理学院本科课程教学大纲 《统计学导论》教学大纲 一、基本信息 统计学导论 采程类型 实验学时 学 分 预修 数学分析，高等代数 适用对象 统计 数据来认 通过本门课程的号 果程简介 过收集数 借助于软件解决日常生活和工作中的简年 计学问题指明方向 二、教学目标及任务 统计学导论是为统计学专业学生开设的一门认识方法论的科学，属相关专业的必修基础课，其目的在于培养 和锻炼学生的基础理论、基础知识和基本技能。通过本课程的学习，使学生准确、深入地理解统计学的基本概念， 系统掌提搜集数据、整理数据、分析数据的各种原理及方法，以及在现实生活中的实际应用：帮助学生建立良好 的定量分析的方法论基础，培养和提高正确处埋数据资料的能力，并能灵活应用各种统计学方法综合分析现象中 存在的实际问题：为进一步深入学习专业课程创造条件， 三、学时分配 教学课时分配 奇节 意节内容 讲课实验实践合计 第一音 绪论统计学的简史、内容 第一音 统计设计与统计调查 第三章 结计故理 第四音 统计分析的基本指标 第五意 抽样推新分析 设检龄 第七章 方差分析 相关与回归分析 时间序列分析 第音 统计指数 第十二 计 复习及 习想评讲 四、教学内容及教学要求 第1章绪论(2学时) 重点：统计学的基本概念 §1.1统计学的产生和发展 了解统计学的产生发展过程 31.2统计学的研究对象及特 了解统计学的研 313统计研究 了解统计学研究的六个阶段和 基本方法 14统计学的 了解统计学与其他学科的关系，理学院本科课程教学大纲 383 《统计学导论》教学大纲 一、基本信息 课程名称 统计学导论 课程编号 STAT3101 英文名称 Introduction to Statistics 课程类型 专业基础课 总学时 54 理论学时 36 实验学时 18 实践学时 学 分 2 预修课程 数学分析，高等代数 适用对象 统计学 课程简介 统计学是通过收集数据和分析数据来认知未知现象的一门科学。通过本门课程的学 习，可掌握收集数据和分析数据的基本原理，能借助于软件解决日常生活和工作中的简单 统计学问题，并为解决复杂统计学问题指明方向。 二、教学目标及任务 统计学导论是为统计学专业学生开设的一门认识方法论的科学，属相关专业的必修基础课，其目的在于培养 和锻炼学生的基础理论、基础知识和基本技能。通过本课程的学习，使学生准确、深入地理解统计学的基本概念， 系统掌握搜集数据、整理数据、分析数据的各种原理及方法，以及在现实生活中的实际应用；帮助学生建立良好 的定量分析的方法论基础，培养和提高正确处理数据资料的能力，并能灵活应用各种统计学方法综合分析现象中 存在的实际问题；为进一步深入学习专业课程创造条件。 三、学时分配 教学课时分配 章 节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 第一章 绪论 统计学的简史、内容 2 2 第二章 统计设计与统计调查 4 4 第三章 统计整理 4 4 第四章 统计分析的基本指标 3 3 第五章 抽样推断分析 6 6 第六章 假设检验 6 6 第七章 方差分析 6 6 第八章 相关与回归分析 4 4 第九章 时间序列分析 6 6 第十章 统计指数 3 3 第十一章 统计预测 3 3 第十二章 统计决策 3 3 复习及习题评讲 4 4 合 计 54 54 四、教学内容及教学要求 第 1 章 绪论（2 学时） 重点：统计学的基本概念。 §1.1 统计学的产生和发展 了解统计学的产生发展过程。 §1.2 统计学的研究对象及特点 了解统计学的研究对象及特点。 §1.3 统计研究的基本程序和基本方法 了解统计学研究的六个阶段和四种基本方法。 §1.4 统计学的理论基础和学科体系 了解统计学与其他学科的关系