管籥之音,举疾首蹙熲而相告曰:吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也!父子不相见,兄弟 妻子离散!′今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙頌而相告日:‘吾 王之好田猎,夫何使我至于此极也!父子不相见,兄弟妻子离散。′此无他,不与民同乐也。 今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管籥之音,举欣欣然有喜色而相告日:‘吾王庶几无疾 病与,何以乐也?今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而 相告曰:吾王庶几无疾病与,何以能田猎也?’此无他,与民同乐也。今王与百姓同乐,则 王矣。 8.下列句子中加点的词的意义,解释有误的一项是() A.直好世俗之乐耳 直………耳:只是……罢了 B.举疾首蹙而相告曰蹙:收紧。類:鼻梁。 C.今王田猎于此 田:名词作状语,在田地里 D.此无他,与民同乐也。无他:没有别的(原因) 9.下列句子中加点的虚词用法和意义相同的一项是() A.王之好乐甚,则齐国其庶几乎 民归之,由水之就下 B.暴见于王,王语暴以好乐 今王田猎于此 王尝语庄子以好乐,有诸 投诸渤海之尾 D.今王与百姓同乐,则王矣。 于其身也,则耻师焉 10.下列判断有错误的一项是() A.第一段写庄暴与孟子的对话的作用,是从反面提出了论题,制造议论悬念,以庄暴无言以 对齐王来反衬孟子论辩的高明。 B.文章记述了两次有关齐王“好乐”的谈话,表现了孟子主张人君应“与民同乐”,实行“仁 政”的思想。 C.孟子善于循循导入,借题发挥,巧妙地运用对话的方式,从齐王好乐切入,归结到与民同 乐的主旨上。 D.文中写国君是否与民同乐,人民的不同感受,造成的不同政治局面,运用的是对比方式。 第Ⅱ卷(非选择题共120分) 四、本大题共3小题,共22分 11.(1)把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分) ①孟子曰:“王之好乐甚,则齐国其庶几乎?”(3分) 译文 ②今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管籥之音,举疾首蹙熲而相告曰(4分) 译文 (2)用“/”为下面的语段断句。(3分) 第4页共10页第 4 页 共 10 页第 4 页 共 10 页育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商 业目的。 Page 4 2/13/2021 管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也!父子不相见，兄弟 妻子离散！’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾 王之好田猎，夫何使我至于此极也!父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。 今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾 病与，何以能鼓乐也?’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而 相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也?’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则 王矣。” 8．下列句子中加点的词的意义，解释有误的一项是（ ） A．直．好世俗之乐耳 直……耳：只是……罢了 B．举疾首蹙頞．．而相告曰 蹙：收紧。頞：鼻梁。 C．今王田．猎于此 田：名词作状语，在田地里。 D．此无他．．，与民同乐也。 无他：没有别的(原因)。 9．下列句子中加点的虚词用法和意义相同的一项是（ ） A．王之．好乐甚，则齐国其庶几乎 民归之，由水之．就下 B．暴见于．王，王语暴以好乐 今王田猎于．此 C．王尝语庄子以好乐，有诸．? 投诸．渤海之尾 D．今王与百姓同乐，则．王矣。 于其身也，则．耻师焉 10．下列判断有错误的一项是（ ） A．第一段写庄暴与孟子的对话的作用，是从反面提出了论题，制造议论悬念，以庄暴无言以 对齐王来反衬孟子论辩的高明。 B．文章记述了两次有关齐王“好乐”的谈话，表现了孟子主张人君应“与民同乐”，实行“仁 政”的思想。 C．孟子善于循循导入，借题发挥，巧妙地运用对话的方式，从齐王好乐切入，归结到与民同 乐的主旨上。 D．文中写国君是否与民同乐，人民的不同感受，造成的不同政治局面，运用的是对比方式。 第Ⅱ卷（非选择题 共120分） 四、本大题共3小题，共22分。 11．（1）把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分） ①孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎?”（3分） 译文： _______________________________________________________。 ②今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰（4分） 译文：________________________________________________________。 （2）用“∕”为下面的语段断句。（3 分）