中考语言的积累与运用专题（2005-2010年）.doc_大学文库

中考语言的积累与运用专题阅读下面一段文字。按要求做题。(6分)(2005年徐州中考) 我和海的爱情刚刚开始。听人说,如果能找到五瓣丁香,就能够得到永久的幸福。丁香一开,我们就相约去寻找。从下午到黄昏,从一棵树到另一棵树,我们终于找到了一朵五瓣丁香就在欢呼雀跃的时候,我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么,便走上前去 (xun)问起来。老人神情①地说:“我的老伴生病住院了。她-生中最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送给她,可一直没有找到。” 我们深深地被老人深情的话感动了,便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。 “不,这是你们的幸福,我不能拿。”老人推辞道。谢谢了,年轻人!”老人捧看丁香深深地_(ju)了一躬。我们赶忙扶住老人,只见他眼里_② 着泪花… (1)据拼音填写汉字躬 (2)根据语境,在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。① (3)修改文中画线的句子,注意保持上下文意连贯。答 (4)文中第5节的空白处是“年轻人”的回话。请根据语境和人物的身份及关系,把“年轻人”的话写在下面的横线上。 (1)询鞠(2)①忧伤(或″悲伤”“忧郁”“抑郁″“沮丧”等)⑦闪(或“噙”“含″“闪烁”“闪动"等)(3) 我们被老人深情的话深深地感动了。(4)对话须扣住“老伴的病”和“幸福”这两点来说。做到得体合情如:“老爷爷,您就收下吧这样您老伴的病会早一点好,我们也感到幸福。 2.阅读下面一段文字,完成后面的问题。(6分)(2006年徐州中考它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天,它以自己的本色隐没于大树的盛装之中给炎热的日子平添了①(—抹一片)绿意。可是如今秋天到了。在瑟瑟风声中,它日渐干枯,模样却变得越来越难看了。终于有一天,它从高高的枝头②(吹落飘落)到了地上。那一刻,它不由得发出最后一声叹息 “唉,可悲的命呀,现在我无用处了! 恰好有一只小虫子经过,看到面前的落叶,二话没说,就钻到了它的下面

1 中考语言的积累与运用专题 1．阅读下面一段文字。按要求做题。（6 分）（2005 年徐州中考）我和海的爱情刚刚开始。听人说，如果能找到五瓣丁香，就能够得到永久的幸福。丁香一开，我们就相约去寻找。从下午到黄昏，从一棵树到另一棵树，我们终于找到了一朵五瓣丁香。就在欢呼雀跃的时候，我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么，便走上前去 (xún)问起来。老人神情 ① 地说：“我的老伴生病住院了。她一生中最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送给她，可一直没有找到。” 我们深深地被老人深情的话感动了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。 “不，这是你们的幸福，我不能拿。”老人推辞道。 “谢谢了，年轻人!”老人捧看丁香深深地 (jū)了一躬。我们赶忙扶住老人，只见他眼里 ② 着泪花…… ⑴ 据拼音填写汉字。 xún 问 jū 躬 ⑵ 根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。 ① ② ⑶ 修改文中画线的句子，注意保持上下文意连贯。答： ⑷ 文中第 5 节的空白处是“年轻人”的回话。请根据语境和人物的身份及关系，把“年轻人”的话写在下面的横线上。答： (1)询鞠 (2)①忧伤(或“悲伤”“忧郁”“抑郁”“沮丧”等)⑦闪(或“噙”“含”“闪烁”“闪动”等) ⑶ 我们被老人深情的话深深地感动了。 (4)对话须扣住“老伴的病”和“幸福”这两点来说。做到得体合情，如：“老爷爷，您就收下吧!这样您老伴的病会早一点好，我们也感到幸福。" 2．阅读下面一段文字，完成后面的问题。(6 分) （2006 年徐州中考）它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中·给炎热的日子平添了 ① (一抹一片)绿意。可是如今秋天到了。在瑟瑟风声中，它日渐干枯，模样却变得越来越难看了。终于有一天，它从高高的枝头 ② (吹落飘落)到了地上。那一刻，它不由得发出最后一声叹息： “唉，可悲的命呀，现在我一无用处了!” 恰好有一只小虫子经过，看到面前的落叶，二话没说，就钻到了它的下面

2 “多厚实的被子!”虫子发出由衷的赞叹，。 (1) 文中的①②两处应该选用的词语是(2 分) ① ② (2) 请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。(1 分) (3) 联系上文，在文尾补写出表现虫子心理活动的语句。(3 分，加上标点不超过 30 个字) (1)①一抹②飘落 (2)“它日渐干枯，模样也变得越来越难看了。”或“它日渐干枯，模样变得越来越难看了。” (3)（着重从虫子内心高兴、愉悦、满足的角度来描写，语句通顺、连贯即得满分，否则酌情扣分，不是心理活动的不得分)例如：它想：“这下冬天不用发愁了，到时可以美美地睡上一觉。” 3．阅读下面短文，按要求答题。(5 分)（2007 年徐州中考）会读书的人都懂得征服书。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。读书要选择。只要不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢?读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。读书的工夫要下在值得认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神 ① (需要必要)，激发你的才智，帮助你 ② (完美完善)自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供朝拜的祀奉物。当然，还有一部大书，每个人都应当终生不懈地粗读精读苦读喜读，它就是生活这部书。读它不能代替读印刷的书；同样，。 (1) 文中①②两处应该选用的词语是(2 分) ① ② (2) 请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。(1 分) (3) 请联系上文，结合语境，补写出文尾的一句话。(2 分) （1）①需要②完善（2）如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。（3）读印刷的书也不能代替读它。 4．阅读下面短文，按要求答题。（4 分）（2008 年徐州中考）

那些内心高贵的人,即使①(曲折挫折)不断,即使被压迫在人生的谷底,他区别于他人的是拥有一张② (从容不迫从容自扣)的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说,一个人活到四十岁,就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸,四十年后是否还能不染浊尘,无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态.….…这取决于我们自己。古往今来,那些优秀的、内心过着严肃生活的人,他们的外表.往往是本真的、朴素的:真正的清贵之气,不是一件精于裁剪的皮装,不是位高权重的地位而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。真正高贵的人,是那些能够超越自我,始终带着情感前行。 (1)文中①②两处应该选用的词语是(2分)① (2)请联系上下文,结合语境,补写出第二节中的一句话。(1分) (3)请修改文中画线句子的语病,把正确的句子写在下面的横线上。(1分) (1)①挫折②从容不迫(2)不是异常显赫的家世。或:不是那种目空切的傲慢行为,(能够符合语境、文意,句式与上文保待致,即可得分。)(3)真正高贵的人,是那些能够超越自我,始终带着情感前行的人。或:真正高贵的人,能够超越自我,始终带着情感前行。 3阅读下面的短文,按要求回答问题(5分)(2009年一个年轻人大学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久,就会感觉到怀才不遇无法实现自己的理想.不得已只好跳槽。他觉得很①(沉痛无奈),就把烦恼向一位阅历丰富的老人②(倾诉反映)老人说:“你换了这么多单位根本没有用啊。因为些人总不断埋怨别人的过错,指责别人的缺点,他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对;或者认为自己生不逢时,没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上,他们没有意识到真正的问题不是来自于周围,而是来自于他们自己。像这样的人,必须深刻地看待自己,正确地反省自己,不能一味地埋怨别人。而一个单往也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾

3 那些内心高贵的人，即使 ① （曲折挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 ② （从容不迫从容自扣）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态…… ……这取决于我们自己。古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。（1）文中①② 两处应该选用的词语是（2 分） ① ② （2）请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。（1 分）（3）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（1 分）（1）① 挫折②从容不迫( 2 )不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为，（能够符合语境、文意，句式与上文保待一致，即可得分。）( 3 )真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。 3 阅读下面的短文，按要求回答问题（5 分）（2009 年）一个年轻人大学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久，就会感觉到怀才不遇,无法实现自己的理想．不得已只好跳槽。他觉得很 ① (沉痛无奈)，就把烦恼向一位阅历丰富的老人 ② （倾诉反映)。老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊。因为____________________。”有些人总不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者认为自己生不逢时，没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单往也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾

4 (l)为文中①②两处选择合适的词语．填写在下面的横线上。(2 分） ①__________________________________②__________________________________ (2)根据上下文语境，在下面的横线上把文中老人的话补充完整。(1 分) 因为___________________________________________________________________。 (3)文中划线的句子有语病．请修改后把正确的句子写在下面的横线上。(2 分）答：___________________________________________________________________。 (1)①无奈②倾诉 (2)示例：(因为)不是环境的问题，而是你自身存在问题。 (3)像这样的人，必须正确地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨别人。 4．阅读下面的短文，按要求回答问题。（5 分）（2010 年）那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来! 清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，在晨风中轻轻 a（摇晃摇曳）着。当我一步步走近它时，才看清了，它不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪插上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤哟，，，所以你的美得到了充分的发挥。我看过一些枯枝 b（顽强孤寂）地直立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的西风。我也看过一些牵牛花，因找不到支撑，散落在地上，把荒草吞没。望着这一棵树，我微笑着。 ⑴为文中括号处选择恰当的词语。备选词语：a b ⑵文中画横线的句子有语病，请修改。修改后为： ⑶仿照画波浪线的句子，在文中的横线上另写两个句子,使上下文语意连贯