1.工作分析的准备阶段、工作分析的调查阶段、工作分析整理和分析阶段 2.工作分析小组的组建 3.工作分析的评估与反馈 (三)思若与实我 理论上能深刻理解工作分析的各个阶段情况，深入地分析工作分析的每 个阶段需要做的主要工作，并就如何组建工作分析小组、如何做工作分析进 行较为系统地分析。实践上，通过两个案例分析探讨工作分析的操作流程。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。 第四章工作说明书的编写 (一)目的与要求 1.解释工作描述的内容。 2.阐述任职资格的内容 3.熟悉岗位说明书的编写技巧 (二)教学内容 第一节工作分析的成果 1.任职资格的编写 2.职位描述、工作概要、工作职责、工作关系、任职资格 强调制度 权力，正确认识习近平的“要把权力关在制度的宽子里“ 3.区分知识、技能与能力的区别和联系 第二节编写工作说明书的准则 1、结构完整、表达准确、逻辑顺畅、讲求实用、划分清楚、体例统 2.在相关概念的把握如工作经验、技能等 3.把准则运用到编写工作说明书的实践中。 (三)思考与实践 理论上能深刻理解工作分析的成果，掌握工作说明书的编写内容以及需 要注意的问题。实践上，通过两个案例分析探讨工作说明书的如何编写，并 就每一个具体的编写内容进行深入的了解。 (四)教学方法与手段 4 1.工作分析的准备阶段、工作分析的调查阶段、工作分析整理和分析阶段 2.工作分析小组的组建 3.工作分析的评估与反馈 （三）思考与实践 理论上能深刻理解工作分析的各个阶段情况，深入地分析工作分析的每 个阶段需要做的主要工作，并就如何组建工作分析小组、如何做工作分析进 行较为系统地分析。实践上，通过两个案例分析探讨工作分析的操作流程。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论。 第四章 工作说明书的编写 （一）目的与要求 1.解释工作描述的内容。 2.阐述任职资格的内容。 3.熟悉岗位说明书的编写技巧。 (二)教学内容 第一节 工作分析的成果 1.任职资格的编写 2. 职位描述、工作概要、工作职责、工作关系、任职资格（强调制度与 权力，正确认识习近平的“要把权力关在制度的笼子里”） 3. 区分知识、技能与能力的区别和联系 第二节 编写工作说明书的准则 1、结构完整、表达准确、逻辑顺畅、讲求实用、划分清楚、体例统一 2.在相关概念的把握如工作经验、技能等 3.把准则运用到编写工作说明书的实践中。 （三）思考与实践 理论上能深刻理解工作分析的成果，掌握工作说明书的编写内容以及需 要注意的问题。实践上，通过两个案例分析探讨工作说明书的如何编写，并 就每一个具体的编写内容进行深入的了解。 （四）教学方法与手段