6 浙江大学 遗传学第一章 31 费希尔（Fisher R. A.）： 1918年，发表了重要文献 “根据孟德尔 遗传假设的亲属间相关的研究” ¨ 成功运用 多基因假设分析资料，首次将数量变异划分 为各个分量，开创了数量性状遗传研究的思想方法。 1925年，首次提出了方差分析（ANOVA）方法, 为数量 遗传学的发展奠定了基础。 浙江大学 遗传学第一章 32 4. 从细胞水平向分子水平过渡时期 （1940 ~ 1952年） 浙江大学 遗传学第一章 33 由于微生物遗传学和生化遗传学研究的广泛开展，使 工作进入微观层次 ¨ 其主要特征是以微生物为研究对象， 采用生化方法探索遗传物质的本质及其功能。 浙江大学 遗传学第一章 34 在红色面包霉的生化遗传研究中， 分析了许多生化突变体： ①. 提出“一个基因一种酶”假说； ②. 发展了微生物遗传学、生化遗传学。 以后研究表明，基因决定着蛋白质（包括酶）合成 ¨ 改为“一个基因一个蛋白质或多肽”。 (1). 比德尔（Beadle G. W.，1941）： 浙江大学 遗传学第一章 35 ⑵. 卡斯佩森（Caspersson T. O.）： 40年代初用定量细胞化学方法 Î证明DNA 存在于细胞核中。 ⑶. 以后又有人证明： ①. DNA是构成染色体的主要物质； ②. 同种生物不同细胞中DNA的质与量恒定； ③. 在性细胞中DNA的含量为体细胞的一半。 浙江大学 遗传学第一章 36 ⑷. 艾弗里（Avery O. T., 1944）等用纯化因子研究肺炎 双球菌的转化实验，证明了遗传物质是DNA而不是 蛋白质。 ⑸. 赫尔希（Hershey A. D., 1952）等用同位素示踪法在 研究噬菌体感染细菌的实验中，再次确认了DNA是 遗传物质。 至此，已为遗传物质的 化学本质和基因功能奠定了 初步的理论基础。6 浙江大学 遗传学第一章 31 费希尔（Fisher R. A.）： 1918年，发表了重要文献 “根据孟德尔 遗传假设的亲属间相关的研究” ¨ 成功运用 多基因假设分析资料，首次将数量变异划分 为各个分量，开创了数量性状遗传研究的思想方法。 1925年，首次提出了方差分析（ANOVA）方法, 为数量 遗传学的发展奠定了基础。 浙江大学 遗传学第一章 32 4. 从细胞水平向分子水平过渡时期 （1940 ~ 1952年） 浙江大学 遗传学第一章 33 由于微生物遗传学和生化遗传学研究的广泛开展，使 工作进入微观层次 ¨ 其主要特征是以微生物为研究对象， 采用生化方法探索遗传物质的本质及其功能。 浙江大学 遗传学第一章 34 在红色面包霉的生化遗传研究中， 分析了许多生化突变体： ①. 提出“一个基因一种酶”假说； ②. 发展了微生物遗传学、生化遗传学。 以后研究表明，基因决定着蛋白质（包括酶）合成 ¨ 改为“一个基因一个蛋白质或多肽”。 (1). 比德尔（Beadle G. W.，1941）： 浙江大学 遗传学第一章 35 ⑵. 卡斯佩森（Caspersson T. O.）： 40年代初用定量细胞化学方法 Î证明DNA 存在于细胞核中。 ⑶. 以后又有人证明： ①. DNA是构成染色体的主要物质； ②. 同种生物不同细胞中DNA的质与量恒定； ③. 在性细胞中DNA的含量为体细胞的一半。 浙江大学 遗传学第一章 36 ⑷. 艾弗里（Avery O. T., 1944）等用纯化因子研究肺炎 双球菌的转化实验，证明了遗传物质是DNA而不是 蛋白质。 ⑸. 赫尔希（Hershey A. D., 1952）等用同位素示踪法在 研究噬菌体感染细菌的实验中，再次确认了DNA是 遗传物质。 至此，已为遗传物质的 化学本质和基因功能奠定了 初步的理论基础