8.活动结束后,小安同学有感而发,写了一段话语,请将这段话补充完整。(2 分) 在窗明几净的教室里,我汲取到了知识的养 分 在社会大课堂里,我懂得了处处有学 问……人呀,一定要“读万卷书,行万里路”! 二(42分) (一)阅读下面的古诗文,完成9-14题。(16分 【古诗阅读】 柄柄芰①荷枯,叶叶梧桐坠。 蛩②吟腐草中,雁落平沙地。 细雨湿枫林,霜重寒天气。 不是路行人,怎谙③秋滋味。 【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时(四更之后),作者安插在小 说中的一首诗歌。①芰(ⅱ):古书上指菱。②蛩( qiong):这里指蟋蟀。③ 谙(an):熟悉 9.诗歌着力描绘“秋滋味”,烘托出宋江怎样的心情?选择恰当的一项(▲) (2分) A、凄凉苦涩 B、寂寞难耐 C、洒脱浪漫 10.请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因,并写出他们逃离后直接投奔了何人。 (2分) 【古文阅读】 记游白水岩 苏轼 绍圣元年十二月十二日,与幼子过①游白水山佛迹院。浴于汤池,热甚, 其源殆可以熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭。深者 缒②石五丈,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水涯有巨人迹数十,所谓佛迹 也 暮归,倒行,观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江?,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。 到家,二鼓矣。复与过饮酒,食馀甘③,煮菜,顾影颓然,不复能寐。书以付过 东坡翁 【注】①幼子过:苏轼的第三子苏过。②缒:zhui,用绳子拴住人或物放下去 ③馀甘:即橄榄 11.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)其源殆可以熟物▲? (2)少北,有悬水百仞8. 活动结束后，小安同学有感而发，写了一段话语，请将这段话补充完整。（2 分） 在窗明几净的教室里，我汲取到了知识的养 分； ▲ ；在社会大课堂里，我懂得了处处有学 问……人呀，一定要“读万卷书，行万里路”！ 二 （42 分） （一）阅读下面的古诗文，完成 9—14 题。 （16 分） 【古诗阅读】 柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。 蛩②吟腐草中，雁落平沙地。 细雨湿枫林，霜重寒天气。 不是路行人，怎谙③秋滋味。 【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小 说中的一首诗歌。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。③ 谙（ān）：熟悉。 9．诗歌着力描绘“秋滋味”，烘托出宋江怎样的心情？选择恰当的一项（ ▲ ） （2 分） A、凄凉苦涩 B、寂寞难耐 C、洒脱浪漫 10．请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。 （2 分） ▲ 【古文阅读】 记游白水岩 苏轼 ? 绍圣元年十二月十二日，与幼子过①游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚， 其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者 缒②石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛迹 也。 暮归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江?，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。 到家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘③，煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。 东坡翁。 【注】①幼子过：苏轼的第三子苏过。②缒：zhuì，用绳子拴住人或物放下去。 ③馀甘：即橄榄。 11．解释下列句中加点的词语。 (4 分) ⑴其源殆可以熟物 ▲ ? ⑵少北，有悬水百仞 ▲