■第二节独特的“二元结构” 教育事业的使命与难题」 ■按目前我国社会进化的理论,藏区现代社会 经济的发畏,是在实现了一个或西个厉史性 跨越后开始的,即农奴社会一跃进入社会主 义社会。这样,在自然的社会历史进程中, 由于先进生产力与先进生产关糸的切入,其 旬然性社会运动过程中断了,实现了跳跃式 的跨越,一举进入了社会主义社会。▪ 第二节 独特的“二元结构” ▪ －教育事业的使命与难题 ▪ 按目前我国社会进化的理论，藏区现代社会 经济的发展，是在实现了一个或两个历史性 跨越后开始的，即农奴社会一跃进入社会主 义社会。这样，在自然的社会历史进程中， 由于先进生产力与先进生产关系的切入，其 自然性社会运动过程中断了，实现了跳跃式 的跨越，一举进入了社会主义社会