3.读最后一段，读出自豪之情，由衷的赞美之情。 五、 课文中，为了写赵州桥的美观，写了“龙”的各种不同的姿态，显得很具体。我们也学这种 方法，用“有的…有的…还有的…”进行说话练习。 1.如今，人们的拜年方式真是五花八门，有的 ,有的 ,还有的 。虽然方式不同，但大家向亲朋好友祝福的心愿却是一样的。 2.(看讲台上摆放的学生手工制品说话)桌上放着同学们的手工作品，有的 有的 还有的 。我们的同学真是心灵手巧啊！ 4 10723. 之情 赞美之情 五、 课文中，为了写赵州桥的美观，写了"龙"的各种不同的姿态，显得很具体。我们也学这种 方法，用"有的……有的……还有的……"进行说话练习。 1.如今，人们的拜年方式真是五花八门，有的，有的，还有的 。虽然方式不同，但大家向亲朋好友祝福的心愿却是一样的。 2. (看讲台上摆放的学生手工制品说话)桌上放着同学们的手工作品，有的 有的，还有的。我们的同学真是心灵手巧啊! 1072