《毕业实习》教学大纲 课程名称：毕业实习 实践类别：■实习口实训口课程设计 课程英文名称：Production Practice 周数/学分：2周1学分 授课对象：2018土木工程（结构工程）1~4班，2018土木工程（路桥工程）1~4班 开课学院：生态环境与建筑工程学院 开课地点：■校内（)口校外（) 任课教师姓名职称：艾心荧副教授等 使用教材：生态环境与建筑工程学院建筑工程系毕业实习指导书（土木工程） 教学参考资料： [)同济大学等，《房屋建筑学（第五版）》，中国建筑工业出版社，2016年7月。 [2]重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学，《土木工程施工》（第三版），中国建筑工业出版社，2016年2月。 [3]蒋红，田万涛，《道路与桥梁工程施工》，水利水电出版社，2010年3月。 [4]刘晓君，《工程经济学（第二版）》，中国建筑工业出版社，2008年1月。 考核方式：提交毕业实习计划、实习周记、实习报告、专题报告、实习鉴定表（并进行答辩） 答疑时间、地点与方式： 1、现场答疑每周办公室或会议室现场答疑：、 2、电话网络答疑-通过电话、邮件、QQ及微信等方式实时答疑。 课程简介：毕业实习是土木工程专业培养计划中不可或缺的实践教学环节，是进一步丰富学生专业实践知识， 了解国内外土木工程最新成就及发展前景，增强感性认识，开阔视野，补充课堂教学不足的重要途径，更是学生走向 工作岗位前对所学专业知识进行查缺补漏、提前适应工作岗位的重要环节。 通过毕业实习，学生以土木工程专业相关岗位身份（如施工工程师或项目经理助手、概预算员、监理员、材料员、 工程测量员等)，参加土木工程规划、设计、监理、施工及管理等方面的工作，了解工程师的职责，为毕业设计及毕 业后尽快适应所从事的专业工作奠定基础。同时通过毕业实习，使学生了解我国土木工程发展现状、现代化施工技术 以及土木工程方面的其它最新发展，培养热爱专业、致力于祖国社会主义建设的思想。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1（知识目标）： 了解实习岗位所需的土木工程专 业知识与技能：了解建筑领域新 1.工程知识与问题分析：掌握相关数学、自 产品、新设备、新技术、新材料 1.5能够利用系统的土木工程专业 然科学、工程基础和专业知识，能够应用数学、 和新工艺和现代化管理方法等： 知识，对复杂土木工程问题进行准 自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、 了解国家现行设计、施工、验收 确识别与建模、分析与设计、方案 并通过文献研究分析、解决土木工程领域复杂 及管理的规范、规程、标准、法 设计与比较。 工程问题，以获得有效结论。 律法规及条文：了解我国土木工 程发展现状、最新成就及发展前 景。 目标2（能力目标） 5.1依据国家及大湾区土木工程领5.工程与社会：能够基于土木工程相关的背 能在实习岗位综合运用土木工程 域的相关技术标准、规范规程、产 景知识和标准进行合理分析，评价专业工程实1 《毕业实习》教学大纲 课程名称： 毕业实习 实践类别：■实习 □实训 □课程设计 课程英文名称：Production Practice 周数/学分： 2 周/1 学分 授课对象： 2018 土木工程（结构工程）1~4 班，2018 土木工程（路桥工程）1~4 班 开课学院： 生态环境与建筑工程学院 开课地点：■校内（ ） □校外（ ） 任课教师姓名/职称： 艾心荧/副教授等 使用教材：生态环境与建筑工程学院建筑工程系毕业实习指导书（土木工程） 教学参考资料： [1] 同济大学等，《房屋建筑学（第五版）》，中国建筑工业出版社，2016 年 7 月。 [2] 重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学，《土木工程施工》(第三版)，中国建筑工业出版社，2016 年 2 月。 [3] 蒋红，田万涛，《道路与桥梁工程施工》，水利水电出版社，2010 年 3 月。 [4] 刘晓君，《工程经济学（第二版）》，中国建筑工业出版社，2008 年 1 月。 考核方式：提交毕业实习计划、实习周记、实习报告、专题报告、实习鉴定表（并进行答辩） 答疑时间、地点与方式： 1、现场答疑-每周办公室或会议室现场答疑；、 2、电话网络答疑-通过电话、邮件、QQ 及微信等方式实时答疑。 课程简介：毕业实习是土木工程专业培养计划中不可或缺的实践教学环节，是进一步丰富学生专业实践知识， 了解国内外土木工程最新成就及发展前景，增强感性认识，开阔视野，补充课堂教学不足的重要途径，更是学生走向 工作岗位前对所学专业知识进行查缺补漏、提前适应工作岗位的重要环节。 通过毕业实习，学生以土木工程专业相关岗位身份（如施工工程师或项目经理助手、概预算员、监理员、材料员、 工程测量员等），参加土木工程规划、设计、监理、施工及管理等方面的工作，了解工程师的职责，为毕业设计及毕 业后尽快适应所从事的专业工作奠定基础。同时通过毕业实习，使学生了解我国土木工程发展现状、现代化施工技术 以及土木工程方面的其它最新发展，培养热爱专业、致力于祖国社会主义建设的思想。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 了解实习岗位所需的土木工程专 业知识与技能；了解建筑领域新 产品、新设备、新技术、新材料 和新工艺和现代化管理方法等； 了解国家现行设计、施工、验收 及管理的规范、规程、标准、法 律法规及条文；了解我国土木工 程发展现状、最新成就及发展前 景。 1.5 能够利用系统的土木工程专业 知识，对复杂土木工程问题进行准 确识别与建模、分析与设计、方案 设计与比较。 1. 工程知识与问题分析：掌握相关数学、自 然科学、工程基础和专业知识，能够应用数学、 自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析、解决土木工程领域复杂 工程问题，以获得有效结论。 目标 2（能力目标） 能在实习岗位综合运用土木工程 5.1 依据国家及大湾区土木工程领 域的相关技术标准、规范规程、产 5. 工程与社会：能够基于土木工程相关的背 景知识和标准进行合理分析，评价专业工程实