了解现代健康的概念,熟悉心理健康的标准与正确评价;了解大学生心理活动的主要 特征,处理好生活事件与心理危机,提高抗挫折能力;熟悉常见心理障碍的表现与个体和 社会预防及矫正,了解神经症、精神病等心身疾病和身心疾病的概念和预防。 环境与健康 了解环境的概念、组成以及生态系统、生态平衡的重要性,掌握环境污染的概念,环 境污染物的来源、分类和转归;掌握环境污染影响健康的特点和方式;了解环境污染的致 癌、致畸、致突变等眢种危害作用;了解水俣病、痛痛病的原因和特点;掌握保护环境和 治理环境的重要性和迫切性,以及环境治理的方法和方式;进一步提升同学们的环保意 识,从我做起,养成爱护环境的良好习惯 四.生活方式与健康 掌握哪些是不良的生活方式,如何培养健康的生活方式,熟悉什么是生活方式病,如 何早期预防。要求大学生远离“三害”——吸烟,酗酒,吸毒。懂得平衡膳食,合理营 养,掌握科学用脑知识,正确安排生活节律,劳逸结合。 五.运动与健康 了解运动对机体功能的影响,懂得体育运动的基本原则,熟悉运动性病症、运动性损 伤及其防制。让学生掌握如何科学地进行身体活动、增进身体健康 六.性卫生与性传播疾病 熟悉生殖系统解剖与生理功能,熟悉性心理结构和性行为机遇及其相互关系、影响因 素与社会调控;建立良好的性道徳观,避免婚前性行为与不安全性行为;掌握正确的避孕 方法。熟悉性传播疾病特征以及危害,掌握性传播疾病的预防措施。 七.HV/ADS 了解艾滋病的传播途径、掌握预防艾滋病的知识和相关生活技能,建立文明健康的生 活方式,熟悉Hν的感染途径、掌握如何预防HN感染,增强抵御艾滋病侵袭的能力,避免 对艾滋病病毒感染者和病人的歧视行为,调动大学生的社会责任感,关注艾滋病带来的一 系列社会问题。 八.常见传染性疾病的预防 了解传染病的定义,传染病流行的条件以及控制传染病流行总的原则和措施,掌握 些常见的传染病如乙型肝炎、肺结核、细菌性痢疾等的传染源、传播途径、易感者以及防 治方法。培养同学们养成讲究卫生的良好习惯。 九.常见病识别与处理 熟悉大学生常见病症与损伤的自我识别、病情判断与处理,了解常见医学检查结果的 意义。 十.常用药物常识 了解常用药物的作用与不良反应、用法与剂量以及非处方药物的选择及其注意事项, 杜绝药物的误用和滥用 十一.现场心肺复苏 理解心肺复苏的意义及生理基础,掌握现场心肺复苏的操作程序和操作要求。 十二.创伤救护了解现代健康的概念，熟悉心理健康的标准与正确评价；了解大学生心理活动的主要 特征，处理好生活事件与心理危机，提高抗挫折能力；熟悉常见心理障碍的表现与个体和 社会预防及矫正，了解神经症、精神病等心身疾病和身心疾病的概念和预防。 三．环境与健康 了解环境的概念、组成以及生态系统、生态平衡的重要性，掌握环境污染的概念，环 境污染物的来源、分类和转归；掌握环境污染影响健康的特点和方式；了解环境污染的致 癌、致畸、致突变等各种危害作用；了解水俣病、痛痛病的原因和特点；掌握保护环境和 治理环境的重要性和迫切性，以及环境治理的方法和方式；进一步提升同学们的环保意 识，从我做起，养成爱护环境的良好习惯。 四．生活方式与健康 掌握哪些是不良的生活方式，如何培养健康的生活方式，熟悉什么是生活方式病，如 何早期预防。要求大学生远离“三害”——吸烟，酗酒，吸毒。懂得平衡膳食，合理营 养，掌握科学用脑知识，正确安排生活节律，劳逸结合。 五．运动与健康 了解运动对机体功能的影响，懂得体育运动的基本原则，熟悉运动性病症、运动性损 伤及其防制。让学生掌握如何科学地进行身体活动、增进身体健康。 六．性卫生与性传播疾病 熟悉生殖系统解剖与生理功能，熟悉性心理结构和性行为机遇及其相互关系、影响因 素与社会调控；建立良好的性道德观，避免婚前性行为与不安全性行为；掌握正确的避孕 方法。熟悉性传播疾病特征以及危害，掌握性传播疾病的预防措施。 七．HIV/AIDS 了解艾滋病的传播途径、掌握预防艾滋病的知识和相关生活技能，建立文明健康的生 活方式，熟悉HIV的感染途径、掌握如何预防HIV感染，增强抵御艾滋病侵袭的能力，避免 对艾滋病病毒感染者和病人的歧视行为，调动大学生的社会责任感，关注艾滋病带来的一 系列社会问题。 八．常见传染性疾病的预防 了解传染病的定义，传染病流行的条件以及控制传染病流行总的原则和措施，掌握一 些常见的传染病如乙型肝炎、肺结核、细菌性痢疾等的传染源、传播途径、易感者以及防 治方法。培养同学们养成讲究卫生的良好习惯。 九．常见病识别与处理 熟悉大学生常见病症与损伤的自我识别、病情判断与处理，了解常见医学检查结果的 意义。 十．常用药物常识 了解常用药物的作用与不良反应、用法与剂量以及非处方药物的选择及其注意事项， 杜绝药物的误用和滥用。 十一．现场心肺复苏 理解心肺复苏的意义及生理基础，掌握现场心肺复苏的操作程序和操作要求。 十二．创伤救护