正在加载图片...
1.微生物自身的特点(共性和特性)将会更加受到关注和利用: 以微生物为研究材料继续对一些基本生命现象进行研究:生物进化方面的研究:性别分 化的意义,生物智慧的发展:生命起源的研究:极端环境的微生物的研究:微生物产业的 开发: 重要致病菌的特点及其防治 2.与其他学科实现更广泛的交叉,获得新的发展 微生物基因组的序列测定和分析:微生物的快速检定:微量热技术对生命过程的研究: 计算机技术与微生物学的结合: 农业微生物学研究的内容及重要意义 农业微生物学的研究内容: 在研究微生物细胞的结构与功能,阐明微生物的构建及其能量、物质与信息的运转规律, 了解微生物的进化和多样性,认识微生物的种类及它们之间的相似性和区别的基础上, 研究微生物与士壤的的活性、植物的营养、桔物病虫草害之间的关系。 学习农业微生物学的意义 微生物与人类和动物健康及疾病密切相关。 微生物在工业生产中有很多应用。 微生物对农业生产有者很大的影响。 微生物学促进了生物学的发展。 微生物作为科研模式生物具有如下优点:(1)微生物具有相对不复杂的结构:(2)微生物培 养成本低、群体数量大,易于获得统计学上可信度高的结果:(3)微生物生长速度快,倍增 时间短,极大缩短了世代培养研究所需周期。 学习农业微生物学的意义: 微生物引起植物的传染性病害: 微生物引起农立品腐败变质: 微生物与士壤的肥力形成有关 微生物与植物营养有关: 微生物可防治植物病虫草害。 提问设计: 微生物的定义后提问:按照微生物的定义,平时你见到的生物哪些是微生物?微 生物既然指肉眼看不见或看不清的生物,那蘑菇你为什么看得见?长霉了你为什 会面具生物来随电度的特点后提问:为什么其它生物说有事么快的袋殖速烫 讲解要点: 微生物是一类形体微小、结构简单的生物。微生物具有与其它生物不同的特 点:微生物学发展史可分成微生物的发现、微生物学的奠基、微生物学的发展及 学的研究 了构、生长繁殖及遗传变异等微生物的生命活动规律外,还研究微生物与农业门 内容除了研究微生物的形态结 的关系。 三、总结与巩固 1小结 本部分主要阐述微生物的概念、微生物的特点、微生物学发展史及微生物号 研究的内容和意义。学习本 在理论上要了解微生 物的概念 、微生物的特点、微 生物学发展史及微生物学研究的内容和意义,并据此来指导生产实践。 2.考核知识点 5 1.微生物自身的特点(共性和特性)将会更加受到关注和利用: 以微生物为研究材料继续对一些基本生命现象进行研究; 生物进化方面的研究; 性别分 化的意义; 生物智慧的发展;生命起源的研究;极端环境的微生物的研究;微生物产业的 开发;重要致病菌的特点及其防治。 2.与其他学科实现更广泛的交叉,获得新的发展 微生物基因组的序列测定和分析;微生物的快速检定;微量热技术对生命过程的研究; 计算机技术与微生物学的结合; 三、农业微生物学研究的内容及重要意义 农业微生物学的研究内容: 在研究微生物细胞的结构与功能,阐明微生物的构建及其能量、物质与信息的运转规律, 了解微生物的进化和多样性,认识微生物的种类及它们之间的相似性和区别的基础上, 研究微生物与土壤的的活性、植物的营养、植物病虫草害之间的关系。 学习农业微生物学的意义: 微生物与人类和动物健康及疾病密切相关。 微生物在工业生产中有很多应用。 微生物对农业生产有着很大的影响。 微生物学促进了生物学的发展 。 微生物作为科研模式生物具有如下优点:(1)微生物具有相对不复杂的结构;(2)微生物培 养成本低、群体数量大,易于获得统计学上可信度高的结果;(3)微生物生长速度快,倍增 时间短,极大缩短了世代培养研究所需周期。 学习农业微生物学的意义: 微生物引起植物的传染性病害; 微生物引起农产品腐败变质; 微生物与土壤的肥力形成有关; 微生物与植物营养有关; 微生物可防治植物病虫草害。 提问设计: 微生物的定义后提问:按照微生物的定义,平时你见到的生物哪些是微生物?微 生物既然指肉眼看不见或看不清的生物,那蘑菇你为什么看得见?长霉了你为什 么看得见? 在讲解微生物繁殖速度的特点后提问:为什么其它生物没有那么快的繁殖速度? 讲解要点: 微生物是一类形体微小、结构简单的生物。微生物具有与其它生物不同的特 点;微生物学发展史可分成微生物的发现、微生物学的奠基、微生物学的发展及 21 世纪微生物学 4 个阶段。农业微生物学的研究内容除了研究微生物的形态结 构、生长繁殖及遗传变异等微生物的生命活动规律外,还研究微生物与农业生产 的关系。 三、总结与巩固 1.小结 本部分主要阐述微生物的概念、微生物的特点、微生物学发展史及微生物学 研究的内容和意义。学习本章在理论上要了解微生物的概念、微生物的特点、微 生物学发展史及微生物学研究的内容和意义,并据此来指导生产实践。 2.考核知识点
<<向上翻页向下翻页>>
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有