子性格的封闭、冷漠和父亲对儿子的超常宽容、无可奈何:揭示了儿子性格形成的原因,促 人深思,深化主题。(此题是对小说情节意义和作用的考查。答题思路是从小说三要素入手 进行思考,一是对情节构成的影响,二是对人物性格的塑造,三是联系人物生存的背景和环 境思考主题作用。) 3)性格特征:懒惰、懒散、封闭、冷漠,生活习惯极差,曾想恋爱结婚却没有起码的责 任心 形成原因:畏惧现实生活,沉溺虚拟世界:家庭溺爱娇惯,自我不思进取:只求舒适安 逸,不管他人冷暖。(只要答出两点给4分) (4)示例一:结尾设置既符合情节发展的必然,又符合人物性格特征,是很真实的。理由 如下:小说前半部分主要描写宅男的懒惰、封闭和冷漠,后半部分通过他和小美的网恋及心 理描写突出其毫无责任的意识,结尾就是更加证明了他的性格:“打了个愣”只是看到自己 喜爱的美人跳楼瞬间的一种本能反应,但只是旁观而不是施救,揭示了其自私冷漠、毫无责 任心的本质:结尾情节不仅符合艺术的真实,而且符合现实的真实(联系小悦悦事件等现实 例子就可以证明) 示例二:小说结尾突兀,不符合情理,是不真实的。理由如下:小美为了一个自己从未 见过面的宅男,竟然不能见面就要跳楼,既不符合感情,也不符合理性:宅男爱小美爱到了 极致,而当小美为了和自己见面不惜跳楼的瞬间,宅男竞然还决定看一看心爱的小美“飞燕 展翅”,人物行为前后矛盾:以现实主义思维判断,小说所塑造的宅男形象本身就很虚假, 结尾的情节使人物形象更加虚假 (此题是一道探究题。探究试题的设置可以从小说的某一情节、某一细节、某一人物、 某一道具等任何一个因素入手,答题指向是一看是否符合情节逻辑,二看是否合乎性格逻辑, 三看是否合乎艺术真实和现实真实,四看对小说主题是否起到积极作用。这篇小说的结尾独 特而典型,究竟是否真实,关键要从以上三个方面来分析,结合情节和人物性格以及人物所 处的现实环境来判断,合情合理即可。) 12.(1)选C得3分,选D得2分,选B得1分,选AE不得分(A项“父亲的画是这个 家庭的主要经济来源,但父亲却不希望‘我’走他的路”错误;B项“汲取音乐创作取之不 尽、用之不竭的源泉”是父亲的看法,而非现实,同时,“真正实现了西洋作曲法与中国戏 的完美融合”属无中生有:E语言风格质朴自然,“格调高雅”同样错误。) (2)里作品的作者是徐悲鸿,尕作品的作者是赵望云。因为文中引用张大千的话说,悲鸿 的马是奔跑的马,望云的马是劳作的马。(3分) 赵望云的画作与劳动人民息息相关,构图中既有理性的审美观,又有家放自由的笔墨 更有浓郁的生活气息。(惑赵黑云的画作把漬人活事放在图画里,抓住民间上的现实生活 使艺术不永远寄存在虚无缥缈。万年百幅作品有对美好生活的追忆和呐喊。)(3分) (3)在我人生的不同阶段父亲对我的深刻影响 ①站在父亲身旁,看他作画,坚定了我当作曲家的决心 ②考试成绩很好但却落榜时,父亲的鼓励坚定了我学习音乐的决心。 ③在音乐学院学习的过程中,父亲掌握我的方向,引领我更好发展。 ④在毕业分配时,理想有落差,父亲及时点拨和期许,让我的努力有了更明确的动力。 ⑤在压力最大的年月里,父亲的作品激励着我的音乐创作。(4分,答对其中4点即可) 我对亲的感情:敬重、崇拜、热爱。(2分)子性格的封闭、冷漠和父亲对儿子的超常宽容、无可奈何；揭示了儿子性格形成的原因，促 人深思，深化主题。（此题是对小说情节意义和作用的考查。答题思路是从小说三要素入手 进行思考，一是对情节构成的影响，二是对人物性格的塑造，三是联系人物生存的背景和环 境思考主题作用。） （3）性格特征：懒惰、懒散、封闭、冷漠，生活习惯极差，曾想恋爱结婚却没有起码的责 任心。 形成原因：畏惧现实生活，沉溺虚拟世界；家庭溺爱娇惯，自我不思进取；只求舒适安 逸，不管他人冷暖。（只要答出两点给4分） （4）示例一：结尾设置既符合情节发展的必然，又符合人物性格特征，是很真实的。理由 如下：小说前半部分主要描写宅男的懒惰、封闭和冷漠，后半部分通过他和小美的网恋及心 理描写突出其毫无责任的意识，结尾就是更加证明了他的性格；“打了个愣”只是看到自己 喜爱的美人跳楼瞬间的一种本能反应，但只是旁观而不是施救，揭示了其自私冷漠、毫无责 任心的本质；结尾情节不仅符合艺术的真实，而且符合现实的真实（联系小悦悦事件等现实 例子就可以证明）。 示例二：小说结尾突兀，不符合情理，是不真实的。理由如下：小美为了一个自己从未 见过面的宅男，竟然不能见面就要跳楼，既不符合感情，也不符合理性；宅男爱小美爱到了 极致，而当小美为了和自己见面不惜跳楼的瞬间，宅男竟然还决定看一看心爱的小美“飞燕 展翅”，人物行为前后矛盾；以现实主义思维判断，小说所塑造的宅男形象本身就很虚假， 结尾的情节使人物形象更加虚假。 （此题是一道探究题。探究试题的设置可以从小说的某一情节、某一细节、某一人物、 某一道具等任何一个因素入手，答题指向是一看是否符合情节逻辑，二看是否合乎性格逻辑， 三看是否合乎艺术真实和现实真实，四看对小说主题是否起到积极作用。这篇小说的结尾独 特而典型，究竟是否真实，关键要从以上三个方面来分析，结合情节和人物性格以及人物所 处的现实环境来判断，合情合理即可。） （3）在我人生的不同阶段父亲对我的深刻影响： ①站在父亲身旁，看他作画，坚定了我当作曲家的决心。 ②考试成绩很好但却落榜时，父亲的鼓励坚定了我学习音乐的决心。 ③在音乐学院学习的过程中，父亲掌握我的方向，引领我更好发展。 ④在毕业分配时，理想有落差，父亲及时点拨和期许，让我的努力有了更明确的动力。 ⑤在压力最大的年月里，父亲的作品激励着我的音乐创作。（4 分，答对其中 4 点即可） 我对亲的感情：敬重、崇拜、热爱。（2 分）