新课改理念指导下的备课流程 领会培养目标 解读课程内容标准 制订教学目标 →搜集课程资源 处理教材 确定教学实施方案 分析学情 (而不是象以前一样,从教科书中提炼出教学目标。)新课改理念指导下的备课流程 领会培养目标 解读课程内容标准 制订教学目标 搜集课程资源 处理教材 确定教学实施方案 分析学情 (而不是象以前一样，从教科书中提炼出教学目标。)