《货币金融学》课程教学大纲 课程英文名称：Money and Banking 课程编码：Z114057/Z214005 总学分：3 总学时：48 理论学时：48 实验学时：0 课程性质：学科基础必修课 开课单位：商学院 大纲制定者：刘艳梅 大纲审定者：高岩、谢婷婷 审定日期：2014年10月25日 课程简介： 货币金融学是学科基础必修课，本课程传授金融学的基本理论和实际知识，对货币、信用、利息 金融市场、中央银行、商业银行、货币供求理论、货币政策、通货膨胀与通货紧缩、经济发展中的金 融深化理论等问题进行较为全面的介绍。学生通过学习本课程，可了解和掌握金融学的基本理论和知 识，为今后的专业学习打下基础。 一、课程的地位与作用 《货币金融学》是高等学校经济、管理类各专业学生一门重要的学科基础必修课，是金融学最重 要的统帅性专业基础理论课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本知识是构成学生科学素养的 重要组成部分，是一个科学工作者和金融实务人员所必备的。 《货币金融学》课程在为学生系统地打好必要的金融基础，掌握观察和分析金融问题的正确方法， 培养辨析金融理论和解决金融实际问题的基本能力，为今后学习金融学的专业知识和理解金融业的基 本现象等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。 二、课程的教学目标与基本要求 1.教学目标 《货币金融学》是研究现代经济生活中货币、信用、银行、金融市场基本运行机制及其规律的科 学。通过本课程的教学，使学生掌握货币、信用、银行、金融市场的基本知识，熟悉银行、资本市场 运作的专业知识和技能：对金融活动及其宏观金融调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的 认识和理解。并使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，提高分析问题、解决问愿的能力， 促使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生在金融科学方面的理论和知识素 养。 2.基本要求 货币金融学是学科基础课程，包括理论讲授、课堂讨论、课外作业等教学环节，要求学生通过学 习，掌握金融基本理论、基本知识和基本技能及解决金融实际问题的基本能力，为今后深入学习金融 学专业的其他课程奠定基础。 教师授课教学手段采用多媒体技术：教学方式采用教师讲解、案例教学相结合，理论授课42课时 课堂讨论6学时：教学方法采用启发式、案例式、研讨式、学生授课等自学式与互动式相结合的教学 方法
《货币金融学》课程教学大纲 课程英文名称：Money and Banking 课程编码：Z114057/Z214005 总学分：3 总学时：48 理论学时：48 实验学时：0 课程性质：学科基础必修课 开课单位：商学院 大纲制定者：刘艳梅 大纲审定者：高岩、谢婷婷 审定日期：2014 年 10 月 25 日 课程简介： 货币金融学是学科基础必修课，本课程传授金融学的基本理论和实际知识，对货币、信用、利息、 金融市场、中央银行、商业银行、货币供求理论、货币政策、通货膨胀与通货紧缩、经济发展中的金 融深化理论等问题进行较为全面的介绍。学生通过学习本课程，可了解和掌握金融学的基本理论和知 识，为今后的专业学习打下基础。 一、课程的地位与作用 《货币金融学》是高等学校经济、管理类各专业学生一门重要的学科基础必修课，是金融学最重 要的统帅性专业基础理论课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本知识是构成学生科学素养的 重要组成部分，是一个科学工作者和金融实务人员所必备的。 《货币金融学》课程在为学生系统地打好必要的金融基础，掌握观察和分析金融问题的正确方法， 培养辨析金融理论和解决金融实际问题的基本能力，为今后学习金融学的专业知识和理解金融业的基 本现象等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。 二、课程的教学目标与基本要求 1. 教学目标 《货币金融学》是研究现代经济生活中货币、信用、银行、金融市场基本运行机制及其规律的科 学。通过本课程的教学，使学生掌握货币、信用、银行、金融市场的基本知识，熟悉银行、资本市场 运作的专业知识和技能；对金融活动及其宏观金融调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的 认识和理解。并使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，提高分析问题、解决问题的能力， 促使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生在金融科学方面的理论和知识素 养。 2. 基本要求 货币金融学是学科基础课程，包括理论讲授、课堂讨论、课外作业等教学环节，要求学生通过学 习，掌握金融基本理论、基本知识和基本技能及解决金融实际问题的基本能力，为今后深入学习金融 学专业的其他课程奠定基础。 教师授课教学手段采用多媒体技术；教学方式采用教师讲解、案例教学相结合，理论授课 42 课时， 课堂讨论 6 学时；教学方法采用启发式、案例式、研讨式、学生授课等自学式与互动式相结合的教学 方法
要求学生除了掌握课堂介绍的知识和完成课后练习之外，还要求学生能够独立对当前经济、金融 领域的热点问题进行分析，从而把所学理论知识加以应用，达到理论与实践相结合的目的。要求学生 牢固掌握基础知识，能力强的学生可按照教师的提示进行自学和知识深化。 三、课程知识单元与知识点 1货币与货币制度 1.1货币的起源与演变 1.2货币的职能 1.3货币的界说 1.4货币制度 2外汇与汇率 2.1外汇与外汇管理 2.2汇率与汇率制度 2.3汇率与币值、汇率与利率 2.4汇率的决定 2.5汇率的作用与风险 3信用与信用形式 3.1信用及其与货币的联系 3.2现代社会之前的信用 3.3现代信用活动的基础 3.4现代信用的形式 4利息和利率 41利息及其计算 4.2利率及其种类 4.3利率的决定 4.4利率的结构 4.5利率的作用 5金融范畴的形成与发展 5.1金融及其涵盖的领域
要求学生除了掌握课堂介绍的知识和完成课后练习之外，还要求学生能够独立对当前经济、金融 领域的热点问题进行分析，从而把所学理论知识加以应用，达到理论与实践相结合的目的。要求学生 牢固掌握基础知识，能力强的学生可按照教师的提示进行自学和知识深化。 三、课程知识单元与知识点 1 货币与货币制度 1.1 货币的起源与演变 1.2 货币的职能 1.3 货币的界说 1.4 货币制度 2 外汇与汇率 2.1 外汇与外汇管理 2.2 汇率与汇率制度 2.3 汇率与币值、汇率与利率 2.4 汇率的决定 2.5 汇率的作用与风险 3 信用与信用形式 3.1 信用及其与货币的联系 3.2 现代社会之前的信用 3.3 现代信用活动的基础 3.4 现代信用的形式 4 利息和利率 4.1 利息及其计算 4.2 利率及其种类 4.3 利率的决定 4.4 利率的结构 4.5 利率的作用 5 金融范畴的形成与发展 5.1 金融及其涵盖的领域
5.2金融范畴的形成及其界定 6金融中介体系 6.1金融中介及其包括的范围 6.2西方国家的金融中介体系 6.3我国金融中介体系 6.4国际金融机构体系 7存款货币银行 7.1存款货币银行的产生和发展 7.2商业银行业务 7.3商业银行的经营管理 7.4对银行的监管 8中央银行 8.1中央银行的产生及类型 8.2中央银行的职能 8.3中央银行体制下的支付清算体系 9金融市场 9.1金融市场及其要素 9.2货币市场 9.3资本市场 9.4衍生工具市场 9.5投资基金 9.6外汇市场与黄金市场 9.7风险投资与创业板市场 10现代货币的创造机制 10.1现代的货币都是信用货而 10.2存款货币的创造 10.3中央银行体制下的货币创造过程 10.4对现代货币供给形成机制的总体评价
5.2 金融范畴的形成及其界定 6 金融中介体系 6.1 金融中介及其包括的范围 6.2 西方国家的金融中介体系 6.3 我国金融中介体系 6.4 国际金融机构体系 7 存款货币银行 7.1 存款货币银行的产生和发展 7.2 商业银行业务 7.3 商业银行的经营管理 7.4 对银行的监管 8 中央银行 8.1 中央银行的产生及类型 8.2 中央银行的职能 8.3 中央银行体制下的支付清算体系 9 金融市场 9.1 金融市场及其要素 9.2 货币市场 9.3 资本市场 9.4 衍生工具市场 9.5 投资基金 9.6 外汇市场与黄金市场 9.7 风险投资与创业板市场 10 现代货币的创造机制 10.1 现代的货币都是信用货币 10.2 存款货币的创造 10.3 中央银行体制下的货币创造过程 10.4 对现代货币供给形成机制的总体评价
11货币蓄求、货币供给与货币均衡 11.1货币需求 11.2货币供给 1山.3货币均衡及其实现 12开放经济的均衡 12.1国际收支 12.2国际收支的调节与国际储备 12.3国际资本流动 12.4对外收支与货币均衡 12.5对外收支与市场总供求 13通货膨胀与通货紧缩 13.1通货膨胀及其度量 13.2通货膨胀的社会经济效应 13.3通货膨胀的成因及其治理 13.4通货紧缩 14货币政策 14.1货币政策及其目标 14.2货币政策工具、传导机制和中介指标 14.3货币政策效应 14.4货币政策与财政政策的组合 14.5汇率政策 四、时间分配 教学环节（学时 知识 知识点 单元 讨论 1 货币与货币制度 5 2 外汇与汇率 5 3 信用与信用形式 A 利总和利率 5 5 金融范畴的形成与发展
11 货币需求、货币供给与货币均衡 11.1 货币需求 11.2 货币供给 11.3 货币均衡及其实现 12 开放经济的均衡 12.1 国际收支 12.2 国际收支的调节与国际储备 12.3 国际资本流动 12.4 对外收支与货币均衡 12.5 对外收支与市场总供求 13 通货膨胀与通货紧缩 13.1 通货膨胀及其度量 13.2 通货膨胀的社会经济效应 13.3 通货膨胀的成因及其治理 13.4 通货紧缩 14 货币政策 14.1 货币政策及其目标 14.2 货币政策工具、传导机制和中介指标 14.3 货币政策效应 14.4 货币政策与财政政策的组合 14.5 汇率政策 四、时间分配 知识 单元 知 识 点 教学环节（学时） 讲 课 讨论 课 实 验 上 机 课 外 小 计 1 货币与货币制度 4 1 5 2 外汇与汇率 4 1 5 3 信用与信用形式 3 1 4 4 利息和利率 4 1 5 5 金融范畴的形成与发展 1 1
6 金融中介体系 1 1 7 存款货币银行 5 中央银行 2 9 金融市场 4 5 10 现代货币的创造机制 3 11 货币需求、货币供给与货币均衡 5 12 开放经济的均衡 2 13 通货膨胀与通货紧缩 2 2 14货币政策 33 3 总计 2 48 五、课程其他说明 1.主要先修课程：微观经济学、宏观经济学 2.适用专业类别：金融学、统计学、审计学 3.主要教林：黄达，《金融学》精编版（第三版），北京：中国人民大学出版社，2014年5月： 黄达.《金融学》精编版，北京：中国人民大学出版社，2004年5月： 李建.金融学（第二版），北京：高等教育出版社，2014年4月： 蒋先玲.货币金融学，北京：机械工业出版社，2013年4月。 4.考核方式及成绩构成：闭卷考试，采用百分制，平时成锁30%（含考勒、课堂讨论、平时作业）， 期末试卷考试成绩70%
6 金融中介体系 1 1 7 存款货币银行 4 1 5 8 中央银行 2 2 9 金融市场 4 1 5 10 现代货币的创造机制 3 3 11 货币需求、货币供给与货币均衡 5 5 12 开放经济的均衡 2 2 13 通货膨胀与通货紧缩 2 2 14 货币政策 3 3 总 计 42 6 48 五、课程其他说明 1.主要先修课程：微观经济学、宏观经济学 2.适用专业类别：金融学、统计学、审计学 3.主要教材：黄达. 《金融学》精编版（第三版），北京：中国人民大学出版社，2014 年 5 月； 黄达. 《金融学》精编版，北京：中国人民大学出版社，2004 年 5 月； 李建. 金融学（第二版），北京：高等教育出版社，2014 年 4 月； 蒋先玲. 货币金融学，北京：机械工业出版社，2013 年 4 月。 4.考核方式及成绩构成：闭卷考试，采用百分制，平时成绩 30%（含考勤、课堂讨论、平时作业）， 期末试卷考试成绩 70%