《货币金融学》课程教学大纲 课程英文名称：Money and Banking 课程编码：Z114057/Z214005 总学分：3 总学时：48 理论学时：48 实验学时：0 课程性质：学科基础必修课 开课单位：商学院 大纲制定者：刘艳梅 大纲审定者：高岩、谢婷婷 审定日期：2014年10月25日 课程简介： 货币金融学是学科基础必修课，本课程传授金融学的基本理论和实际知识，对货币、信用、利息 金融市场、中央银行、商业银行、货币供求理论、货币政策、通货膨胀与通货紧缩、经济发展中的金 融深化理论等问题进行较为全面的介绍。学生通过学习本课程，可了解和掌握金融学的基本理论和知 识，为今后的专业学习打下基础。 一、课程的地位与作用 《货币金融学》是高等学校经济、管理类各专业学生一门重要的学科基础必修课，是金融学最重 要的统帅性专业基础理论课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本知识是构成学生科学素养的 重要组成部分，是一个科学工作者和金融实务人员所必备的。 《货币金融学》课程在为学生系统地打好必要的金融基础，掌握观察和分析金融问题的正确方法， 培养辨析金融理论和解决金融实际问题的基本能力，为今后学习金融学的专业知识和理解金融业的基 本现象等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。 二、课程的教学目标与基本要求 1.教学目标 《货币金融学》是研究现代经济生活中货币、信用、银行、金融市场基本运行机制及其规律的科 学。通过本课程的教学，使学生掌握货币、信用、银行、金融市场的基本知识，熟悉银行、资本市场 运作的专业知识和技能：对金融活动及其宏观金融调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的 认识和理解。并使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，提高分析问题、解决问愿的能力， 促使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生在金融科学方面的理论和知识素 养。 2.基本要求 货币金融学是学科基础课程，包括理论讲授、课堂讨论、课外作业等教学环节，要求学生通过学 习，掌握金融基本理论、基本知识和基本技能及解决金融实际问题的基本能力，为今后深入学习金融 学专业的其他课程奠定基础。 教师授课教学手段采用多媒体技术：教学方式采用教师讲解、案例教学相结合，理论授课42课时 课堂讨论6学时：教学方法采用启发式、案例式、研讨式、学生授课等自学式与互动式相结合的教学 方法。《货币金融学》课程教学大纲 课程英文名称：Money and Banking 课程编码：Z114057/Z214005 总学分：3 总学时：48 理论学时：48 实验学时：0 课程性质：学科基础必修课 开课单位：商学院 大纲制定者：刘艳梅 大纲审定者：高岩、谢婷婷 审定日期：2014 年 10 月 25 日 课程简介： 货币金融学是学科基础必修课，本课程传授金融学的基本理论和实际知识，对货币、信用、利息、 金融市场、中央银行、商业银行、货币供求理论、货币政策、通货膨胀与通货紧缩、经济发展中的金 融深化理论等问题进行较为全面的介绍。学生通过学习本课程，可了解和掌握金融学的基本理论和知 识，为今后的专业学习打下基础。 一、课程的地位与作用 《货币金融学》是高等学校经济、管理类各专业学生一门重要的学科基础必修课，是金融学最重 要的统帅性专业基础理论课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本知识是构成学生科学素养的 重要组成部分，是一个科学工作者和金融实务人员所必备的。 《货币金融学》课程在为学生系统地打好必要的金融基础，掌握观察和分析金融问题的正确方法， 培养辨析金融理论和解决金融实际问题的基本能力，为今后学习金融学的专业知识和理解金融业的基 本现象等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。 二、课程的教学目标与基本要求 1. 教学目标 《货币金融学》是研究现代经济生活中货币、信用、银行、金融市场基本运行机制及其规律的科 学。通过本课程的教学，使学生掌握货币、信用、银行、金融市场的基本知识，熟悉银行、资本市场 运作的专业知识和技能；对金融活动及其宏观金融调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的 认识和理解。并使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，提高分析问题、解决问题的能力， 促使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生在金融科学方面的理论和知识素 养。 2. 基本要求 货币金融学是学科基础课程，包括理论讲授、课堂讨论、课外作业等教学环节，要求学生通过学 习，掌握金融基本理论、基本知识和基本技能及解决金融实际问题的基本能力，为今后深入学习金融 学专业的其他课程奠定基础。 教师授课教学手段采用多媒体技术；教学方式采用教师讲解、案例教学相结合，理论授课 42 课时， 课堂讨论 6 学时；教学方法采用启发式、案例式、研讨式、学生授课等自学式与互动式相结合的教学 方法