第三章植物病原原核生物 本章介绍了原核生物的一般概念；植物病原原核生物的侵染与传播：植物病原原核生物的主要类 群；植物原核生物病害的诊断。 本章重点：掌握植物病原原核生物的形态、结构、遗传、变异、分类，并有重点的阐述植物病 害的主要代表属、种的性状以及原核生物侵染传播方式和诊断方法等， 本章难点：植物病害的主要代表属、种的性状以及原核生物侵染传播方式和诊断方法 教学要求： 本章通过介绍使学生对植物病原原核生物的分类、性状和植物的主要病原种及代表病害有较全 面的认识，为今后在生产中识别、诊断细菌病害奠定基础。 本章节思考题 第三章思考题 1、何谓原核生物、它与真核生物有何区别？ 2、何谓革兰氏染色，它在细菌的分类和鉴定中有何作用？ 3、细菌分类在1980以来发生了哪些变化？原因何在？ 4、试比较病原细菌和病原真菌在侵染、传播方面的特点。 第四章植物病毒 本章主要讲述植物病毒的形态、结构与组分；植物病毒的复制和增殖；植物病毒的传播和移动： 植物病毒的分类与命名：植物病毒的鉴定重要的植物病毒属及典型种。 本章重点：掌握病毒的传播、分类、鉴定和重要的植物病毒属及典型种的性状等，掌握植物病 毒的形态、结构、组分和增殖。 本章难点：植物病毒的形态、结构与组分；植物病毒的复制和增殖。 教学要求：本章通过介绍使学生对植物病毒的性状有较全面的了解：为学生今后在生产中识 别、诊断、鉴定病毒病奠定基础。 本章节思考题 1、植物病毒有哪些组分组成？简述病毒基因组核酸表达的一般策略。 2、以烟草花叶病毒为例，说明病毒基因组结构与生物学功能的关系。 3、以正单链RNA病毒为例，简述植物病毒增殖的过程。 4、植物病毒有哪些传播方式？在介体传播中，病毒与介体有何依赖关系？ 5、植物病毒分类的主要依据是什么？其属种命名方法与其它病原物有何不同？ 6、实验室鉴定植物病毒依据哪些原理和方法？ 7、类病毒与病毒有哪些异同？ 第五章植物病原线虫及其它病原物 本章介绍了植物病原线虫的形态和结构：植物病原线虫的生活史和生态；植物病原线虫的寄生性 和致病性；植物病原线虫的主要类型植物病原原生动物；了解寄生性种子植物的种类。 本章重点：掌握线虫的形态结构、生活史、寄生性与致病性以及重要的植物病原线虫属和代表 种的形态、侵染循环、防治要点。 本章难点：植物病原线虫的形态和结构。 教学要求：通过对病原线虫的形态和结构、生活史和生态：植物病原线虫的寄生性和致病性等 的书法家习。使学生对病原线虫有所了解，以便今后在生产中能初步的识别寄生性线虫。第三章 植物病原原核生物 本章介绍了原核生物的一般概念；植物病原原核生物的侵染与传播；植物病原原核生物的主要类 群；植物原核生物病害的诊断。 本章重点：掌握植物病原原核生物的形态、结构、遗传、变异、分类，并有重点的阐述植物病 害的主要代表属、种的性状以及原核生物侵染传播方式和诊断方法等， 本章难点： 植物病害的主要代表属、种的性状以及原核生物侵染传播方式和诊断方法 教学要求： 本章通过介绍使学生对植物病原原核生物的分类、性状和植物的主要病原种及代表病害有较全 面的认识，为今后在生产中识别、诊断细菌病害奠定基础。 本章节思考题 第三章 思考题 1、何谓原核生物、它与真核生物有何区别？ 2、何谓革兰氏染色，它在细菌的分类和鉴定中有何作用？ 3、细菌分类在1980以来发生了哪些变化？原因何在？ 4、试比较病原细菌和病原真菌在侵染、传播方面的特点。 第四章 植物病毒 本章主要讲述植物病毒的形态、结构与组分；植物病毒的复制和增殖；植物病毒的传播和移动； 植物病毒的分类与命名；植物病毒的鉴定重要的植物病毒属及典型种。 本章重点：掌握病毒的传播、分类、鉴定和重要的植物病毒属及典型种的性状等，掌握植物病 毒的形态、结构、组分和增殖。 本章难点：植物病毒的形态、结构与组分；植物病毒的复制和增殖。 教学要求：本章通过介绍使学生对植物病毒的性状有较全面的了解；为学生今后在生产中识 别、诊断、鉴定病毒病奠定基础。 本章节思考题 1、植物病毒有哪些组分组成？简述病毒基因组核酸表达的一般策略。 2、以烟草花叶病毒为例，说明病毒基因组结构与生物学功能的关系。 3、以正单链RNA病毒为例，简述植物病毒增殖的过程。 4、植物病毒有哪些传播方式？在介体传播中，病毒与介体有何依赖关系？ 5、植物病毒分类的主要依据是什么？其属种命名方法与其它病原物有何不同？ 6、实验室鉴定植物病毒依据哪些原理和方法？ 7、类病毒与病毒有哪些异同？ 第五章 植物病原线虫及其它病原物 本章介绍了植物病原线虫的形态和结构；植物病原线虫的生活史和生态；植物病原线虫的寄生性 和致病性；植物病原线虫的主要类型植物病原原生动物；了解寄生性种子植物的种类。 本章重点：掌握线虫的形态结构、生活史、寄生性与致病性以及重要的植物病原线虫属和代表 种的形态、侵染循环、防治要点。 本章难点：植物病原线虫的形态和结构。 教学要求：通过对病原线虫的形态和结构、生活史和生态；植物病原线虫的寄生性和致病性等 的书法家习。使学生对病原线虫有所了解，以便今后在生产中能初步的识别寄生性线虫