(2)实验性质:综合设计型 (3)实验类别:本科技术基础实 (4)实验学时:2 (5)每组人数:3-4 (6)开出要求:选做 (7)实验内容:学生根据现有零部件,设计一套轴系结构方案并动手进行拼装 (8)实验目的 1加深学生对所学零部件的感性认识,培养学生将零件组装成部件的创新能力; 2.培养学生的创新意识及综合设计能力 (9)主要仪器设备及套数:组合式轴系结构设计实验箱8套 (10)所在实验室:机械原理零件实验室 根据教学大纲的要求,本课程分为80学时和60学时两种,对于80学时的专业可在全部六项实验中任选三项,对于 60学时的专业可在机构运动简图测绘、齿轮范成原理、带传动三项实验中任选两项。（2）实验性质：综合设计型 （3）实验类别：本科技术基础实验 （4）实验学时：2 （5）每组人数：3-4 （6）开出要求：选做 （7）实验内容：学生根据现有零部件，设计一套轴系结构方案并动手进行拼装。 （8）实验目的： 1.加深学生对所学零部件的感性认识，培养学生将零件组装成部件的创新能力； 2. 培养学生的创新意识及综合设计能力。 （9）主要仪器设备及套数：组合式轴系结构设计实验箱8套 （10）所在实验室：机械原理零件实验室 说明 根据教学大纲的要求，本课程分为80学时和60学时两种，对于80学时的专业可在全部六项实验中任选三项，对于 60学时的专业可在机构运动简图测绘、齿轮范成原理、带传动三项实验中任选两项