生物学 必修1 分子与细胞 配人教版 提示 A.细菌为单细胞生物，只属于结构层次① 生命系 B.最大的生命系统是⑥ 统的结 举例 C.绿色开花植物无结构层次③ 构层次 D.噬菌体属于基本的生命系统 神经元、受精卵、精子、肌纤维、花粉、草履虫、变形 答案C 细胞 虫、酵母菌、血小板、疟原虫 解析图中①⑦分别是细胞、组织、系统、种群、群落、 生态系统和生物图。细菌属于单细胞生物，既属于细胞层 组织 血液、植物的表皮、肌肉、导管、筛管、胃黏膜 次，也属于个体层次：最大的生命系统是生物图：绿色开花植 器官 根、茎、叶、花、果实、种子、心脏 物无系统这一结构层次：细胞是基本的生命系统，噬菌体是 神经系统、运动系统、血液循环系统、内分泌系统、泌 病毒，病毒不具有细胞结构。 系统 尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统 学以致用 个体 草履虫、变形虫、酵母菌、疟原虫 一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水 种群 同一片草地上所有的山羊 中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物。 群落 地球上所有的生物 下列各项与这段朽木的“生命系统结构层次”水平相当的是 () 生态 一片森林、一片果园 A.一块稻田里的全部害 系统 B.一个池塘中的全部鲤鱼 C.一片松林里的全部生物 典例剖析 D.一间充满生机的温室大棚 答案D 下图表示生命系统的结构层次，下列叙述正确的是 解析这段朽木属于生态系统，一间充满生机的温室大 棚包括大棚里的所有生物及其无机环境，故为一个生态 ①]→②一器官一③一个体 系统。 [回⑥回④ 随堂训练 1.下列有关细胞学说建立过程中科学研究成果的排序，正确 于一个种群，B项错误。江水等非生物也是生态系统的 的是() 一部分，参与生命系统的组成，C项错误。细胞是基本 ①显微观察资料的积累（罗伯特·胡克一发现并命名细 的生命系统，而生物图是地球上最大的生命系统，D项 胞)②科学观察和归纳概括的结合（施旺一《关于动植 错误。 物的结构及一致性的显微研究》)③细胞学说在修正中 3.下列哪一项不属于细胞学说的主要内容？() 前进（魏尔肖一总结出“细胞通过分裂产生新细胞”） A.所有的生物都是由细胞构成的 ④从人体的解剖和观察入手（维萨里—《人体构造》） B.所有植物和动物都由细胞发育而来 A.①②③④ B.①③②④ C.细胞是一个相对独立的单位 C.④①③② D.④①②③ D.新细胞是由老细胞分裂产生的 答案D 答案A 2.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动 解析病毒没有细胞结构，而细胞学说认为一切动植物都 形象地勾画出早春的秀丽景色。下列与其相关的生命系 由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 统的叙述，正确的是( 4.细胞学说建立的重要意义在于() A.桃花属于生命系统的器官层次 A.揭示了生物界中各种生物都是由细胞构成的 B.一片江水中的所有鱼构成一个种群 B.揭示了细胞的具体结构 C.江水等非生物不参与生命系统的组成 C使动植物结构统一于细胞水平，从而阐明了生物界的 D.生物圈是地球上基本的生命系统 统一性 答案A D.揭示了动植物的统一性和差异性 解析桃花为生殖器官，属于生命系统的器官层次，A 答案C 项正确。一片江水中的所有鱼不是同一个物种，不属 4 解析细胞学说论证了植物和动物在结构上的统一性，没生物学 必修1 分子与细胞 配人教版 提示 生 命 系 统 的 结 构层次 举例 细胞 神经元、受精卵、精子、肌纤维、花粉、草履虫、变形 虫、酵母菌、血小板、疟原虫 组织 血液、植物的表皮、肌肉、导管、筛管、胃黏膜 器官 根、茎、叶、花、果实、种子、心脏 系统 神经系统、运动系统、血液循环系统、内分泌系统、泌 尿系统、生殖系统、消化系统、呼吸系统 个体 草履虫、变形虫、酵母菌、疟原虫 种群 同一片草地上所有的山羊 群落 地球上所有的生物 生态 系统 一片森林、一片果园 典例剖析 下图表示生命系统的结构层次,下列叙述正确的是 ( ) A.细菌为单细胞生物,只属于结构层次① B.最大的生命系统是⑥ C.绿色开花植物无结构层次③ D.噬菌体属于基本的生命系统 答案 C 解析 图中①~⑦分别是细胞、组织、系统、种群、群落、 生态系统和生物圈。细菌属于单细胞生物,既属于细胞层 次,也属于个体层次;最大的生命系统是生物圈;绿色开花植 物无系统这一结构层次;细胞是基本的生命系统,噬菌体是 病毒,病毒不具有细胞结构。 学以致用 一段朽木上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水 中还生活着水蚤等多种生物,树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物。 下列各项与这段朽木的“生命系统结构层次”水平相当的是 ( ) A.一块稻田里的全部害虫 B.一个池塘中的全部鲤鱼 C.一片松林里的全部生物 D.一间充满生机的温室大棚 答案 D 解析 这段朽木属于生态系统,一间充满生机的温室大 棚包括大棚里的所有生物及其无机环境,故为一个生态 系统。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 随堂训练 1.下列有关细胞学说建立过程中科学研究成果的排序,正确 的是( ) ①显微观察资料的积累(罗伯特·胡克———发现并命名细 胞) ②科学观察和归纳概括的结合(施旺———《关于动植 物的结构及一致性的显微研究》) ③细胞学说在修正中 前进(魏尔肖———总结出“细胞通过分裂产生新细胞”) ④从人体的解剖和观察入手(维萨里———《人体构造》) A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③ 答案 D 2.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动 形象地勾画出早春的秀丽景色。下列与其相关的生命系 统的叙述,正确的是( ) A.桃花属于生命系统的器官层次 B.一片江水中的所有鱼构成一个种群 C.江水等非生物不参与生命系统的组成 D.生物圈是地球上基本的生命系统 答案 A 解析 桃花为生殖器官,属于生命系统的器官层次,A 项正确。一片江水中的所有鱼不是同一个物种,不属 于一个种群,B项错误。江水等非生物也是生态系统的 一部分,参与生命系统的组成,C项错误。细胞是基本 的生命系统,而生物圈是地球上最大的生命系统,D项 错误。 3.下列哪一项不属于细胞学说的主要内容? ( ) A.所有的生物都是由细胞构成的 B.所有植物和动物都由细胞发育而来 C.细胞是一个相对独立的单位 D.新细胞是由老细胞分裂产生的 答案 A 解析 病毒没有细胞结构,而细胞学说认为一切动植物都 由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 4.细胞学说建立的重要意义在于( ) A.揭示了生物界中各种生物都是由细胞构成的 B.揭示了细胞的具体结构 C.使动植物结构统一于细胞水平,从而阐明了生物界的 统一性 D.揭示了动植物的统一性和差异性 答案 C 解析 细胞学说论证了植物和动物在结构上的统一性,没 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 4