人才难得,得人才者得天下,全社会都要爱才、敬才、用才;才子则要自爱、自重、自 律,低调做人,谨慎行事,万万不能任性妄为。毕竟,人才的价值就在于他善用自己过人的 才华成就一番事业 (选自《天津日报》2015年3月28日,有删改) 13.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起,有何用意?(2分) 14.下列事实论据能证明本文中心论点的一项是(▲)(2分) A.恃才放旷的杨修,成为刀下亡魂。B.豪放不羁的李白,成为了一代“诗仙”。 C.平凡庸俗的刘禅,成为亡国之君。D.高调的奥本海默,成为“原子弹之父”。 15.阅读文章,回答下列问题。(4分) (1)第二段的画线句运用了什么论证方法?有何作用?(2分) (2)第五段能否删除?为什么?(2分) 16.从全文看,作者认为“有才不能任性”的原因有哪些?(3分) 13.(2分)引出本文的论点“有才不能任性”,同时也作为一个事实论据证明自己的观点 引起读者的兴趣。(答出两点即可) 14.(2分)A 15.(4分)(1)(2分)比喻论证。生动形象地论证了“有才一定要珍惜,要用好,不可 任性”的观点,使深奥的道理浅显易懂。(2)(2分)不能删除。第五段从正面论证 了“才用得法,用以正途,则会起到巨大作用”,和前文形成了对比,使论证更深入 更严密。 16.(3分)“才”是极其稀缺宝贵的:用才来做坏事会増加破坏力:很多人对才子羡慕嫉 妒恨:人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。有才不任性最终会 获得成功。(回答三点即可,每点1分)人才难得，得人才者得天下，全社会都要爱才、敬才、用才；才子则要自爱、自重、自 律，低调做人，谨慎行事，万万不能任性妄为。毕竟，人才的价值就在于他善用自己过人的 才华成就一番事业。 （选自《天津日报》2015 年 3 月 28 日，有删改） 13.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起，有何用意？（2 分） ▲ 14.下列事实论据能证明本文中心论点的一项是（ ▲ ）（2 分） A.恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂。 B.豪放不羁的李白，成为了一代“诗仙”。 C.平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君。 D.高调的奥本海默，成为“原子弹之父”。 15.阅读文章，回答下列问题。（4 分） （1）第二段的画线句运用了什么论证方法？有何作用？（2 分） ▲ （2）第五段能否删除？为什么？（2 分） ▲ 16.从全文看，作者认为“有才不能任性”的原因有哪些？（3 分） ▲ 13.（2 分）引出本文的论点“有才不能任性”，同时也作为一个事实论据证明自己的观点； 引起读者的兴趣。（答出两点即可） 14.（2 分）A 15.（4 分）（1）（2 分）比喻论证。生动形象地论证了“有才一定要珍惜，要用好，不可 任性”的观点，使深奥的道理浅显易懂。（2）（2 分）不能删除。第五段从正面论证 了“才用得法，用以正途，则会起到巨大作用”，和前文形成了对比，使论证更深入， 更严密。 16.（3 分）“才”是极其稀缺宝贵的；用才来做坏事会增加破坏力；很多人对才子羡慕嫉 妒恨；人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。有才不任性最终会 获得成功。（回答三点即可，每点 1 分）