《电子技术基础》课程教学大纲 Basics of Electronics Technology 执笔者：张顺生 审核人：王东 编写日期：2017年9月 课程基本信息 适用专业 物联网工程 开课单位 电子信息工程学院 课程类型 工程基础课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 3.5学分 学时数 总学时56，其中：实验8学时：课外0学时 先修课程 大学物理 单片机与嵌入式系统设计、计算机组成原理、汇编语言程序设计、计 后续课程 算机接口技术等 二、课程简述 电子技术基础是物联网网络工程专业的学科基础必修课程。电子技术基础是电工、电 子系列课程知识平台上的重要组成部分，是在电子技术方面入门性质的重要技术基础课。 通过本课程的学习，使学生获得适应信息时代的电子技术方面的基本知识、基本原理和基 本技能。培养学生分析和解决问题的能力，为以后深入学习模拟与数字电子技术领域的相 关内容和专业应用打好基础，把学生培养成应用型人才。课程主要内容包括：半导体器件 性能、基本放大电路、集成运算放大电路、数字逻辑概论、逻辑代数基础、逻辑门电路、 组合逻辑电路、锁存器和触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的变换与产生。 三、本课程所支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求如下： 序号 毕业要求 课程内容对应的毕业要求指标点 指标点1.2：掌握从事物联网工程所需的 毕业要求1一工程知识 能够将数 电工电子、计算机、自动化和通信学科 学、自然科学、工程基础和专业知识 等专业基础知识，能用于物联网工程问 用于解决复杂工程问题。 题的建模、推理和计算。 毕业要求2一问题分析能够应用数 指标点2.3：拥有计算思维能力，并能运 学、自然科学和工程科学的基本原 用数学、自然科学和工程科学的基本原 2 理，识别、表达并通过文献研究分析 理对复杂物联网工程问题进行提炼、定 复杂工程问题，以获得有效结论。 义、建模、分析和评价。 毕业要求12一终身学习具有自主学 指标点12.1：具有时间观念和效率意 3 习和终身学习的意识，有不断学习和 识，能够针对学习任务自觉开展预习、 适应发展的能力。 复习和总结。1 《电子技术基础》课程教学大纲 Basics of Electronics Technology 执 笔 者：张顺生 审 核 人：王 东 编写日期：2017 年 9 月 一、课程基本信息 适用专业 物联网工程 开课单位 电子信息工程学院 课程类型 工程基础课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 3.5 学分 学时数 总学时 56，其中：实验 8 学时；课外 0 学时 先修课程 大学物理 后续课程 单片机与嵌入式系统设计、计算机组成原理、汇编语言程序设计、计 算机接口技术等 二、课程简述 电子技术基础是物联网网络工程专业的学科基础必修课程。电子技术基础是电工、电 子系列课程知识平台上的重要组成部分，是在电子技术方面入门性质的重要技术基础课。 通过本课程的学习，使学生获得适应信息时代的电子技术方面的基本知识、基本原理和基 本技能。培养学生分析和解决问题的能力，为以后深入学习模拟与数字电子技术领域的相 关内容和专业应用打好基础，把学生培养成应用型人才。课程主要内容包括：半导体器件 性能、基本放大电路、集成运算放大电路、数字逻辑概论、逻辑代数基础、逻辑门电路、 组合逻辑电路、锁存器和触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的变换与产生。 三、本课程所支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求如下： 序号 毕业要求 课程内容对应的毕业要求指标点 1 毕业要求 1━工程知识 能够将数 学、自然科学、工程基础和专业知识 用于解决复杂工程问题。 指标点 1.2：掌握从事物联网工程所需的 电工电子、计算机、自动化和通信学科 等专业基础知识，能用于物联网工程问 题的建模、推理和计算。 2 毕业要求 2━问题分析 能够应用数 学、自然科学和工程科学的基本原 理，识别、表达并通过文献研究分析 复杂工程问题，以获得有效结论。 指标点 2.3：拥有计算思维能力，并能运 用数学、自然科学和工程科学的基本原 理对复杂物联网工程问题进行提炼、定 义、建模、分析和评价。 3 毕业要求 12━终身学习 具有自主学 习和终身学习的意识，有不断学习和 适应发展的能力。 指标点 12.1：具有时间观念和效率意 识，能够针对学习任务自觉开展预习、 复习和总结