14课合欢树 学习目标 1、整体感知课文,理解文章内容。 2、体会作者对母亲的感情,和文章的主题思想。 3、品味关键性语句的表达作用 、积累整合 1、给下列形近字注音并组词 呛()炎()逛()享() 沧 炙()诓()亨() 2、汉语总是那么丰富多彩,妙趣横生。比如谈到某些事物最好或达到顶点 的时候总有一些成语与之对应。 如:最有学问的人--博古通今,最为危险的游戏--玩火自焚。请仿照上例, 用相应成语回答下列问题。 (1)最宝贵的话 (2)最远的地方 (3)最大的效益 (4)最吝啬的人 思考与探究 1、课文写母亲对合欢树有心思照顾到“不丢得扔掉”再到“常去侍弄它” 表现了母亲怎样的心理变化? 2、“我”对合欢树由不敢看到想去看,表现了怎样的心情? 3、文中的母亲是一位怎样的母亲?你能谈谈自己的母亲是怎样的母亲? 课外拓展 (一)生日 (1)30岁生日,我点燃了53支蜡烛 (2)妻子边找洒边唠唠叨叨地说:“没听说谁的生日是提前两天过的,害得 我啥也来有及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带 壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物 (3)屋里的电灯灭了,烛火的火苗一齐跳起了“迪斯科”,为它们伴奏的曲 子,是我指定的一首民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。(a)我的眼睛 湿润了。 (4)母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,说话要强打起 精神,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她 说:“明天,是你29岁生日,过不过?” (5)(b)我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年,我从来就没有记住自 的生日,而她却像神圣的钟声,定时在母亲的胸怀里撞响 (6)然而我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,千里迢迢投奔到我所在 的城市,惟一需要的是治疗和休养。我说:“妈,这次不过了吧,已经没 这习惯了。”14 课 合欢树 学习目标： 1、整体感知课文，理解文章内容。 2、体会作者对母亲的感情，和文章的主题思想。 3、品味关键性语句的表达作用。 一、积累整合 1、给下列形近字注音并组词 呛（ ） 炎（ ） 逛（ ） 享（ ） 沧（ ） 炙（ ） 诓（ ） 亨（ ） 2、汉语总是那么丰富多彩，妙趣横生。比如谈到某些事物最好或达到顶点 的时候总有一些成语与之对应。 如：最有学问的人----博古通今，最为危险的游戏----玩火自焚。请仿照上例， 用相应成语回答下列问题。 （1）最宝贵的话 （2）最远的地方 （3）最大的效益 （4）最吝啬的人 二、思考与探究 1、课文写母亲对合欢树有心思照顾到“不丢得扔掉”再到“常去侍弄它”， 表现了母亲怎样的心理变化？ ————————————————————————————————— — 2、“我”对合欢树由不敢看到想去看，表现了怎样的心情？ ——————————————————————- 3、文中的母亲是一位怎样的母亲？你能谈谈自己的母亲是怎样的母亲？ ———————————————————————————————— 三、课外拓展 （一）生 日 （1） 30 岁生日，我点燃了 53 支蜡烛。 （2） 妻子边找洒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得 我啥也来有及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带 壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。 （3） 屋里的电灯灭了，烛火的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲 子，是我指定的一首民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。（a）我的眼睛 湿润了。 （4） 母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起 精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她 说：“明天，是你 29 岁生日，过不过？” （5） （b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自 己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。 （6） 然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在 的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没 这习惯了