绪论 1现状: 数学建模是一门新兴的学科,20世纪70年代初诞 生于英、美等现代工业国家。在短短几十年的历 史瞬间辐射至全球大部分国家和地区。 80年代初,我国高等院校也陆续开设了数学建模 课程,随着数学建模教学活动(包括数学建模课 程、数学建模竞赛和数学(建模)试验课程等) 的开展,这门课越来越得到重视,也深受广大学 生的喜爱。绪论 1 现状： •数学建模是一门新兴的学科，20世纪70年代初诞 生于英、美等现代工业国家。在短短几十年的历 史瞬间辐射至全球大部分国家和地区。 •80年代初，我国高等院校也陆续开设了数学建模 课程，随着数学建模教学活动（包括数学建模课 程、数学建模竞赛和数学（建模）试验课程等） 的开展，这门课越来越得到重视，也深受广大学 生的喜爱