1.公共关系起源于19世纪30年代的美国，由于便士报的兴起，以马戏团老 板巴纳姆为代表，信奉“公众要被愚弄”的主张，激起了新界的“清垃圾运动”， 由此成为现代公共关系的导火索。 2.李艾维是现代公共关系职业的创始人，他提出“公众要被告知”的宣传主 张，并提出“原则宜官”“说真话”“公共关系动力来自最高层”等思想，被称 为现代公共关系之父。 3.爱德华·伯纳斯是现代公共关系学之父，是第一个理论家兼实践家。另外， 卡特利普和格鲁尼格都对当代公共关系的发展作出了杰出贡献。 4.从1986年起，中国公共关系经历了四个发展阶段：70年代末至80年代 初为酝酿期（即导入期），80年代中至90年代初是徘徊成长期（即普及期）， 90年代是专业发展期（即实践期），2000年以后为快速增长期。公关市场基本 形成，行业规范尚待建立，发展前景十分光明。 5.会从国家的制度梳理公共关系的发展历程及脉络，通过分析典型的国家公 共关系案例，来增强学生的国家荣誉感，理解国家行为背后的战略。 (三)思考与实践 1.公共关系发展经历了那几个阶段？ 2.公共关系发展的社会背景是什么？ 3.中国公共关系发展的历史背景是什么？ (四)教学方法与手段 教学方法及手段（请打√）：讲授√、讨论√、多媒体讲解√、模型、实物 讲解、挂图讲解、音像讲解等。 第三章公共关系的一般原理 (一)目的与要求 要理解公共关系这门学科，首先需要认识它的特有的质的属性及其相应的规 定性，如果这种质的规定性改变了，公共关系也就改变了。因此，如何从一般原 理的维度去认识公共关系，是对公共关系整个进行闸述的基础。就此而言，理解 公共关系的目的及其基本特征，以及公共关系涉及的相关原理，及其在日常实践 中的社会功能，成为了本章的目的和要求。 1.公共关系起源于 19 世纪 30 年代的美国，由于便士报的兴起，以马戏团老 板巴纳姆为代表，信奉“公众要被愚弄”的主张，激起了新界的“清垃圾运动”， 由此成为现代公共关系的导火索。 2.李艾维是现代公共关系职业的创始人，他提出“公众要被告知”的宣传主 张，并提出“原则宣官”“说真话”“公共关系动力来自最高层”等思想，被称 为现代公共关系之父。 3.爱德华・伯纳斯是现代公共关系学之父，是第一个理论家兼实践家。另外， 卡特利普和格鲁尼格都对当代公共关系的发展作出了杰出贡献。 4.从 1986 年起，中国公共关系经历了四个发展阶段：70 年代末至 80 年代 初为酝酿期（即导入期），80 年代中至 90 年代初是徘徊成长期（即普及期）， 90 年代是专业发展期（即实践期），2000 年以后为快速增长期。公关市场基本 形成，行业规范尚待建立，发展前景十分光明。 5.会从国家的制度梳理公共关系的发展历程及脉络，通过分析典型的国家公 共关系案例，来增强学生的国家荣誉感，理解国家行为背后的战略。 （三）思考与实践 1.公共关系发展经历了那几个阶段？ 2.公共关系发展的社会背景是什么？ 3.中国公共关系发展的历史背景是什么？ （四）教学方法与手段 教学方法及手段（请打√）：讲授√、讨论√、多媒体讲解√、模型、实物 讲解、挂图讲解、音像讲解等。 第三章 公共关系的一般原理 （一）目的与要求 要理解公共关系这门学科，首先需要认识它的特有的质的属性及其相应的规 定性，如果这种质的规定性改变了，公共关系也就改变了。因此，如何从一般原 理的维度去认识公共关系，是对公共关系整个进行阐述的基础。就此而言，理解 公共关系的目的及其基本特征，以及公共关系涉及的相关原理，及其在日常实践 中的社会功能，成为了本章的目的和要求