夏之德，不 思远征而不拒远援；君子之道，默行大善而不 声张。”“三尺之助尚不易，万里之善非等闲。” 在“５•１２”汶川大地震中，有很多事令你感 动（身边的、报纸电视上了解的），请结合某件 事谈谈对上面语句的理解。（２分） 答： 8. （8 分）（1）示例：何凤山冒着生命危 险向大量犹太人签发到中国上海的“生命签 证”，使成千上万的犹太人免遭屠杀。（2 分， 单句复句皆可） （2）示例：何奶奶，感 谢您父亲给我们树立了榜样，我们一定好好学 习，将来像您父亲一样报效国家，为国争光。 （2 分 ，措 辞 符合 特 定情 境 ， 文明 得 体） （3）示例：各位游客，余秋雨先生是我国当代 著名学者，作家，他写过很多书，像《文化苦 旅》，我们在初中就学过他写的《信客》。（2 分， 指出其地位 1 分，举出一部或一篇作品记 1 分） （4）示例：积德行善，大爱无疆。地震发生后， 同学们通过捐款等多种形式支援灾区，体现了 一方有难，八方支援的传统美德。国际社会也 纷纷伸出援手，通过捐款、派遣救援队等形式 支援中国的抗震救灾。（2 分。能准确理解语句 意思记 1 分，紧扣语句意思举例分析记 1 分） 5．综合性学习。（4 分） 你们小组开展“话说千古风流人物”的综 合性学习活动，五个成员分别研究下面人物： A．老子，B．孔子，C．郑成功，D．施琅，E．余 光中。请完成下面的题目。 ⑴一个同学找到下列两幅对联，请在括号 内帮他填上相关人物。 ①气备四时，与天地日月鬼神合其德； 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。 （ ） ②由秀才封王，为天下读书人别开生面； 驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。 （ ） ⑵中国闽台缘博物馆与上述郑成功、施琅、 余光中等都跟台湾有关。此次北京奥运圣火在 泉州传递就是以闽台缘博物馆为起点的，这有 何特殊意义？说说你的看法。 ⑴①B 孔子，②C 郑成功 ⑵言之有理即 可。答案略。 语文综合运用(本大题含第 8 小题，共 6 分) 8．每年的农历五月初五是中国传统的“端 午节”。请按下列要求作答。 (1) 请 说 说 “ 端 午 节 ” 的 来 历 。 (2 分) 。 ． 示例：战国时期，楚国大夫屈原遭保 守派贵族谗言攻击，最终被放逐¨屈原因理想 无从实现，自投汨罗江而亡，这天是农历五月 初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪 念屈原，于是形成了端午节．(答题要点：能说 出端午节源于对屈原的纪念，即可得 2 分) （2)过“端午节”，你的家乡有哪些风 俗习惯?(2 分) 示 例：吃粽子、赛龙舟、佩香袋、插艾草，饮雄 黄酒等．(说出一种得 1 分，说出两种即可得 2 分) （3)从 2008 年起，我国已将“端午 节”明文规定为法定节日，有何意义?(2 分) 1、 答案：传承民族文化(1 分)，弘扬 民族精神(1 分)．(意思相近即可) 为了迎接 2008 年奥运会，弘扬奥运精神， 传播奥运文化，某校学生会决定举行“迎奥运” 游园活动，邀请你参加，相信你一定收获丰厚。 (8 分) （1） 第一园：读图文，作探究。（2 分） 下面是 2008 年北京奥运会火炬接力景观 设计图片和相关说明，游后请你说说这些图标 设计的共同点是什么。 ①北京奥运会火炬接力火种灯的创意源于古 典、华美的中国宫灯，方圆嵌套象征天圆地方， 银色金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比，传 达出奥林匹克圣火所象征的神圣与纯洁。 ②火炬展示支架主要用于展示和支撑火 炬。造型设计借鉴了汉唐建筑风格，底部祥云 升腾，与火炬遥相呼应。 ③北京奥运会火炬接力圣火盆采用“天圆 地方”的理念，以中国青铜器代表作——鼎以 及祥云图案为设计元素，与火炬、火种灯形成 系列，协调一致。圣火盆顶部镂空的 56 朵祥云 象征着中国 56 个民族把祝福带到五大洲，四柱 八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋。圣 火盆高 130 厘米，象征北京奥运会火炬接力历 时 130 天；盆体深 29 厘米，象征第 29 届奥运 会;立柱为 112 厘米，象征现代奥林匹克运动从 1896 年到 2008 年走过了 112 年。 这些图标设计的共同点是：______。 （2） 第二园 ：读彩铃，送吉祥。（2 分） 园内奥运彩铃很多，游后请你根据语 境，把下面这首彩铃的空缺部分补充完整。 福娃送吉祥 奥运送吉祥，福娃帮你忙。贝贝送你满 金堂，晶晶送你______，欢欢送你百事乐，迎 迎送你万年康，妮妮送你______。 （3） 第三园：赏对联，填横批。（2 分） 园内展出了众多奥运对联，下面 是其中几位同学编拟的对联，请仿照示例，帮 他们分别写出横批。 示例：上联：养精蓄锐，备战零八奥运 下 联：一飞冲天，赛场扬我国威 横批：雄震国 威 ①上联：申奥运，盼奥运，个个齐心 下 联：迎奥运，看奥运，人人皆喜 横批：_____ ②上联：祝北京奥运会举办圆满 下 联：愿中华健儿摘金顺利 横批：_____ （4） 第四园：荐炬手，说理由。（2 分） 园内为配合某网站开展“谁会成为北京 2008 奥运会开幕式主火炬手”的网友调查活 动，请大家参与推荐。假如从下面候选人中选 取一位，你推荐谁？并说说理由。 A . 刘翔 B. 姚明 C.何振 梁 我推荐_____，理由_____。 充分体现奥林匹克精神与中国文化的结 合，具有强烈的时代特色。 ⑵财满仓 福寿长 ⑶①申奥成功 ②爱我中华 ⑷示例：刘翔，代表着“中国速度”，他集 世锦赛冠军、奥运冠军、世界记录创造者于一 身，创造了体育的奇迹，是世界体坛一颗璀璨 腰眼的明星。 语文综合性学习。（8 分） 有些新闻图片，常常让人感动不已。一个 人、一件事，被定格在那一瞬间…… 图片 1 老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子 口乡朱立村，今年 76 岁。虽然每天要打柴背柴， 但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的 笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年 的风雨历程，这位老人早已习惯了艰难困苦， 习惯了微笑面对人生。 图片 2 在“5•12”大地震发生十余小时后,一位满 脸是血的男孩从废墟中被救出。就在武警官兵 准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还 能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先 队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵 叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动。后 来人们知道，这位小男孩名叫郎铮。 （1）给这两幅图片分别拟一个标题。（2 分） （2）整合这两幅图片以及说明文字提供的 信息，为本次语文综合性学习设计一个主题。 （3 分） （3）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋 友，你会对其中的一位说点什么？（3 分） ）示例：图片 1：《微笑》《乐观的老人》 图 片 2：《感恩》《废墟中的敬礼》（2 分，各 1 分。 要求紧扣图片主旨，文字简洁） （2）示例： “当人生的风雨向我们袭来的时候”“乐观与勇 敢——支撑生命的力量”“生活中的感动”（3 分，必须整合两张图片的有关信息，否则扣 1 分） （3）略。（3 分，内容 2 分；语言得体 1 分） 综合探究（10 分） “5•12”汶川大地震，数万生命罹难。 “抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成 以下任务： （1）灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演， 下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中 选择一句加以评析。(3 分) 湖 南 卫 视 ： 我 们 都 是 一 家 人 浙江卫视：情系汶川 东 方 卫 视 ： 血 脉 相 连 ， 众 志 成 城 重庆卫视：我们一起走过 示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱 的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都 献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词， 激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区 人民。 评析： （2）为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发 起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠 言，请你也写一句赠言。（抄袭试卷语句不得分） （3 分） 张明：让我的爱心给你送去温暖，让 我的双手把你的痛苦分担
李敏:告别悲伤,重塑坚强,让我们分)。意合即可 突然,教学楼在余震中发生移动,摇摇欲坠 张开翅膀,勇敢飞翔 示例①:“我们都是一家人",表达出指挥员命令马上撒离,一位刚从废墟中救出 湖南人民与灾区人民手足情深,骨肉相连,共个孩子的战士跪下来大哭,对拖他的人说:“你 (3)下面三则材料的标题各有特点,请参同抗击灾难的情意 们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个 照示例,对《二)、(三)则材料进行探究,说 示例②:“情系汶川”表达出浙江人民我还能再救一个!” 说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。(4惦记、关注灾区人民,并以实际行动支援灾区 (1)下面是王涵同学的阅读感言,请你也 用一句话写出读后的感受。(2分) 奶份 示例④:“血脉相连,众志 王涵的感言:天灾无情,人问有爱! 你们是从北川过来的 们认识王的深厚情感:“众志成城”表达了上海人民与灾 (2)虽然你不能亲历救灾现场,但可以给 庆芳吗?”这天上午,在重庆医科大学读书的吴区人民团结一心,用坚强的意志抗击灾难,夺灾区的孩子们写一条短信,表达对他们的关心 花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老 取最后胜利的决心 和鼓励。(30字左右)(2分 人,这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶, 例④:“我们一起走过",表达出重 后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来庆人民与灾区人民心手相连,共渡难关的真情 的这批伤员分布在全市9个医院,最远的在涪 )(共3分)评分意兒:内容合理,情 4.答案示例:(1)感天动地,人问大爱 如何,我都要找到奶奶,然后去照顾真意切(2分)语言通顺(1分)抄袭试卷语爱是灾难中的希望:天灾无情,人间有爱 花芳眼睛漫地说 句不得分 2)让我握住你的手,让我 二)“妈,别哭 (3)(共4分)材料二引用人物的典型语贴近你的心,心心相印,共渡难关 你还有我 言来作为标题(2分),材料三运用修辞手法 七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈,小小抓住关键信息来拟标题(2分) 年纪的她掩饰着脸上的伤悲,依假在妈妈怀里: “妈,别哭,你还有我呢。其实,小王雨内心 4.回读下面的文字,完成后面的闷题 的伤痛不亚于任何人,她的孪生妹妹因地震而 5月12日下午14时28分,四川 离去,她偷偷哭过好多次,但在父母面前,她汶川发生了里氏8级强烈地震,下面是在地震 明自,必须坚强,她是父母唯一的支柱 救援中捕捉到的几个感人镜头 )特殊的“请 镜头一:她死了,双膝跳地,双手扶着地 书 面,整个上身向前匍匐着,而在她的身体下面 重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊躺着她的孩子。孩子只有三四个月大,包在一 的“请战书"。交“请战书”的正是在大坪医院个红色带黄花的小被子里。在母亲的庇护下, 受治疗的病人,他们申请出院,就是想为灾 他毫发未伤,正安静地睡着。随行的医生准备 区的伤员让出床位,而他们中有的刚进行手术为孩子做检查时,意外地发现有一部手机塞在 不久……他们的行动让全体医务人员十分感被子里,屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱 的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱 小例:从材料(一)中我懂得了可用疑 镜头二:在德阳市汉旺镇一所倒塌中学的 句的形式来拟标题 操场上,谭千秋的要子正在仔细擦拭着丈夫的 遗体,旁边一位救援人员流着眼泪说:“我们发 现他的时候,他双背张开趴在课桌上,身下还 死死护着4个学生,4个学生都活 (1)(共3分)评分意见:抓任 住每个主题 晚头三:绵竹县一所主教学楼好塌了一半, 特有的意蕴来评述(2分):语言表达清楚 许多学生被埋在了下面,救援正在紧张地进行
- 10 - 李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们 张开翅膀，勇敢飞翔! 你的赠言： （3）下面三则材料的标题各有特点，请参 照示例，对（二）、（三）则材料进行探究，说 说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。（4 分） （一）奶奶你在 哪? “你们是从北川过来的么?”“你们认识王 庆芳吗?”这天上午，在重庆医科大学读书的吴 花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老 人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶， 震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来 的这批伤员分布在全市 9 个医院，最远的在涪 陵。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾 她。”吴花芳眼睛湿湿地说。 （二）“妈，别哭， 你还有我” 七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小 年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀里： “妈，别哭，你还有我呢。”其实，小王雨内心 的伤痛不亚于任何人，她的孪生妹妹因地震而 离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她 明白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。 （三）特殊的“请 战书” 重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊 的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪医院 接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾 区的伤员让出床位，而他们中有的刚进行手术 不久……他们的行动让全体医务人员十分感 动。 示例：从材料（一）中我懂得了可用疑问 句的形式来拟标题。 （1）（共 3 分）评分意见：抓住每个主题 词特有的意蕴来评述（2 分）；语言表达清楚（1 分）。意合即可。 示例①：“我们都是一家人”，表达出 湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共 同抗击灾难的情意。 示例②：“情系汶川”表达出浙江人民 惦记、关注灾区人民，并以实际行动支援灾区 的深情。 示例③：“血脉相连，众志成城”，“血 脉相连”表达了上海人民与灾区人民血浓于水 的深厚情感；“众志成城”表达了上海人民与灾 区人民团结一心，用坚强的意志抗击灾难，夺 取最后胜利的决心。 示例④：“我们一起走过”，表达出重 庆人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。 （2）（共 3 分）评分意见：内容合理，情 真意切（2 分）；语言通顺（1 分）；抄袭试卷语 句不得分。 （3）（共 4 分）材料二引用人物的典型语 言来作为标题（2 分），材料三运用修辞手法， 抓住关键信息来拟标题（2 分） 4． 阅读下面的文字，完成后面的问题。 5 月 12 日下午 14 时 28 分，四川 汶川发生了里氏 8 级强烈地震。下面是在地震 救援中捕捉到的几个感人镜头。 镜头一：她死了，双膝跪地，双手扶着地 面，整个上身向前匍匐着，而在她的身体下面 躺着她的孩子。孩子只有三四个月大，包在一 个红色带黄花的小被子里。在母亲的庇护下， 他毫发未伤，正安静地睡着。随行的医生准备 为孩子做检查时，意外地发现有一部手机塞在 被子里，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱 的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 镜头二：在德阳市汉旺镇一所倒塌中学的 操场上，谭千秋的妻子正在仔细擦拭着丈夫的 遗体。旁边一位救援人员流着眼泪说：“我们发 现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，身下还 死死护着 4 个学生，4 个学生都活了。” 镜头三：绵竹县一所主教学楼坍塌了一半， 许多学生被埋在了下面，救援正在紧张地进行。 突然，教学楼在余震中发生移动，摇摇欲坠。 指挥员命令马上撤离。一位刚从废墟中救出一 个孩子的战士跪下来大哭，对拖他的人说：“你 们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！ 我还能再救一个！” （1）下面是王涵同学的阅读感言，请你也 用一句话写出读后的感受。（2 分） 王涵的感言：天灾无情，人间有爱！ 你的感受： （2）虽然你不能亲历救灾现场，但可以给 灾区的孩子们写一条短信，表达对他们的关心 和鼓励。（30 字左右）（2 分） 4. 答案示例：（1）感天动地，人间大爱； 爱是灾难中的希望；天灾无情，人间有爱。 （2）让我握住你的手，让我 贴近你的心，心心相印，共渡难关