新课程背景下的学业评价改草 学业水平考试的目的和意义: ·没有质量检测就没有质量保证,普通高中教育要 “建立教育质量检测机制”,目的是保障《普通 高中课程方案(实验)》和各学科课程标准的落 实,以全面推进素质教育,为学生的终身发展奠 基。为此,部分参加新课程实验的省(区)根据 课程目标制定了学生学业标准和成绩评定办法, 对全省高中教育的质量和任务的落实情况予以监 测、评价、调控、导向等。新课程背景下的学业评价改革 • 学业水平考试的目的和意义： • 没有质量检测就没有质量保证，普通高中教育要 “建立教育质量检测机制”，目的是保障《普通 高中课程方案（实验）》和各学科课程标准的落 实，以全面推进素质教育，为学生的终身发展奠 基。为此，部分参加新课程实验的省（区）根据 课程目标制定了学生学业标准和成绩评定办法， 对全省高中教育的质量和任务的落实情况予以监 测、评价、调控、导向等